李先達 湖南金鷹卡通傳媒有限公司

融媒體背景下不同媒體之間通過資源融合共享實現(xiàn)互補整合，在資源和內(nèi)容等方面共融的過程中，有效強化宣傳效果。新時代條件下，發(fā)展融媒體是當(dāng)前各類型媒體行業(yè)實現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然路徑。因此，少兒電視節(jié)目在發(fā)展的過程中，應(yīng)充分地尋求融媒體資源幫助，合理調(diào)整和優(yōu)化自身內(nèi)容，促使少兒電視節(jié)目適應(yīng)并加入融媒體環(huán)境中，順利實現(xiàn)自然的轉(zhuǎn)型與發(fā)展，從而使少兒電視節(jié)目實現(xiàn)順利轉(zhuǎn)型。

一、少兒電視節(jié)目發(fā)展的意義

少兒電視節(jié)目對于兒童的成長具有重要意義，其主要的受眾為兒童，通過組織相應(yīng)的節(jié)目內(nèi)容，對兒童的身心發(fā)展起到良好的引導(dǎo)和促進作用，具有較強的教育意義。首先，通過少兒電視節(jié)目能夠幫助兒童進行合理的思想道德建設(shè)，兒童時期正處于思想和道德素質(zhì)全面發(fā)展的時期，在此階段，少兒電視節(jié)目通過積極的正向引導(dǎo)，能夠有效提高兒童的思想道德水平。兒童是國家和民族發(fā)展的未來，通過對其進行合理的思想道德教育，有利于提高國民的綜合素質(zhì)水平。其次，通過觀看少兒電視節(jié)目，能夠帶動兒童加強對不同文化知識的學(xué)習(xí)。少兒電視節(jié)目能夠融合不同類型的知識，通過恰當(dāng)?shù)姆绞秸宫F(xiàn)在兒童眼前，激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，從而有效幫助其拓寬視野，強化知識學(xué)習(xí)效率。最后，少兒電視節(jié)目對幼兒的影響較大，通過節(jié)目進行輿論導(dǎo)向，幫助幼兒建立正確的三觀和思維方式，幫助兒童覺醒自我意識。因此少兒電視節(jié)目的重要性不言而喻，為使兒童電視節(jié)目能夠適應(yīng)現(xiàn)代化環(huán)境，相關(guān)人員應(yīng)加強對電視節(jié)目的轉(zhuǎn)型與優(yōu)化，從而為兒童的健康成長提供良好的環(huán)境。

二、融媒體時代下少兒電視節(jié)目轉(zhuǎn)型的必要性

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，三網(wǎng)融合以及5G時代的到來，可能目前的電視節(jié)目質(zhì)量更為良好，媒體融合的情況下，使網(wǎng)絡(luò)資源更加豐富，少兒電視節(jié)目在傳統(tǒng)模式下無法得到更好的發(fā)展，可能會面臨與時代脫節(jié)的現(xiàn)象。在該緊迫背景下，融媒體成了少兒電視節(jié)目發(fā)展的必要方向。在融媒體環(huán)境中不同類型媒體之間的互融互助，能夠降低其受到的風(fēng)險影響，促進少兒電視節(jié)目的快速發(fā)展。此外，傳統(tǒng)的少兒電視節(jié)目，在策劃過程中對市場影響較小，忽視市場和節(jié)目產(chǎn)業(yè)化需求，導(dǎo)致節(jié)目的品牌建設(shè)效果不理想，無法實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化盈利，從而造成節(jié)目無法收回成本的情況，制約了節(jié)目的進一步發(fā)展與優(yōu)化。因此應(yīng)加強對少兒電視節(jié)目的優(yōu)化與轉(zhuǎn)型，重新構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈，不斷反哺新的少兒電視節(jié)目，從而促進媒體的不斷發(fā)展。

