□鄭夢凡 郭冬梅/文

在高校當(dāng)中，高校藝術(shù)類社團是落實立德樹人的重要學(xué)生組織。通過高校藝術(shù)類社團作為載體來對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行弘揚，能夠更好的體現(xiàn)高校對“培養(yǎng)什么人”問題進行關(guān)照。不僅如此，高校藝術(shù)類社團大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著顯性文化特點，其還需要利用強化學(xué)生興趣、表演方式創(chuàng)新以及關(guān)注高校藝術(shù)類社團傳承發(fā)展等手段進行推動，進而帶動著高校藝術(shù)類社團和校園文化持續(xù)健康發(fā)展。

伴隨著我國高等教育不斷深化改革，高校學(xué)生的數(shù)量越來越多，高校藝術(shù)類社團也體現(xiàn)出了上升發(fā)展態(tài)勢。在這種背景下，高校藝術(shù)類社團發(fā)展?fàn)顟B(tài)給校園文化建設(shè)帶來新的內(nèi)容，同時也給學(xué)生全方位發(fā)展帶來更多機遇。高校藝術(shù)類社團如何更好地對現(xiàn)有狀態(tài)進行突破，不斷豐富時代意蘊，已經(jīng)變成目前高校建設(shè)過程中迫切需要解決的問題[1]。

1 高校藝術(shù)類社團弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性

大力弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通過高度文化自信來引導(dǎo)高校藝術(shù)類社會文化健康發(fā)展，是高校高質(zhì)量發(fā)展的必然方向。目前，多元化文化在我國社會思想領(lǐng)域不斷激蕩，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承了文化格局受到了挑戰(zhàn)[2]。所以，通過高校藝術(shù)類社團作為載體，積極建立弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展格局有著重要的意義。

1.1 破解文化庸俗化的現(xiàn)實需要

文化庸俗化指通過自我享受作為核心，通過現(xiàn)代媒介作為載體，利用不入流的表揚試圖對人們緊張生活進行放松的一類文化現(xiàn)象。伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)越來越普及，進而給文化庸俗化帶來新的生長土壤。目前，在文化方面過度包裝，進而發(fā)生了弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著商業(yè)性質(zhì)的現(xiàn)象。這就讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承更多為對市場經(jīng)濟發(fā)展需求相迎合，失去了人文精神發(fā)展需要[3]。自古以來，優(yōu)秀文化不僅擔(dān)負著傳承知識和道德教化的重擔(dān)，還有著引導(dǎo)社會人文向著真善美方向發(fā)展的義務(wù)。高校藝術(shù)類社團是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的主要陣地，其需要始終積極弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，通過比較高的站位來解決文化庸俗化的問題。

1.2 解決高校弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弱化問題的迫切需求

長期以來，高校都是大力對優(yōu)秀傳承文化進行弘揚的主陣地。同時積極弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是高校深入落實立德樹人的重要義務(wù)和職責(zé)。伴隨著新媒體技術(shù)不斷發(fā)展，更多的學(xué)生通過抖音等媒體出現(xiàn)的快餐文化所吸引，眾多時間花費到智能產(chǎn)品當(dāng)中，進而忽視了現(xiàn)實當(dāng)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。這對高校弘揚優(yōu)秀文化帶來巨大沖擊[4]。不僅如此，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展，各類文化越來越多，一些大學(xué)生容易在對新媒體信息瀏覽的時候被不良信息所誤導(dǎo)。在輿論氛圍不理想的狀況下，大學(xué)生的理想信念和思想認(rèn)識容易被沖擊，進而影響了高校藝術(shù)類社會對傳統(tǒng)文化的弘揚。高校要想做好傳統(tǒng)文化教育工作，就需要充分發(fā)揮藝術(shù)類社團文化傳承作用。利用健全高校藝術(shù)類社團管理系統(tǒng)，推動著藝術(shù)類社團和傳統(tǒng)文化融合，進一步提升大學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛和理解，進而更好的解決高校弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弱化的現(xiàn)實境遇[5]。

