■ 佳木斯大學(xué)黨委

佳木斯大學(xué)黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神，深入推進(jìn)中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》，傳承大學(xué)幾代教育工作者用青春與汗水錘煉出來(lái)的育人經(jīng)驗(yàn)，不斷深化邊陲扎根、沃土壯根、實(shí)踐固根的“三根育人”實(shí)踐，統(tǒng)籌組織領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障，統(tǒng)籌師資隊(duì)伍和人才培養(yǎng)，統(tǒng)籌課堂教學(xué)和實(shí)踐育人，打造了“以情系魂”“以人鑄魂”“以行育魂”的新時(shí)代佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院建設(shè)新模式。

一、統(tǒng)籌組織領(lǐng)導(dǎo)和后勤保障，邊陲扎根，以情系魂

“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意?！奔涯舅勾髮W(xué)地處祖國(guó)邊陲，條件艱苦，區(qū)域經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，大學(xué)的建設(shè)發(fā)展與艱難結(jié)伴。面對(duì)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的新戰(zhàn)略、新要求，大學(xué)黨委克服各種困難，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為”的大學(xué)精神，邊陲扎根，舉全校之力建設(shè)馬克思主義學(xué)院。

一是構(gòu)建全員大思政課格局。大學(xué)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，成立“佳木斯大學(xué)思想政治理論課建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌黨務(wù)和行政兩大體系職能部門(mén)，積極開(kāi)展思想政治理論課建設(shè)工作。思想政治理論課建設(shè)被納入大學(xué)“十三五”“十四五”發(fā)展規(guī)劃，校黨委常務(wù)副書(shū)記分管思想政治理論課建設(shè)，校黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)聯(lián)系馬克思主義學(xué)院，將思想政治理論課教學(xué)納入大學(xué)黨政重要議事日程，校黨委常委會(huì)議定期專題研究思想政治理論課建設(shè)工作，構(gòu)建起黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、相關(guān)部門(mén)各負(fù)其責(zé)、全校協(xié)同配合的工作格局，形成學(xué)校努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍。

二是全面加強(qiáng)思想理論武裝。如何辦好新時(shí)代大學(xué)思想政治理論課，建好馬克思主義學(xué)院？佳木斯大學(xué)校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組和黨委常委會(huì)開(kāi)展專題學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)大學(xué)思政課教師座談會(huì)上的重要講話精神同學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)精神結(jié)合起來(lái)。準(zhǔn)確把握辦好新時(shí)代大學(xué)思想政治理論課的特殊重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)部署、高質(zhì)量推進(jìn)，把立德樹(shù)人的根本任務(wù)落實(shí)到位。

三是建設(shè)機(jī)制提供堅(jiān)強(qiáng)保障。2015 年，大學(xué)黨委印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下宣傳思想工作的實(shí)施方案》，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)講授形勢(shì)政策課被列入工作機(jī)制。2016 年，大學(xué)黨委常委會(huì)議專題研究思想政治理論課建設(shè)工作，決定各直屬黨委（總支）書(shū)記、副書(shū)記（含院長(zhǎng)）和學(xué)生輔導(dǎo)員要通過(guò)不同方式帶頭講授思想政治理論課，授課與聽(tīng)課的課時(shí)量化。多年來(lái)，大學(xué)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭走進(jìn)課堂，帶頭聯(lián)系思想政治理論課教師，把辦好思政教育的舉措落到實(shí)處，把最新的形勢(shì)政策講在當(dāng)下，有效推動(dòng)了思想政治理論課建設(shè)。

