/ 劉 旭/

魯迅最早的設(shè)計作品，就是《域外小說集》。除卻內(nèi)里文章，他還為整部書注入了許多外觀上的巧思：封面藍(lán)色的羅紗紙上，畫著一位彈奏豎琴的古希臘少女，在其下方，是橫排的小篆體書名——名稱是魯迅請當(dāng)時的書法名家題寫的。

在裝幀層面，他更是選擇了風(fēng)行一時的洋裝書毛邊本。一方面，這是他的個人偏好；另一方面，如此設(shè)計，書能久翻不爛。他在序言中也將此作為賣點(diǎn)，做了說明。這也從側(cè)面印證了，魯迅早早就有了營銷的意識。

回國之后，魯迅將更多的精力投入在文字上，但美術(shù)從未被拋下。在紹興做教員時，他為自己的圖冊畫了一只貓頭鷹。在他看來，暗夜中的動物可以視作一種詛咒，它能發(fā)出“真正的惡聲”，以對抗晦暗和不祥的時代。

1917年，時任北大校長的蔡元培找到魯迅，希望他能為學(xué)校設(shè)計一枚校徽。幾天后，魯迅將圖樣寄送給了蔡元培。這枚?；找酝弋?dāng)為創(chuàng)作靈感，圓形圖章中印刻著線條流暢的“北大”二字。

（魯迅先生設(shè)計作品）

關(guān)于?；盏尼屃x，魯迅本人并沒有提及，這也就給后人留下了無限的解構(gòu)空間。對此，流行的解讀主要有三種。

一個是“三人成眾”說——上下排列的兩個字，構(gòu)成了“一人肩負(fù)兩人”的意象，內(nèi)含北大人要肩負(fù)重任之意。電視劇《覺醒年代》中，對校徽的解讀是“民族脊梁”。第三種解釋則是“師生關(guān)系”說。北京魯迅博物館常務(wù)副館長黃喬生在《度盡劫波：周氏三兄弟》一書中，說“校徽的‘大’字可作為老師的象征，彎著兩腿，吃力然而堅定地支撐著肩膀上的兩個學(xué)生”。

詩無達(dá)詁，象有多義。無論做何解釋，都反映著魯迅在設(shè)計方面所顯現(xiàn)的才華。

除了?；眨斞高€設(shè)計過我國歷史上第一個國徽，以及一系列的書作封面和插畫作品。小說集、雜志、學(xué)術(shù)專著，魯迅都曾設(shè)計過。

魯迅喜愛花式字體、傳統(tǒng)紋樣等元素，而在手法上，拼貼、留白都是他慣常使用的?，F(xiàn)在的出版行業(yè)，仍然在沿用這些手段，魯迅的美學(xué)功底可見一斑。

（選自《新周刊》，有刪節(jié)）

◆賞析

除了設(shè)計，魯迅先生還愛好翻譯，最早翻譯的作品是科幻作品，也是先鋒的藝術(shù)收藏家，收藏了木刻和大量碑拓。魯迅屢次說過，他希望自己的文字能被遺忘。他的生活側(cè)面很多，我們會在這篇文章里忘卻他國民作家的身份，找尋到那些他不為人所知的生活意趣與審美偏好。