2 高校藝術(shù)類社團弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點

在高校各種社團當(dāng)中，藝術(shù)類社團有著特殊藝術(shù)氛圍，和其他類型社團相對比，其有利于提高學(xué)生素質(zhì)水平，讓高校更好地弘揚傳統(tǒng)文化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有著較多的育人資源，高校藝術(shù)類社團通過弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為渠道來進行育人工作，其體現(xiàn)出了以下幾個方面的特點。

2.1 體現(xiàn)以人為本的教育理念

在高校藝術(shù)類社團管理過程中，以人為本充分表現(xiàn)了需要對學(xué)生進行深入了解，通過構(gòu)建師生友誼作為基礎(chǔ)，聽取學(xué)生的訴求。同時，對學(xué)生進行重視，通過學(xué)生全方位發(fā)展作為出發(fā)點，統(tǒng)籌調(diào)配資源，更好地滿足學(xué)生基本需求。高校要相信學(xué)生，通過合理規(guī)范社團制度作為保障，積極引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理、自我教育以及自我服務(wù)。和其他社團相對比，高校藝術(shù)類社團有著更強的感染力和文化渲染力，其開展活動的形式也更多元化，直接影響著學(xué)生的藝術(shù)審美觀、美學(xué)鑒賞能力以及價值觀。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中，包含著以人為本基本教育理念，高校藝術(shù)類社團積極大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮著以人為本教育理念。

2.2 關(guān)注修身正己塑造榜樣

修身正己是我國傳統(tǒng)文化中寶貴的財富。它在目前還發(fā)揮著重要的教育意義。藝術(shù)類社團是大學(xué)生聚集場所。他們有著共同興趣愛好，僅僅對高尚的藝術(shù)目標(biāo)進行追求，在社團當(dāng)中共同進步。對于學(xué)生來說，藝術(shù)類社團的學(xué)生是他們共同愛好的朋友。在藝術(shù)類社團集體當(dāng)中，通過學(xué)生所提供的實踐和學(xué)習(xí)平臺，更好的相互進步、相互學(xué)習(xí)，在實踐過程當(dāng)中深入對優(yōu)秀作品進行挖掘，不斷促進弘揚傳統(tǒng)文化藝術(shù)作品。所以，在這個過程當(dāng)中，學(xué)生之間有著巨大影響。同學(xué)間能夠相互促進和影響，進而實現(xiàn)正己。不僅如此，在社團當(dāng)中學(xué)生在對優(yōu)秀作品進行創(chuàng)造的時候，他們將精力聚焦到社團活動和實踐當(dāng)中，在這個過程中能夠更好地受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶，自覺對不良行為進行抵制，進而達到修身效果。創(chuàng)作藝術(shù)類作品是發(fā)揮人們主觀能動性的過程。在高水平的藝術(shù)類活動當(dāng)中，學(xué)生精神得到熏染和熏陶，其思想進一步深化。所以，這也是學(xué)生修身正己成長的一個過程。

2.3 彰顯舍利取義培養(yǎng)良好風(fēng)尚

文化藝術(shù)最高境界就是發(fā)展真善美。高校藝術(shù)類社區(qū)目的是積極引導(dǎo)著學(xué)生發(fā)現(xiàn)真，尋求善，有效收集真善美因素。利用和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合，創(chuàng)造新產(chǎn)品。利用展覽和表演的方法，積極對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中舍利取義思想進行弘揚，進而在一定情況下弘揚積極向上價值觀。大學(xué)生在校園當(dāng)中，除了對專業(yè)知識進行學(xué)習(xí)外，還需要強化自身思想道德素質(zhì)培養(yǎng)。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中，舍利取義思想是重要的構(gòu)成，藝術(shù)類社團為這種思想的宣傳提供平臺。