二、統(tǒng)籌師資隊(duì)伍和人才培養(yǎng)，沃土壯根，以人鑄魂

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！奔涯舅勾髮W(xué)黨委高度重視馬克思主義學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)，加大政策支持和推動(dòng)力度，吸引優(yōu)秀人才，配齊配強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，實(shí)施全員培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)沃土壯根，不斷提高思政人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一是開(kāi)展思想政治理論課教師全員大培訓(xùn)。輸血不如造血，招攬人才不如培育人才、用好人才。大學(xué)黨委制定印發(fā)了《佳木斯大學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃》，為思想政治理論課教師學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐研修提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障。通過(guò)組織教師參加全國(guó)高校思想政治理論課“周末理論大講堂”、開(kāi)展“四進(jìn)四信”專題教學(xué)網(wǎng)絡(luò)示范培訓(xùn)、鼓勵(lì)教師開(kāi)展實(shí)踐研學(xué)以及“課程思政”建設(shè)等工作，全員培訓(xùn)思想政治理論課教師，打造高素質(zhì)思想政治理論課教師隊(duì)伍。大學(xué)2名骨干教師先后參加了全國(guó)高校思想政治理論課研修班培訓(xùn)，6 人參加湖南黨史實(shí)踐考察，8人參加湘潭實(shí)踐研修，17 人參加蘇州實(shí)踐研修，40 余人參加省級(jí)培訓(xùn)。2016 年以來(lái)總計(jì)培訓(xùn)346 人次，線上培訓(xùn)1200余人次。

二是強(qiáng)化思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)大保障。大學(xué)黨委嚴(yán)把政治關(guān)，把政治立場(chǎng)作為教師聘用首要標(biāo)準(zhǔn)，配齊配強(qiáng)專職思想政治理論課教師隊(duì)伍。從2016 年開(kāi)始，明確規(guī)定招聘思政專職教師必須具備中共黨員身份、碩士以上學(xué)位、由馬克思主義理論專業(yè)畢業(yè)，必須參加省級(jí)崗前培訓(xùn)，獲得教師資格證書(shū)。大學(xué)黨委還建立制度，規(guī)定優(yōu)秀輔導(dǎo)員、專職黨務(wù)干部、符合條件的專業(yè)教師轉(zhuǎn)崗擔(dān)任思政課教師。實(shí)施思政教師職稱評(píng)審“三單”制：?jiǎn)瘟性u(píng)審計(jì)劃、單設(shè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)開(kāi)展評(píng)審，為思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)保駕護(hù)航。大學(xué)專職思政課教師由原來(lái)的41 人增加到現(xiàn)在的74 人，正在努力達(dá)到1∶350 配備比例要求。近年來(lái)思政課教育業(yè)績(jī)突出：承擔(dān)省部級(jí)以上教學(xué)科研項(xiàng)目74 項(xiàng)，其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目10 項(xiàng)，國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題2項(xiàng)；主持國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目4項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)家民委項(xiàng)目1項(xiàng)，中國(guó)博士后基金會(huì)項(xiàng)目1 項(xiàng)，黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目25 項(xiàng)；共出版學(xué)術(shù)專著和教材19部，發(fā)表論文125 篇，其中在中文社會(huì)科學(xué)引文索引期刊和核心期刊發(fā)表34 篇；獲各級(jí)各類科研獎(jiǎng)項(xiàng)25 項(xiàng)；獲得國(guó)家、省思政課“精彩系列”比賽16項(xiàng)、教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)6項(xiàng)，各類校級(jí)比賽獲獎(jiǎng)14 項(xiàng)；學(xué)院多名教師獲得全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教學(xué)管理工作者、黑龍江省師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院組織學(xué)生在東北抗日聯(lián)軍戰(zhàn)績(jī)紀(jì)念塔前開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)思政課教學(xué) （圖片由佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院提供）

