李沙沙

(西安交通工程學(xué)院，西安 710300)

2022年，高校畢業(yè)生達(dá)1 067萬，創(chuàng)歷史新高。高校大學(xué)生是國家重要的人力資源，提升就業(yè)質(zhì)量是促進(jìn)高校大學(xué)生就業(yè)與個(gè)人發(fā)展的重要舉措。高校大學(xué)生是家庭乃至民族的希望，對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的研究對(duì)促進(jìn)國家民生建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要意義。

1 就業(yè)質(zhì)量

目前學(xué)界對(duì)就業(yè)質(zhì)量沒有統(tǒng)一定義，國內(nèi)外不同學(xué)者對(duì)就業(yè)質(zhì)量有不同解釋。表1匯總了部分學(xué)者從不同角度對(duì)就業(yè)質(zhì)量提出的不同定義。綜合學(xué)者觀點(diǎn)，本研究采用劉培中觀點(diǎn)，將就業(yè)質(zhì)量定義為宏觀上符合市場(chǎng)供需、就業(yè)結(jié)構(gòu)平衡、就業(yè)機(jī)會(huì)公平、勞動(dòng)關(guān)系和諧的情況，微觀上表現(xiàn)在報(bào)酬合理、自身發(fā)展與自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)情況[1]。

2 高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量影響因素探究

2.1 用人單位職位因素

用人單位提供的職位是就業(yè)質(zhì)量影響的重要因素。職位與高校大學(xué)生的專業(yè)相關(guān)性，職位區(qū)域與高校大學(xué)生的就業(yè)城市取向都有重要關(guān)系[2]。根據(jù)獵聘大數(shù)據(jù)研究院推出的《2022應(yīng)屆大學(xué)大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)報(bào)告》可知，高校大學(xué)生對(duì)將要就業(yè)的城市取向具有一定的偏好。上海等一線城市的高校大學(xué)生對(duì)本地工作崗位的選擇仍占比較高，所以企業(yè)提供職位的地區(qū)對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量具有重要影響。除此之外，企業(yè)職位的薪資待遇也是高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要影響因素。所以，企業(yè)職位因素對(duì)高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的影響十分巨大。

2.2 學(xué)校因素

不同學(xué)校學(xué)校層次不同，雙一流高校大學(xué)生在就業(yè)方面明顯比普通高校大學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)。不同學(xué)校專業(yè)設(shè)置也各不相同，重點(diǎn)專業(yè)不盡相同。根據(jù)麥可思研究院公布的《2022年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》可知，近五年的綠牌專業(yè)如圖2，不同專業(yè)的熱門程度不同，且部分專業(yè)屬于新興專業(yè)，部分專業(yè)則面臨逐漸遇冷的局面，專業(yè)的熱門與否直接關(guān)系著相應(yīng)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)率，所以學(xué)校的專業(yè)因素對(duì)大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量存在一定的影響。

表1 學(xué)界對(duì)就業(yè)質(zhì)量的定義Tab.1 Academic definition of employment quality

圖1 近一年應(yīng)屆生在畢業(yè)院校所在城市求職率排名前15名Fig.1 Top 15 job-hunting rate of fresh graduates in the cities where they graduated from their universities in the past year

專業(yè)名稱20182019202020212022信息安全○○○○○網(wǎng)絡(luò)工程○○○○○信息工程○○○微電子科學(xué)與工程○數(shù)字媒體技術(shù)○○○○能源與動(dòng)力工程○軟件工程○○○○電氣工程及其自動(dòng)化○○計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)○數(shù)字媒體藝術(shù)○○○物聯(lián)網(wǎng)工程○○通訊工程○○