3 彰顯高校藝術(shù)類社團弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略

通過高校藝術(shù)類社團作為載體來對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行弘揚，要充分體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位和價值，另外也要通過更加有效的手段，進一步帶動校園文化整體的建設(shè)。

3.1 強化學(xué)生興趣，提高藝術(shù)素養(yǎng)

高校藝術(shù)類社團的大學(xué)生按照自愿基本原則前提上，根據(jù)一些藝術(shù)興趣愛好所形成的學(xué)生組織，其涉及到了文學(xué)、攝影、舞蹈、音樂、戲劇、書畫等各領(lǐng)域，其有著明確性和自發(fā)性。利用多樣性和廣泛性等特征，充分表現(xiàn)出學(xué)生全方位發(fā)展的實質(zhì)要求。高校藝術(shù)類社團為高等素質(zhì)教育補充，在豐富校園生活當(dāng)中，它發(fā)揮著弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要作用。第一，強化學(xué)生參加高校藝術(shù)類社團積極性。學(xué)校需要提升藝術(shù)類社團關(guān)注度，規(guī)范社團內(nèi)部管理，增加資源的投入，健全硬件和軟件，降低藝術(shù)類社團的門檻，讓更多人學(xué)生都參與其中。同時，在社團指導(dǎo)教師方面，需要下達任務(wù)，真正開展教學(xué)工作，開展和傳統(tǒng)文化相關(guān)文藝活動，例如：詩詞大會、書法繪圖展覽等。第二，在強化學(xué)生參與興趣的過程中，還需要加強吸收融合優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。當(dāng)學(xué)生感受高雅傳統(tǒng)藝術(shù)之后，自然會放棄網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中國低俗化、同質(zhì)化以及碎片化的信息。學(xué)生注意力將會從虛擬網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活當(dāng)中。比如：一些高校藝術(shù)類社團能夠舉行詩詞歌會、音樂展、詩歌朗誦以及書畫展等多樣的活動，其可以更好地讓學(xué)生通過傳統(tǒng)文化洗禮，提高學(xué)生鑒賞力、批判力，進而吸引越來越多學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進行學(xué)習(xí)，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)活動在高校當(dāng)中成為新的熱潮。

3.2 規(guī)范社團管理，創(chuàng)新表演方式

高校藝術(shù)類社團需要面向社會，走出校園，有效開展文藝表演活動，將大學(xué)生熱情完全融入進表演當(dāng)中，利用表演來對文化進行傳遞，體現(xiàn)傳統(tǒng)文化魅力。在對文化民生改善的過程中，產(chǎn)生文化自信和認(rèn)同。在這過程中，大學(xué)生社團在社會屬性進一步增大，有利于更好地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的社會實踐能力，讓學(xué)生在參加活動過程中，積累更多社會經(jīng)驗，更好地完成學(xué)校和社會間的轉(zhuǎn)換，給學(xué)生今后工作打下牢固基礎(chǔ)。同時，有關(guān)部門需要強化對高校社會文藝演出進行支持，提供一定的人員、物資以及場地等資源的保障。不僅如此，嚴(yán)格對藝術(shù)類社團管理體系進行規(guī)范，藝術(shù)類社團發(fā)展需要投入比較多的資金，進而需要強化藝術(shù)類社團廉潔教育。特別在開展高校藝術(shù)類社團對外活動過程當(dāng)中，需要避免社團活動利益化和商業(yè)化，給高校意識形態(tài)教育帶來較大的阻礙。

