陳皓（南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院）

自20 世紀以來，互聯(lián)網(wǎng)的普及帶來了人類認知方式的大變革。信息技術(shù)的發(fā)展促進了信息體量激增、信息傳播速度加快、信息傳播渠道多元等優(yōu)勢。在人們享受信息技術(shù)帶來便捷的同時，它也帶來了一定的困擾，信息超載、信息碎片化、信息準確性、信息認知方式等問題頻繁出現(xiàn)，漸漸演變成了一個個社會性問題，人類漸漸被淹沒在信息洪流中。正如美國學(xué)者詹姆斯·格雷克（James Gleick）在其《信息簡史》中引用計算機科學(xué)家杰倫·拉尼爾（Jaron Lanier）對于信息洪流的比喻：“這就好像你蹲下身子，埋下了一顆樹種，結(jié)果它生長得如此之快，以至于你還沒站起身來，它就已經(jīng)把你居住的小鎮(zhèn)整個吞噬了?！闭窃谶@樣的背景下，人們試圖尋找一種解決方案，以幫助人們更加高效地傳播和接收信息。信息可視化作為基于人類最基本感官機能和最原始認知方式的信息傳播與獲取手段，在人類歷史長河中存在已久，它的出現(xiàn)甚至早于文字。它以直觀、準確、生動的信息傳播形式，將煩冗枯燥的數(shù)據(jù)信息進行圖形化轉(zhuǎn)譯，高效地傳遞給受眾。并且基于信息的跨學(xué)科背景，信息可視化設(shè)計得到廣泛的應(yīng)用，例如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與保護、數(shù)據(jù)新聞等諸多領(lǐng)域。設(shè)計形式作為信息可視化設(shè)計的重要組成部分，它的形態(tài)決定著信息傳播的效能與方式。同時，傳播媒介的發(fā)展變化也對信息可視化的設(shè)計形式有著不可取代的影響。

一、信息可視化的設(shè)計形式類型

隨著信息傳播技術(shù)的發(fā)展和視覺傳播媒介的革新，信息可視化的設(shè)計媒介、設(shè)計形式也在發(fā)生著改變。媒介從廣義上是指能使人與人、人與事物或事物與事物之間產(chǎn)生聯(lián)系或發(fā)生關(guān)系的物質(zhì)。從傳播學(xué)意義上，媒介是利用媒質(zhì)存儲和傳播信息的物質(zhì)工具。人類的媒介發(fā)展歷史經(jīng)歷了“口語傳播時代、文字傳播時代、印刷傳播時代、電子傳播時代、數(shù)字傳播時代”五個時期，信息可視化的設(shè)計形式也隨著傳播媒介的發(fā)展而相應(yīng)的形成了“靜態(tài)——動態(tài)——交互”三個類型。

（一）信息可視化的靜態(tài)形式

在人類文明初期，文字尚未被發(fā)明出來，先人嘗試用各樣的方式來記載和傳播信息?！吨芤住は缔o》記載的“上古結(jié)繩而治”中的“結(jié)繩記事”，就是遠古人類將抽象信息進行視覺轉(zhuǎn)化以供記錄的一個典型，在巖洞石壁上運用描繪圖形將對自然的認知、自身發(fā)生的事件進行記錄，是信息可視化的最直觀表現(xiàn)。文字的出現(xiàn)和印刷技術(shù)的發(fā)展，讓信息的傳播更加廣泛，也更加多元。但是文字無法完全取代圖像對信息直觀描繪的優(yōu)勢，所以圖像作為對文字的詮釋與文字并存，共同建構(gòu)起對信息的完整解讀。正如宋代史學(xué)家鄭樵在其《圖譜略》中所述：“見書不見圖，聞其聲不見其形；見圖不見書，見其人不聞其語?！被趫D形圖像的信息表達優(yōu)勢，信息可視化以圖表、信息圖等靜態(tài)形式，通過印刷媒介得以廣泛傳播，對信息進行詮釋。并且在如今的數(shù)字媒介時期，靜態(tài)信息可視化作品依舊可以通過屏幕或其他靜態(tài)載體進行信息的傳播。從而，信息可視化以靜態(tài)形式為初級形態(tài)，貫穿了媒介發(fā)展的每一個階段。靜態(tài)信息可視化之所以能夠被各個媒介時期所運用，主要歸功于其直觀的信息表達和高效的信息獲取等優(yōu)質(zhì)特性。以信息圖為代表的靜態(tài)信息可視化作品通過簡潔的信息邏輯、直觀的信息數(shù)據(jù)表達形式、明確的信息設(shè)計風(fēng)格，將數(shù)據(jù)信息以最直白的方式傳遞給受眾，受眾可以在較短的時間獲取所需要的信息內(nèi)容。同時，從設(shè)計角度考量，靜態(tài)信息可視化作品的設(shè)計周期較短，所需呈現(xiàn)信息體量有限，能夠迅速地進行圖形轉(zhuǎn)譯和設(shè)計工作，更加快捷地進行信息傳播。所以，靜態(tài)設(shè)計形式較適合類似數(shù)據(jù)新聞等具有時效性需求的信息內(nèi)容的可視化呈現(xiàn)。靜態(tài)信息圖的便捷必然帶來了某些方面的缺失，靜態(tài)信息圖往往容易受到傳播載體的物理條件限制。例如，報紙、網(wǎng)頁、手機頁面的版面尺寸，這些因素必然限制了靜態(tài)信息圖所能表達的信息體量和形式。并且，靜態(tài)信息圖的信息內(nèi)容是相對固定的，并無法隨著信息數(shù)據(jù)的增減相應(yīng)地呈現(xiàn)變化，固然對于大容量數(shù)據(jù)信息內(nèi)容的呈現(xiàn)有所局限（如圖1）。

