彭妮娜,殷建豐,王 倩,皇 威
(北京空間飛行器總體設(shè)計部,北京100094)
航天裝備種類多,涉及專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域廣,作戰(zhàn)運用模式各異,隨著我軍信息化的快速發(fā)展,種類多樣的航天裝備在信息系統(tǒng)的牽引下逐步融合為裝備集群、體系,對其作戰(zhàn)效能、作戰(zhàn)適應(yīng)性、體系適用性、體系融合度等進行評估成為熱點研究課題,建立能夠被高度認同的評估指標(biāo)體系和可靠可信的評估算法模型是本文的關(guān)鍵點和難點。本文提出了多層次多維度網(wǎng)絡(luò)化評估指標(biāo)體系構(gòu)建技術(shù),構(gòu)建了一套多層次多維度的評估指標(biāo)體系框架。提出了層次分析法和網(wǎng)絡(luò)分析法相結(jié)合開展多方案多目標(biāo)大樣本的比對分析,通過探索性分析進行關(guān)鍵指標(biāo)分析,不斷優(yōu)化評估指標(biāo)體系和評估算法模型。并在此基礎(chǔ)上形成了航天裝備體系效能評估系統(tǒng),有效支持航天裝備效能評估分析應(yīng)用。
1)網(wǎng)絡(luò)化評估指標(biāo)體系
航天裝備體系是典型的網(wǎng)絡(luò)化體系,具有顯著的體系復(fù)雜性特點,如整體涌現(xiàn)性、適應(yīng)性、進化性、不確定性等。體系能力是體系整體涌現(xiàn)的結(jié)果,是體系在演化過程中發(fā)生“相變”產(chǎn)生的新性質(zhì),因此既不能按照還原論方法將組分系統(tǒng)能力進行疊加組合,也不能簡單地由統(tǒng)計規(guī)律獲得。網(wǎng)絡(luò)化體系效能評估應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)基于還原論和決定論的思維模式,拋棄體系效能指標(biāo)相互獨立的假設(shè),拋棄體系能力可分解的假設(shè),由“指標(biāo)樹”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸笜?biāo)網(wǎng)”,由“簡單和”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝楷F(xiàn)和”。
體系效能的各項指標(biāo)之間實質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)而非樹狀關(guān)系,各指標(biāo)之間存在復(fù)雜的關(guān)聯(lián)關(guān)系而非彼此獨立,某些指標(biāo)的提高可能引起其他相關(guān)指標(biāo)下降,這正體現(xiàn)了體系的“非還原”性質(zhì)。應(yīng)當(dāng)正視體系效能指標(biāo)間的復(fù)雜關(guān)聯(lián)關(guān)系,建立網(wǎng)狀指標(biāo)體系,研究基于網(wǎng)狀指標(biāo)體系的效能評估方法。
尋找能夠直接刻畫體系整體涌現(xiàn)性的效能指標(biāo)。體系層面的效能指標(biāo)必須反映體系的宏觀性質(zhì)。一方面,體系效能指標(biāo)值可以采用合適的方法對體系進行“測量”得到,而不是由局部指標(biāo)聚合獲得;另一方面,體系效能指標(biāo)本身也不再進行指標(biāo)綜合。
探索體系效能“微觀-宏觀”之間的聯(lián)系。體系具有其組分及其組分之和所沒有的新能力。這種能力雖然在離散的組分系統(tǒng)累加中無法獲得,但各類組分系統(tǒng)之間的“微觀-宏觀”聯(lián)系,隱含著體系能力涌現(xiàn)的內(nèi)部機制。體系效能評估就是要探尋組分系統(tǒng)之間的相互作用關(guān)系與體系整體性效果之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系,進而揭示體系效能涌現(xiàn)性的生成機理。從指標(biāo)角度看,就是要探尋組分系統(tǒng)的效能指標(biāo)以及刻畫網(wǎng)絡(luò)化效應(yīng)的指標(biāo)與體系層面效能指標(biāo)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系。
2)層次化評估指標(biāo)體系
航天裝備效能指在規(guī)定條件下達到規(guī)定使用目標(biāo)的能力,可以分為作戰(zhàn)行動的效能和武器系統(tǒng)效能,武器系統(tǒng)效能又可分為單項效能、系統(tǒng)效能和作戰(zhàn)效能。本文構(gòu)建了基礎(chǔ)指標(biāo)層、系統(tǒng)作戰(zhàn)效能層、任務(wù)使命效能層、方案效能層、綜合效能層5個層次評估指標(biāo)體系,各層次的定義如下:
