陳亦權(quán)

1948年，季羨林去山東郭城鎮(zhèn)找一個(gè)朋友，他在田野里看到一個(gè)背著書包的小男孩，正坐在田埂上無(wú)所事事地玩著木棍和石頭。

季羨林細(xì)細(xì)一看，原來(lái)這正是朋友家的孩子，名叫孫維剛。季羨林停下腳步，問(wèn)孫維剛為什么背著書包卻不去學(xué)校。孫維剛抬頭看看季羨林，認(rèn)出了是父親的朋友，就實(shí)話實(shí)說(shuō)：“我沒(méi)有完成作業(yè)，老師昨天說(shuō)過(guò)沒(méi)有完成作業(yè)的人要挨手板子，所以我不想去學(xué)校。我很討厭上學(xué)，上學(xué)一點(diǎn)也不好玩，每天要背很多書，要寫很多字。我寧可學(xué)校把我開(kāi)除了，那樣我就每天都能在田野里玩耍了，捉青蛙、捉小鳥(niǎo)，多快樂(lè)呀！”

季羨林這才意識(shí)到，孫維剛不是害怕被老師處罰，而是十分厭學(xué)，這可是一個(gè)大問(wèn)題。季羨林指著一邊菜地里的菜苗，笑著問(wèn)孫維剛：“你看這些菜苗，它們從播種下去到長(zhǎng)大，如果它們有感覺(jué)的話，你覺(jué)得它們?cè)谑裁磿r(shí)候最痛苦？”

“一定是在地底下生根發(fā)芽的時(shí)候最痛苦吧！”孫維剛想了想說(shuō)，“它要從泥土里面鉆出來(lái)，一定要費(fèi)很大的力氣才行，鉆出來(lái)以后，它就能接受到陽(yáng)光和雨露了，就能很快茁壯成長(zhǎng)了！”

季羨林哈哈大笑說(shuō)：“你說(shuō)得太對(duì)了，生根發(fā)芽是植物最痛苦的時(shí)候。如果把人比作植物，那么讀書就是生根發(fā)芽，讀書會(huì)讓你失去很多玩耍的快樂(lè)，但只要熬過(guò)了這段時(shí)間，學(xué)業(yè)有成就是破土而出，那么你就會(huì)成為一棵好苗子，甚至成為一棵大樹(shù)，成為棟梁。所以，你現(xiàn)在不想讀書，就像是一顆種子不想發(fā)芽，不想發(fā)芽的種子只能腐爛在泥土里，你愿意成為那顆腐爛的種子嗎？”

孫維剛?cè)粲兴?，想了想后站起?lái)說(shuō)：“我明白了，我不愿意做一顆腐爛在泥土里的種子，我要長(zhǎng)成大樹(shù)！”

后來(lái)，孫維剛雖然沒(méi)能成為像季羨林一樣的大師，但也成了一名光榮的高級(jí)人民教師，曾獲得全國(guó)勞動(dòng)模范、全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、優(yōu)秀人民教師等諸多榮譽(yù)。