2.3 個(gè)人因素

高校大學(xué)生作為就業(yè)的主體，其自身因素對(duì)就業(yè)質(zhì)量的影響至關(guān)重要。高校大學(xué)生的就業(yè)選擇是決定其就業(yè)質(zhì)量的重要因素。根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2022大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》顯示，2022年大學(xué)生在單位就業(yè)的人數(shù)有所下降，從占比56.9%下降到50.4%，而自由職業(yè)、創(chuàng)業(yè)及慢就業(yè)的選擇占比有所提高。這表明2022年高校大學(xué)生的就業(yè)選擇發(fā)生了一定的變化。而根據(jù)麥可思研究院發(fā)布的《2022年中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》可知，自由職業(yè)、受雇半職群體的月收入較低，就業(yè)滿意度也較低。就業(yè)選擇對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量具有重大影響。除就業(yè)選擇之外，高校大學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)能力、人際交往能力及綜合素質(zhì)都是影響高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的因素[3]。

圖3 2022屆高校大學(xué)生去向Fig.3 Disposition of 2022 fresh graduates of colleges

3 高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量問題分析

3.1 薪資福利較低

根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2022大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報(bào)告》可知，2022屆大學(xué)生求職看重的因素為薪酬福利。薪酬福利是用人單位吸引人才的重要因素，它的高低不僅關(guān)系著高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量，也關(guān)系著用人單位發(fā)展。

圖4 應(yīng)屆大學(xué)生求職看重的因素Fig.4 Factors that fresh college graduates value in job hunting

通過研究發(fā)現(xiàn)，目前高校大學(xué)生薪資福利較低主要表現(xiàn)在社會(huì)保險(xiǎn)繳納較少、工資較低兩方面。社會(huì)保險(xiǎn)繳納較少不僅僅指繳納種類不齊全，還指繳納人數(shù)較少。根據(jù)高校大學(xué)生就業(yè)去向可知，大多數(shù)大學(xué)生就業(yè)于小微企業(yè)及民營企業(yè)，其提供的保險(xiǎn)種類少或只有養(yǎng)老保險(xiǎn)一險(xiǎn)或有養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)與失業(yè)保險(xiǎn)三種，而提供五險(xiǎn)一金的用人單位較少。根據(jù)麥可思研究院調(diào)查報(bào)告可知，2021屆高校大學(xué)生的期望平均工資為月薪6 711元，但是根據(jù)調(diào)查可知，其實(shí)際月工資為5 833元。應(yīng)屆大學(xué)生實(shí)際工資滿意度不高現(xiàn)象較為普遍。

3.2 專業(yè)吻合程度偏低

大學(xué)生就業(yè)選擇時(shí)專業(yè)對(duì)口情況占應(yīng)屆大學(xué)生求職看重因素的前5名，由此可知專業(yè)吻合度是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的重要影響因素。相關(guān)研究表明，本科大學(xué)生專業(yè)與職業(yè)之間匹配度毫不相干的占比7.6%，關(guān)聯(lián)性不大的占比17.2%，而基本相關(guān)的占比34.9%，非常相關(guān)的占比40.3%，這表明專業(yè)吻合程度相對(duì)較低。究其原因，部分大學(xué)生因?qū)I(yè)對(duì)口的工作待遇較低、門檻較高，主動(dòng)選擇專業(yè)吻合度較低的工作。部分高校產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整跟不上人才需求的變化，部分高校綠牌專業(yè)被新興專業(yè)取代，人才培養(yǎng)模式與社會(huì)發(fā)展脫節(jié)，這使得高校大學(xué)生專業(yè)吻合程度偏低[4]。

3.3 發(fā)展空間較小

對(duì)相關(guān)大學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有50.4%的高校大學(xué)生在單位就業(yè)，而其他大多數(shù)大學(xué)生就業(yè)于中小微企業(yè)。單位內(nèi)部人才較多，競(jìng)爭(zhēng)較為激烈，且工作內(nèi)容較多，個(gè)人發(fā)展培訓(xùn)相對(duì)欠缺。而雖然部分中小微企業(yè)公司提供較好的生活、娛樂、學(xué)習(xí)等硬件設(shè)備，但是個(gè)人發(fā)展方面空間較小，這是因?yàn)椴糠种行∥⑵髽I(yè)本身發(fā)展較為較慢，管理崗位較欠缺，且部分高校大學(xué)生個(gè)人欠缺發(fā)展能力，對(duì)個(gè)人發(fā)展沒有合理規(guī)劃，導(dǎo)致有晉升崗位時(shí)也沒有能力把握住晉升機(jī)會(huì)?？傮w而言，大學(xué)生的發(fā)展空間較小。