①基礎(chǔ)指標(biāo)層:是評估指標(biāo)體系中的底層指標(biāo),是系統(tǒng)作戰(zhàn)效能、任務(wù)使命效能、方案效能和綜合效能評估的基礎(chǔ)和起點,主要是通過大樣本仿真數(shù)據(jù)結(jié)算獲得;
②系統(tǒng)作戰(zhàn)效能層:指運用裝備系統(tǒng)時,就單一使用目標(biāo)而言,所需達到的程度是對組成體系的各系統(tǒng)單元在體系環(huán)境中功能的發(fā)揮情況進行度量,包括導(dǎo)航、通信中繼、衛(wèi)星偵察、測繪衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、海洋衛(wèi)星、應(yīng)急發(fā)射、地面測控等裝備的作戰(zhàn)能力;
③任務(wù)使命效能層:指在規(guī)定條件下,運用天基系統(tǒng)執(zhí)行規(guī)定的作戰(zhàn)任務(wù)所能達到預(yù)期目標(biāo)的程度。是將裝備集群置于聯(lián)合作戰(zhàn)對抗環(huán)境下,通過任務(wù)行動來評估裝備系統(tǒng)的效能,包括航天偵察、通信中繼、導(dǎo)航定位授時、軍事測繪、氣象海洋觀測、航天發(fā)射與傳輸、航天測控與指揮等典型作戰(zhàn)任務(wù)使命效能;
④方案效能層:基于對作戰(zhàn)方案、模擬訓(xùn)練方案、試驗鑒定方案等的仿真推演,開展對方案本身的可行性、合理性進行評估,包括作戰(zhàn)方案的質(zhì)量,模擬訓(xùn)練方案覆蓋度、難度、真實度以及便捷度,試驗鑒定方案作戰(zhàn)試驗要素覆蓋度和方案可執(zhí)行性等;
⑤綜合效能層:對系統(tǒng)作戰(zhàn)效能、任務(wù)使命層效能、方案效能進行綜合分析和統(tǒng)計,得到整體效能,如裝備體系作戰(zhàn)效能、裝備體系集群作戰(zhàn)效能、體系貢獻率等綜合性指標(biāo)。
圖1 航天裝備效能評估指標(biāo)體系構(gòu)建方法
基于已構(gòu)建的多層次多維度網(wǎng)絡(luò)化效能評估指標(biāo)體系,通過大樣本仿真試驗來評估分析關(guān)鍵指標(biāo),不斷優(yōu)化評估指標(biāo)體系和評估方法,逐漸完善形成科學(xué)、合理、完備的指標(biāo)體系和評估模型。在評估任務(wù)中,涉及專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域廣,作戰(zhàn)運用模式各異,裝備體系復(fù)雜等特點,為保障生成的仿真試驗樣本滿足評估任務(wù)要求,本文采用基于評估要求的大樣本仿真試驗生成技術(shù),該技術(shù)利用探索性分析法對需求空間即評估要求空間、想定空間、能力空間、結(jié)果空間、分析建模五個方面進行探索性分析建模,對評估的未知、不確定性因素進行探索分析,對這些因素進行變量聚合,對聚合后的變量進行全局靈敏度分析或方差分析,對參數(shù)的靈敏度進行排序,全面獲取不確定因素對研究目標(biāo)的影響,并生成多想定大樣本仿真試驗。該方法的優(yōu)點是考察大量不確定條件下各種想定的不同結(jié)果,更強調(diào)宏觀和全局視角,理解和發(fā)現(xiàn)復(fù)雜現(xiàn)象背后數(shù)據(jù)變量之間的影響關(guān)系,如下圖所示。
圖2 基于評估要求的航天裝備效能探索性評估分析技術(shù)流程
應(yīng)用流程描述如下:
1)確定評估任務(wù)的目標(biāo)和需求,根據(jù)評估要求確定評估指標(biāo)體系和關(guān)鍵影響因素;本文中依據(jù)已構(gòu)建的一體化多層次評估指標(biāo)體系形成了標(biāo)準(zhǔn)仿真想定庫和關(guān)鍵因素以及關(guān)系模板庫,能夠根據(jù)用戶設(shè)置的評估要求和評估指標(biāo)體系自動匹配標(biāo)準(zhǔn)仿真想定和關(guān)鍵影響因素模板。
2)以關(guān)鍵因素為基礎(chǔ)生成因素空間,增進對問題的全局理解;
3)利用多種知識來源,結(jié)合問題分析樹,對因素進行變量聚合,列出所感興趣的需重點考慮的不確定性因素;
4)結(jié)合分析模型,對這些聚合后的變量進行全局靈敏度分析或方差分析,對參數(shù)的靈敏度進行排序,全面獲取不確定因素對研究目標(biāo)的影響;
5)在綜合考慮因素敏感度和分析計算能力的前提下選取部分重要參數(shù)進行探索,根據(jù)不同問題使用不同探索性分析方法,即參數(shù)探索、概率探索、混合探索等,研究這些不確定性因素在模型中的表現(xiàn)形式和對分析結(jié)果的影響。
6)對探索性試驗數(shù)據(jù)進行分析,通過評估指標(biāo)結(jié)果以及綜合評估結(jié)果等分析不確定性因素對評估結(jié)果的影響,最終為評估指標(biāo)體系的優(yōu)化、關(guān)鍵影響因素的選擇、多方案的比對提供定量化的決策依據(jù)。