三是實(shí)現(xiàn)思政人才培養(yǎng)質(zhì)量大提高。大學(xué)黨委堅(jiān)持“以人為本”原則，緊扣學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，積極實(shí)施“12345”思政人才培養(yǎng)工程，培養(yǎng)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升?！?”是打造一流專業(yè)，牢固樹(shù)立“以生為本”理念，加強(qiáng)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，努力提升辦學(xué)水平?！?”是堅(jiān)持第一課堂（課堂教學(xué)）和第二課堂（課外實(shí)踐活動(dòng)）聯(lián)動(dòng)，并將其納入專業(yè)培養(yǎng)方案，充分發(fā)揮第二課堂育人功能，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求?！?”是做好師范生技能大賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“晨思習(xí)語(yǔ)”三個(gè)特色活動(dòng)，夯實(shí)學(xué)生理論功底，提升學(xué)生教學(xué)科研能力。“4”是完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)、系部教研室、學(xué)生四級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量?！?”是充分發(fā)揮學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、本科生導(dǎo)師、任課教師的作用，構(gòu)建以政治上引導(dǎo)、生活上疏導(dǎo)、學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)、就業(yè)上指導(dǎo)、心理上開(kāi)導(dǎo)為主要方式的工作服務(wù)體系，滿足學(xué)生成長(zhǎng)成才需求?！?2345”思政人才培養(yǎng)工程取得顯著效果，2020年佳木斯大學(xué)馬克思主義學(xué)院思想政治教育專業(yè)獲批黑龍江省“本科一流專業(yè)”；思想政治教育專業(yè)第一志愿錄取率和畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)兩年達(dá)到100%；有82%的學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)，53%的學(xué)生參與過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，18.6%的學(xué)生在各級(jí)師范生技能大賽中獲獎(jiǎng)，其中獲得國(guó)家級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)占1.9%。

三、統(tǒng)籌課堂教學(xué)和實(shí)踐育人，實(shí)踐固根，以行育魂

“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。”佳木斯大學(xué)黨委積極發(fā)揮思想政治理論課主陣地、主渠道作用，開(kāi)門(mén)辦思政，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新方法、講透理論，以實(shí)踐固根，通過(guò)邊疆行教育載體培育學(xué)生馬克思主義之魂。

一是打造思想政治理論課精品課程。大學(xué)黨委充分發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用，以構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位課程育人格局為目標(biāo)，大力培育各門(mén)課程的思政元素，促進(jìn)各類課程教學(xué)與思想政治理論課教學(xué)形成同向同行的協(xié)同效應(yīng)，深入挖掘各門(mén)課程中的思政教育資源，逐步形成大學(xué)“思政課程”“課程思政”教育教學(xué)結(jié)合的新模式和新機(jī)制。出臺(tái)《佳木斯大學(xué)繼續(xù)深入開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“四進(jìn)四信”專題教學(xué)實(shí)施方案》，實(shí)施思想政治理論課形成性考核方式，加大日?？己肆Χ?，使專題教學(xué)工作更加規(guī)范。

課堂教學(xué)堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”，即“教師講授與學(xué)生參與相結(jié)合、知識(shí)性傳授與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合、常規(guī)性考試與日?？疾橄嘟Y(jié)合”，積極開(kāi)展教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新；結(jié)合課程特點(diǎn)，鼓勵(lì)教師運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，切實(shí)改變了“教師講學(xué)生聽(tīng)”的單向灌輸教學(xué)方式，教學(xué)效果明顯好轉(zhuǎn)。積極利用“慕課”等現(xiàn)代教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效性；加入中國(guó)東西部高校課程共享聯(lián)盟，通過(guò)智慧樹(shù)平臺(tái)開(kāi)設(shè)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”等共享課。

把開(kāi)好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論課作為重大政治任務(wù)來(lái)抓，大學(xué)黨委常委會(huì)專題審議這門(mén)課程，將其納入黨委履行意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制；建立了校級(jí)協(xié)調(diào)機(jī)制，確保師資、教室、資金等優(yōu)質(zhì)資源向課程建設(shè)傾斜；成立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究室，設(shè)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論教研室，專門(mén)負(fù)責(zé)這門(mén)課程的教學(xué)管理工作；實(shí)施中班授課，開(kāi)展小班、小組研討、研學(xué)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生“學(xué)到了什么，能做什么”。

二是創(chuàng)新思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)。大學(xué)推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)課程化、體系化、信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)融理論講授、參觀體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、動(dòng)手實(shí)踐、志愿服務(wù)為一體的思想政治理論課的實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新，全面落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記提出的“八個(gè)相統(tǒng)一”，不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