4 高校大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升路徑

4.1 用人單位提高薪資福利，加強(qiáng)人性化管理

人性化的用人單位更能夠獲得社會(huì)大眾的認(rèn)可，故用人單位在獲得利益的同時(shí)要以服務(wù)社會(huì)為根本宗旨，盡可能提高薪資福利，加強(qiáng)人性化管理。為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)，用人單位可以通過參與高校專業(yè)課，加強(qiáng)與高校的合作，通過加強(qiáng)校企合作培養(yǎng)更適合社會(huì)需求的人才。用人單位要重視對(duì)已入職高校大學(xué)生的培養(yǎng)，給予大學(xué)生合理公平的晉升渠道，激勵(lì)大學(xué)生的工作積極性，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的培訓(xùn)，促進(jìn)員工的個(gè)人發(fā)展。

4.2 學(xué)校健全大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)機(jī)制

學(xué)校要健全大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)機(jī)制并切實(shí)發(fā)揮作用。高校積極提高相關(guān)部門的人才儲(chǔ)備，通過聘請(qǐng)專業(yè)人才對(duì)大學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)提供咨詢和規(guī)劃，最大限度幫助學(xué)生確立科學(xué)而可行的職業(yè)規(guī)劃，讓學(xué)生充分利用大學(xué)時(shí)間完善和提升自己為后期就業(yè)做好準(zhǔn)備。要針對(duì)不同專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的就業(yè)培訓(xùn)，使學(xué)生明確自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，樹立專業(yè)自信；明確自身優(yōu)缺點(diǎn)，并培養(yǎng)理性的就業(yè)觀念。幫助學(xué)生樹立科學(xué)的就業(yè)觀，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不斷提升能力積累經(jīng)驗(yàn)，為高質(zhì)量就業(yè)鋪路。通過長期跟蹤機(jī)制，客觀對(duì)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，并通過評(píng)價(jià)反饋到高校大學(xué)生就業(yè)工作中，提高就業(yè)指導(dǎo)工作質(zhì)量[5]。

4.3 大學(xué)生提高個(gè)人素養(yǎng)，創(chuàng)造未來

大學(xué)生作為就業(yè)主體，應(yīng)通過個(gè)人努力提升個(gè)人素養(yǎng)，創(chuàng)造出屬于自己的未來。要樹立正確積極的就業(yè)觀念，培養(yǎng)良好的自我認(rèn)知能力，通過不斷校準(zhǔn)就業(yè)預(yù)期，更客觀、理性地?fù)駱I(yè)。應(yīng)通過教育來提高人力資本存量，通過合理利用開發(fā)屬于自己的社會(huì)資源來提高就業(yè)質(zhì)量，根據(jù)市場(chǎng)就業(yè)形勢(shì)和自身情況，做出有效預(yù)判，調(diào)整就業(yè)期待，通過不斷增加個(gè)人技能與工作經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展。要通過參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，利用課余時(shí)間了解招聘信息，鍛煉人際交往與適應(yīng)環(huán)境的能力，加強(qiáng)心理的抗壓能力。要及時(shí)關(guān)注就業(yè)相關(guān)信息，了解就業(yè)新動(dòng)向，利用互聯(lián)網(wǎng)渠道增加就業(yè)信息的廣度和深度，為高質(zhì)量就業(yè)打下基礎(chǔ)。樹立長久而清晰的職業(yè)規(guī)劃，在大學(xué)期間要盡早明確職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，在工作期間要根據(jù)自己的實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，避免盲目跟風(fēng)，拋棄不切實(shí)際的想法，腳踏實(shí)地、實(shí)事求是規(guī)劃未來[6]。