3.3 關(guān)注傳承發(fā)展，弘揚傳統(tǒng)文化

我們從當(dāng)前高校藝術(shù)類社團發(fā)展模式和經(jīng)驗來分析，多數(shù)高校藝術(shù)類社團基本是通過學(xué)生所主導(dǎo)，高校引領(lǐng)的模式，其表現(xiàn)出比較高的自由性、分散性。高校對藝術(shù)類社團管理如果缺少管理和規(guī)劃，將會在一定情況下造成高校藝術(shù)類社團持續(xù)性發(fā)展缺少保障。所以，高校藝術(shù)類社團發(fā)展需要關(guān)注傳承發(fā)展，大力對傳統(tǒng)文化進行弘揚，夯實持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。第一，關(guān)注傳承發(fā)展，對傳統(tǒng)方式創(chuàng)新。高校藝術(shù)類社團自身就定位到為高校文化建設(shè)所服務(wù)，其目的是提高高校文化藝術(shù)性。所以，要提高高校藝術(shù)類社團藝術(shù)性，就需要始終堅持創(chuàng)新傳承方法，通過更加適合時代發(fā)展的方法來強化自身建設(shè)。藝術(shù)類社團能夠主動對新媒體陣地進行占領(lǐng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳承功能。對微信公眾號、微博以及抖音等新媒體平臺進行維護和運營，及時對有關(guān)信息進行更新。同時，利用學(xué)生喜聞樂見的方法提高社團新媒體平臺關(guān)注度，強化和廣大群眾良好互動。不僅如此，高校藝術(shù)類社團還能夠利用新媒體技術(shù)，鼓勵社團學(xué)生拍攝有著傳統(tǒng)藝術(shù)氣息的視頻。比如：學(xué)生能夠?qū)τ幸恍┲袊鴳騽　⑶倨鍟嬕约懊耖g工藝等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實行視頻拍攝。同時，使用新媒體平臺來強化宣傳力度，增加受眾溝通和交流渠道，增加影響力。其次，高校藝術(shù)類社團積極尋找技藝傳承人合作，利用請一些非遺傳承人進行現(xiàn)場技藝表演，聯(lián)合學(xué)校有關(guān)部門來強化非遺技藝培訓(xùn)，進一步發(fā)展和傳承傳統(tǒng)文化。第二，高校相關(guān)部門要構(gòu)建規(guī)范的藝術(shù)類社團規(guī)章制度。任何事物發(fā)展都需要構(gòu)建一定規(guī)則，高校藝術(shù)類社團也是這樣。高校有關(guān)部門在構(gòu)建高校藝術(shù)類社團章程的過程中需要具體到成員招募條件、考核內(nèi)容以及管理方案等內(nèi)容，同時根據(jù)有關(guān)要求來細化。另外，還需要把相關(guān)弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化規(guī)定寫到章程當(dāng)中，確保高效藝術(shù)社團工作在積極推進的基礎(chǔ)上，促進校園文化整體的建設(shè)。

4 結(jié)論

經(jīng)過上述分析我們可以看出，大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和主力軍。他們的思想在一定情況下，對社會發(fā)展趨勢產(chǎn)生影響。高校藝術(shù)類社團是傳承中華優(yōu)秀文化的主陣地，充分發(fā)揮學(xué)生社團在團結(jié)和凝聚學(xué)生方面的作用。高校藝術(shù)類社團傳統(tǒng)中華優(yōu)秀文化符合自身發(fā)展需求，其有著特有的工作優(yōu)勢，能夠服務(wù)廣大學(xué)生成長需求，然而目前高校藝術(shù)類社團在對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚過程中還往往存在著一些思想站位不足和資源渠道短缺等問題，進而需要從多個方面入手，不斷加強高校藝術(shù)類社團傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化水平?！?/p>

引用

[1] 楊帆,李朝陽,許慶豫.高校學(xué)生社團的學(xué)生評價與影響因素[J].教育研究,2021(12):43-51.

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[3] 楊震,王林.新媒體傳播環(huán)境下高校社團文化工作探究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2022(14):46-47+56.

[4] 翟博.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育[J].華夏國學(xué),2018(3):31-34.

[5] 黃一玲,焦連志,程世勇.網(wǎng)絡(luò)文化“泛娛樂化”背景下的社會主義核心價值觀認(rèn)同培育[J].湖北社會科學(xué),2016(11):175-182.