結(jié)合黑龍江省地域特點(diǎn)，大學(xué)把社會(huì)實(shí)踐納入思政課程教學(xué)的總體安排和課程管理，實(shí)現(xiàn)課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集中與分散結(jié)合。將黑龍江“四大精神”作為思想政治理論課的重要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展。大學(xué)開(kāi)展的“白衣執(zhí)甲、守望春天”同上一堂思政大課活動(dòng)，受到媒體廣泛關(guān)注；開(kāi)展的“新思想我來(lái)說(shuō)”“我身邊的抗疫故事”“走向我們的小康生活”“校園DV 大賽”“大學(xué)生思政課教學(xué)大賽”“手抄報(bào)大賽”等活動(dòng)被學(xué)生廣泛認(rèn)可，有效地增強(qiáng)了思政課的親和力和實(shí)效性。大學(xué)黨委積極改革思政課考核方式，設(shè)置了過(guò)程性考核和開(kāi)放型試卷相結(jié)合的考核形式，將全過(guò)程考核貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)始終。期末開(kāi)放型試卷、論文寫(xiě)作等形式考核，將學(xué)生注意力從應(yīng)試轉(zhuǎn)移到理論聯(lián)系實(shí)際，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力上來(lái)。大學(xué)還打造了“四史”教育專題課程，通過(guò)“易班”平臺(tái)上線，全面提升大學(xué)生上線學(xué)習(xí)率，獲得了良好的教育效果。

在思政課教育教學(xué)中，大學(xué)注重樹(shù)立“開(kāi)門(mén)辦思政”理念，強(qiáng)化理論教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面納入思政課體系，把歷史觀、國(guó)情觀和價(jià)值觀教育有機(jī)融于課堂教學(xué)實(shí)踐，積極調(diào)動(dòng)大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。學(xué)生們紛紛表示“對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的了解不再只停留在課本上，而是有了更多的現(xiàn)實(shí)感受。”

三是通過(guò)社會(huì)實(shí)踐鞏固思想政治理論課成果。大學(xué)立足實(shí)際，充分利用三江平原歷史與文化資源，廣泛開(kāi)展各種形式的社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，形成了特點(diǎn)鮮明、主題明確、內(nèi)容豐富的體驗(yàn)式實(shí)踐教學(xué)模式，引導(dǎo)廣大在校學(xué)生走出校園、走向社會(huì)。

邊走邊學(xué)去實(shí)踐。大力開(kāi)展各種參觀活動(dòng)，進(jìn)一步深化大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的認(rèn)知，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。先后組織“銘記歷史跟黨走紅色薪火永相傳”思政課現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)暨黨史學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)，在鶴崗市萬(wàn)人坑（礦史館）等現(xiàn)場(chǎng)，師生們接受了深刻的黨史教育。

邊講邊學(xué)促實(shí)踐。大學(xué)組建了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研習(xí)社，開(kāi)展了學(xué)生全員參加的“新思想我來(lái)說(shuō)”主題思想政治理論課教學(xué)大賽、開(kāi)展了《習(xí)近平談治國(guó)理政》（第三卷）誦讀活動(dòng)、開(kāi)展了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想百節(jié)示范課學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受思想政治理論課的教學(xué)魅力，給學(xué)生展示自我的平臺(tái)，讓學(xué)生成為課堂的主人，促使“育人”和“育己”相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)雙向教育，以講促學(xué)，以知促行。

邊教邊學(xué)深實(shí)踐。大學(xué)以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育深入開(kāi)展，通過(guò)將學(xué)生隊(duì)伍拉到東北抗日聯(lián)軍戰(zhàn)績(jī)紀(jì)念塔現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)，深入闡釋東北抗聯(lián)精神的現(xiàn)實(shí)意義與時(shí)代價(jià)值，把學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。大學(xué)黨委還為每個(gè)學(xué)生理論社團(tuán)配備了至少1名思政課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)社團(tuán)成員在“拔節(jié)孕穗期”扣好人生“第一粒扣子”。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。佳木斯大學(xué)黨委將堅(jiān)持鑄魂育人、立德樹(shù)人，深入貫徹落實(shí)“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)，建強(qiáng)師資隊(duì)伍，主動(dòng)積極作為，改革創(chuàng)新實(shí)踐，力爭(zhēng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)再上新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多合格建設(shè)者和可靠接班人。