圖1 《云錦》信息可視化設(shè)計（圖片來源：王珂瀅設(shè)計）

（二）信息可視化的動態(tài)形式

電子技術(shù)的發(fā)展，使影像藝術(shù)成為信息傳播的重要表現(xiàn)手段之一，從而衍生出信息可視化的動態(tài)形式。動態(tài)信息可視化設(shè)計基于對信息的重組，附之以符號動態(tài)變化、聲效、旁白等，以結(jié)構(gòu)更加合理、更符合受眾的認知邏輯和認知方式的敘事形式，將信息傳遞給受眾。相較于傳統(tǒng)的靜態(tài)信息圖，信息可視化的動態(tài)形式對原本枯燥煩冗的信息數(shù)據(jù)進行敘事化加工，使信息數(shù)據(jù)的傳播更具感染力，使受眾在觀看的同時產(chǎn)生心理共鳴，進而對信息數(shù)據(jù)有所認知并獲取更深層次的記憶，以達到信息可視化的傳播目的。同時，動態(tài)影像的運動屬性，也讓信息數(shù)據(jù)更具生命力，并且大大增加了所傳達的信息體量。

信息可視化的動態(tài)化呈現(xiàn)，突破了傳統(tǒng)靜態(tài)信息圖的單一感官模式，將視覺與聽覺融入信息的傳播過程中，層層遞進式的呈現(xiàn)模式將受眾的注意力引入到信息的敘事邏輯中，在一定程度上改善了靜態(tài)信息圖被動傳播信息的局限。所以，無論是敘事層面還是情感方面，信息可視化的動態(tài)形式都更具傳播優(yōu)勢，也更適合信息的藝術(shù)化處理與呈現(xiàn)。但是，相較于信息可視化的交互形式，動態(tài)化地呈現(xiàn)在與受眾的互動方面就顯得單一，并不能達到對于信息內(nèi)容更加深入和主動的探索活動（如圖2）。

圖2 《陶瓷成型工藝》信息可視化設(shè)計（圖片來源：江玥設(shè)計）

（三）信息可視化的交互形式

信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)促使數(shù)字媒介得到廣泛的應(yīng)用，信息可視化也被帶入到一個全新的時代。虛擬技術(shù)、生成藝術(shù)等更加多元的信息表現(xiàn)手段被應(yīng)用于信息可視化中，奠定這一切創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)是信息可視化的交互形式。在交互形式下，信息可視化已不再是以數(shù)據(jù)生產(chǎn)者或設(shè)計師為主導(dǎo)的信息傳播單向模式，而是一個將信息、受眾、設(shè)計者三者進行整合的系統(tǒng)設(shè)計模式，即信息交互設(shè)計。在這個系統(tǒng)設(shè)計框架下，信息可視化被設(shè)定為信息服務(wù)的產(chǎn)品，通過受眾的使用來達到信息的有效傳播。設(shè)計者不僅僅是考慮對于信息本身的呈現(xiàn)設(shè)計，也需要考慮信息的使用者獲取信息方式的應(yīng)用設(shè)計、受眾獲取信息過程中的情感化設(shè)計等多維度的設(shè)計因素，所以服務(wù)設(shè)計、體驗設(shè)計等設(shè)計研究方式被整合進信息交互設(shè)計的研究體系中。

