適合省份：河南、安徽、江西、山西、甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西

●真題在線

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

雙奧之城，閃耀世界。兩次奧運(yùn)會(huì)，都顯示了中國(guó)體育發(fā)展的新高度，展示了中國(guó)綜合國(guó)力的跨越式發(fā)展，也見證了你從懵懂兒童向有為青年的跨越。親歷其中，你能感受到體育的榮耀和國(guó)家的強(qiáng)盛；未來(lái)前行，你將融入民族復(fù)興的澎湃春潮。卓越永無(wú)止境，跨越永不停歇。

請(qǐng)結(jié)合以上材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

●真題解讀

2022年命題方向在意料之中，以雙奧之城為背景，將青年的跨越發(fā)展置于中國(guó)偉大復(fù)興的特定的背景之下，引導(dǎo)考生思考個(gè)人發(fā)展與國(guó)家發(fā)展的原因與動(dòng)力，堅(jiān)定接續(xù)跨越發(fā)展的信念，肩負(fù)偉大復(fù)興使命。這道題無(wú)論是寫成議論文還是散文，都需要考生思考完成跨越式發(fā)展的條件是什么，價(jià)值何在，“我”將如何接續(xù)完成新的跨越?？忌趯懽鲿r(shí)要完成以下幾個(gè)任務(wù)指令：

形式指令:請(qǐng)結(jié)合材料，以“跨越，再跨越”為主題寫一篇文章。注意指令要求的是“以‘跨越，再跨越’為主題”，而不是“為題目”，因此，本題還是一道自命題作文。文體可以是議論文，也可以是散文，甚至可以是易于抒情的書信體。

內(nèi)容主題指令:“跨越，再跨越”。這是一組具有連續(xù)性動(dòng)作暗示的詞語(yǔ)，首先，考生在寫作中要結(jié)合圖表及文字材料簡(jiǎn)要概述“跨越”與“再跨越”的具體體現(xiàn)，以期扣題緊密，如2008年北京從成功舉辦奧運(yùn)會(huì)到2022年成功舉辦冬奧會(huì)成為雙奧之城是跨越；而“你”從懵懂孩童到有為青年的成長(zhǎng)也是人生的跨越。你親歷了祖國(guó)的跨越式發(fā)展，祖國(guó)“雙奧的跨越”見證了你的跨越。回望現(xiàn)實(shí)，不由讓人思考“時(shí)代的跨越”與“個(gè)人的跨越”之間的關(guān)系；展望未來(lái)，我們不禁思考促成時(shí)代再跨越的條件是什么。追求卓越不止步的民族精神，不畏艱難迎難而上的中華兒郎，萬(wàn)眾一心眾志成城的團(tuán)隊(duì)精神，蓬勃發(fā)展生生不息的制度優(yōu)勢(shì)等，這些條件我們可以擇取二三，展開行文，要注意回歸自我與時(shí)代的再超越。這一主題意在引導(dǎo)考生思考個(gè)人發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步、民族發(fā)展和國(guó)家繁榮的緊密關(guān)系。

身份指令:你。文字部分的材料用第二人稱“你”將考生帶入到與“雙奧之城”再超越的共同情境中，有效地把時(shí)代記憶、國(guó)家記憶與個(gè)人記憶連接起來(lái)，極其自然地將“超越，再超越”的主題轉(zhuǎn)化為考生必須要思考的個(gè)人發(fā)展立足點(diǎn)問(wèn)題，使考生能夠基于切身體驗(yàn)，并有感而發(fā)，從而實(shí)現(xiàn)通過(guò)寫作達(dá)到“立德樹人”的目的?？忌鷮懽鲿r(shí)要讀懂圖表與文字材料，并結(jié)合任務(wù)指令立意作文。不能忽視“結(jié)合以上材料”的要求，不能繞開所給“雙奧之城”再跨越的材料另起爐灶，否則就是不符合題目要求的;此外，考生要寫的是“你”感受到的榮光與強(qiáng)盛，要表現(xiàn)的是“你”融入民族復(fù)興大潮的決心與助推民族再跨越發(fā)展的努力。考生一定要完成任務(wù)指令，既要在文章中表達(dá)對(duì)“雙奧之城”所展現(xiàn)的中國(guó)跨越式發(fā)展的客觀公正評(píng)價(jià)及民族自豪感，也要冷靜地思考自己在民族未來(lái)的再跨越中角色。

●思路點(diǎn)津