根據(jù)上述多層次多維度網(wǎng)絡(luò)化航天裝備效能評估指標(biāo)體系框架和評估方法進行航天裝備體系效能評估系統(tǒng)設(shè)計,系統(tǒng)基于統(tǒng)一的開放式微服務(wù)云架構(gòu),以仿真推演數(shù)據(jù)為主,其他多源數(shù)據(jù)為輔,進行分系統(tǒng)總體設(shè)計,如圖3所示。
圖3 航天裝備體系效能評估系統(tǒng)總體設(shè)計
數(shù)據(jù)層:為評估分析數(shù)據(jù)資源提供統(tǒng)一的存儲和管理,包括仿真數(shù)據(jù)、試驗數(shù)據(jù)、歷史數(shù)據(jù)等。
評估資源:為通用軟件平臺提供一系列可用的資源,包括評估指標(biāo)資源、評估模型資源、評估算子資源;同時,對分系統(tǒng)的運行數(shù)據(jù)進行統(tǒng)一的管理,包括評估方案、評估任務(wù)、分析計算數(shù)據(jù)、預(yù)處理模板、報告模板、圖表樣式模板、評估結(jié)果數(shù)據(jù)等;
通用軟件平臺:為分系統(tǒng)提供核心功能模塊,包括評估資源管理、評估方案設(shè)計、評估計算管理、評估結(jié)果展示生成等;
定制業(yè)務(wù)服務(wù):面向用戶具體應(yīng)用業(yè)務(wù),包括作戰(zhàn)研究、模擬訓(xùn)練、裝備規(guī)劃以及試驗鑒定,為評估用戶及仿真系統(tǒng)提供的各類應(yīng)用服務(wù)。
系統(tǒng)組成如圖4所示,包括評估通用軟件平臺和評估資源庫。
圖4 系統(tǒng)組成
系統(tǒng)應(yīng)用流程如圖5所示。
圖5 系統(tǒng)應(yīng)用流程示意
具體過程描述為:
1)自動評估運行方式
①評估用戶預(yù)先對評估模型、數(shù)據(jù)源、處理流程等要素進行定制,發(fā)布至共享資源池中,供組裝推演仿真分系統(tǒng)選擇定制;
②選擇評估要求,包括評估資源選擇信息和評估數(shù)據(jù)源篩選條件,向評估軟件下達評估指令;
③評估軟件自動完成指定評估資源的加載,其評估計算功能后臺運行,按照數(shù)據(jù)解析協(xié)議,從數(shù)據(jù)共享池讀取仿真數(shù)據(jù),對評估工程進行實例化配置,前端界面主要顯示評估任務(wù)信息和評估計算結(jié)果;
④執(zhí)行評估計算任務(wù),生成評估結(jié)果,并依據(jù)用戶定制的展現(xiàn)形式進行輸出。
2)在線評估運行方式
①開展方案仿真推演前,在配置評估資源的基礎(chǔ)上,設(shè)定需要進行實時評估的分項指標(biāo),定對所使用的仿真成果數(shù)據(jù)源進行定制;
②評估軟件接收組裝推演分系統(tǒng)評估指令,按照實時評估要求對評估工程進行設(shè)置,進行實時接收仿真推演成果的準(zhǔn)備;
③仿真過程中,按照仿真數(shù)據(jù)接口和交互協(xié)議,在線實時接收推送的仿真數(shù)據(jù),與加載的評估資源進行匹配關(guān)聯(lián),實時進行評估分析和數(shù)據(jù)展示。
3)交互評估運行方式
①評估用戶構(gòu)建的評估工程、評估模型和指標(biāo)體系等資源,依據(jù)評估需要進行配置;
②檢索和加載仿真成果數(shù)據(jù),映射至評估數(shù)據(jù)源,并可對評估標(biāo)準(zhǔn)、輸出顯示方式等進行設(shè)置;
③執(zhí)行評估計算,生成評估成果。
4)大樣本評估運行方式
①用戶對大樣本仿真試驗結(jié)果進行分析比較的條件進行設(shè)置,如多方案優(yōu)化比較、多試驗因子分析等,在評估計算之前或之后設(shè)置均可;
②按照各試驗樣本對分析條件進行歸類整理,并按照分析條件對評估數(shù)據(jù)進行分組統(tǒng)計;
③實施對比分析計算,按照用戶定制的形式輸出分析結(jié)果。
圖6 評估系統(tǒng)界面示意
圖7 結(jié)果顯示界面示意
本文給出了多層次多維度網(wǎng)絡(luò)化航天裝備效能評估方法,針對不同評估需求給出網(wǎng)絡(luò)化評估指標(biāo)體系和層次化評估指標(biāo)體系的構(gòu)建框架,基于探索性分析指導(dǎo)模式,采用層次分析和網(wǎng)絡(luò)分析相結(jié)的方法開展多方案多目標(biāo)大樣本的比對分析,不斷優(yōu)化評估指標(biāo)體系和評估算法模型。本文的研究工作有效指導(dǎo)航天裝備效能評估系統(tǒng)建設(shè),并應(yīng)用于航天裝備基礎(chǔ)能力指標(biāo)、系統(tǒng)作戰(zhàn)效能、任務(wù)使命效能、方案效能、綜合效能評估,對裝備規(guī)劃論證、在軌應(yīng)用、模擬訓(xùn)練、試驗鑒定研究提供定量化參考依據(jù)。