信息可視化的交互形式突破了原有信息設(shè)計形式的一切限制：從信息體量角度，信息在交互形式下被重新組織和建構(gòu)，分層次、分維度、分階段地交互呈現(xiàn)使大容量信息的合理化呈現(xiàn)成為可能；從信息傳播角度，交互的形式也使受眾從被動接收信息轉(zhuǎn)化為主動探索信息。在這樣的基礎(chǔ)上，未來信息可視化將會被廣泛地應(yīng)用到大數(shù)據(jù)分析、人工智能等前沿領(lǐng)域中（如圖3）。

圖3 《太極拳》信息可視化設(shè)計（圖片來源：張濤設(shè)計）

二、信息可視化的設(shè)計形式選擇

信息可視化設(shè)計作為以功能為主的設(shè)計門類，高效地傳播信息是其不變的準則，設(shè)計者不能“為可視化而可視化”。所以，在多媒介語境下，如何選擇更為科學(xué)合理的可視化設(shè)計形式，就需要從信息和媒介兩個視角來進行選擇與判斷。

（一）從信息視角的設(shè)計形式選擇

信息可視化設(shè)計的設(shè)計目的是“通過設(shè)計手段，讓繁雜的信息變得清晰易懂，讓枯燥的信息數(shù)據(jù)變得生動有趣，進而達到讓信息更加有效、快捷地傳播和理解，以達到記憶的目的”。信息是信息可視化設(shè)計的本體，所以信息的屬性、內(nèi)容和體量決定信息可視化的設(shè)計形式，反之則不然。在信息可視化的設(shè)計過程中，通過對信息內(nèi)容的收集、分析、整合、梳理，建立起對信息內(nèi)容和體量的組織與敘事邏輯建構(gòu)，從而形成對設(shè)計形式和設(shè)計風(fēng)格的嘗試與判斷。針對不同體量的信息內(nèi)容，選擇合適的設(shè)計形式，以達到快捷而準確的信息傳播目的。在這個基礎(chǔ)上，再結(jié)合豐富多元的設(shè)計語言，讓信息數(shù)據(jù)顯出趣味性。信息可視化設(shè)計中主要的“靜態(tài)——動態(tài)——交互”三種設(shè)計形式，信息體量內(nèi)容的大小依次排序，分別可以應(yīng)對不同信息體量內(nèi)容的需求。在進行信息可視化設(shè)計的過程中，將以信息有效傳播為原則，合理地選擇適宜的設(shè)計形式來呈現(xiàn)信息，不能以吸引眼球為目的，一味追求信息可視化的技術(shù)表現(xiàn)，將簡單的數(shù)據(jù)用復(fù)雜的設(shè)計形式呈現(xiàn)；也不能為體現(xiàn)信息的豐富，在有限的空間中將繁雜的數(shù)據(jù)進行堆疊，以追求所謂的視覺美感。

（二）從媒介視角的設(shè)計形式選擇

在信息可視化的設(shè)計形式選擇中，必須考慮到傳播信息的媒介。媒介發(fā)展的外在因素是技術(shù)的革新發(fā)展，其內(nèi)在因素實為信息日益增長的傳播訴求。信息的傳播需求和媒介的發(fā)展應(yīng)用之間產(chǎn)生著相互依存的關(guān)聯(lián)性，信息是媒介傳播的內(nèi)容，媒介是信息傳播的渠道。多元化的傳播媒介，讓信息可視化的設(shè)計形式有了更加豐富的選擇可能，但選擇適合的傳播媒介，才能讓信息的傳播便捷、生動、具有互動性，進而達到高效傳播的目的。

三、結(jié)語

信息可視化以其對信息的直觀、高效、生動的表達與傳播特性，在信息時代得到廣泛的應(yīng)用。媒介的多元化發(fā)展，奠定了信息可視化設(shè)計形式多樣性的基礎(chǔ)?；趯τ诓煌浇榈恼J知與探索，針對不同內(nèi)容和體量的數(shù)據(jù)信息，科學(xué)合理地選擇適宜的設(shè)計形式，將對提高信息可視化的應(yīng)用效能起到關(guān)鍵作用。在多媒介語境下，靈活運用信息可視化的設(shè)計形式，也將促進信息可視化技術(shù)與藝術(shù)的融合發(fā)展。