三、少兒節(jié)目轉(zhuǎn)型過程中面臨的問題

（一）節(jié)目內(nèi)容娛樂化

少兒電視節(jié)目在發(fā)展過程中存在一定的娛樂泛化情況，大多節(jié)目缺乏刺激內(nèi)涵，為了娛樂而娛樂，過度消費“少兒節(jié)目”這一標(biāo)簽，無法為兒童提供良好思維教育等方面的正向引導(dǎo)內(nèi)容，不利于提高兒童的綜合素養(yǎng)[1]。雖然該類型節(jié)目已被停止播出，但部分少兒電視節(jié)目中仍存在娛樂尺度把控不嚴(yán)的情況。節(jié)目的內(nèi)容仍然較為空洞，無法為兒童帶來相應(yīng)的教育與學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)前大部分少兒電視節(jié)目，在觀看過程中，僅憑借埋梗和搞笑進行設(shè)計，忽視節(jié)目的內(nèi)容和內(nèi)涵，必然無法獲得較為長遠的發(fā)展。

（二）節(jié)目受眾重點不清

少兒節(jié)目發(fā)展過程中，由于缺乏詳細的規(guī)劃和調(diào)整，導(dǎo)致目前存在節(jié)目受眾劃分不清的情況，嚴(yán)重影響整體的節(jié)目質(zhì)量。一方面，少兒電視節(jié)目在劃分的過程中存在問題，目前主要的劃分規(guī)則主要為童話、科普、寓言等，以節(jié)目類型為劃分原則，當(dāng)前少兒電視節(jié)目播放的過程中未能實現(xiàn)有效分類，同時忽視不同年齡階段受眾的需求，導(dǎo)致節(jié)目劃分不理想，在融媒體條件下無法得到快速的發(fā)展。

另一方面，電視節(jié)目在設(shè)計的過程中忽視受眾群體，整體內(nèi)容過于低齡化，或存在超出該年齡階段知識范圍的內(nèi)容，相比兒童更受成年人喜愛，主要的受眾群體模糊不清，嚴(yán)重影響少兒電視節(jié)目的實際發(fā)展。如部分少兒選秀節(jié)目的設(shè)計，雖然實際的參與者均為兒童，但其受眾中成年人占比較大，并且在選秀過程中，大部分兒童會選擇模仿大人節(jié)目來進行表演，可能會造成兒童早熟或性格扭曲不良情況，不利于維護兒童心理健康。

（三）融媒體時代下競爭力較弱

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，兒童接觸網(wǎng)絡(luò)媒體的途徑越來越多，在日常生活中可以通過手機電腦等不同方式來觀看瀏覽網(wǎng)頁。尤其以短視頻為主，大部分兒童更愿意觀看簡短有趣的短視頻，對時間較長且節(jié)奏較慢的電視節(jié)目喜愛度逐漸降低。少兒電視節(jié)目的競爭力相對較低，難以在短時間內(nèi)獲得大量的關(guān)注。此外在少兒電視節(jié)目設(shè)計的過程中，早教內(nèi)容與現(xiàn)代化科技進行有效融合，節(jié)目中游戲和活動的設(shè)置較為簡單且單一，無法呈現(xiàn)良好的視覺效果，兒童體驗感不足，無法激發(fā)相應(yīng)的興趣，從而進一步制約了少兒電視節(jié)目的有效發(fā)展。如在大部分少兒電視節(jié)目中，組織的活動一般為較為簡單的手工制作以及語言交流等內(nèi)容，不能體現(xiàn)出現(xiàn)代化融媒體環(huán)境帶來的優(yōu)勢，無法激發(fā)幼兒對現(xiàn)代化科技的興趣與愛好，最終導(dǎo)致轉(zhuǎn)型效果不理想。

（四）產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新能力不足

在實際的發(fā)展過程中，少兒電視節(jié)目由于創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)固化能力相對較弱，導(dǎo)致整體節(jié)目質(zhì)量存在下降趨勢。一方面，由于少兒電視節(jié)目制作團隊缺乏明確的發(fā)展目標(biāo)，長期保持傳統(tǒng)的運營發(fā)展模式，依靠廣告等節(jié)目收費方式獲取利益，對未來的發(fā)展沒有明確的規(guī)劃，并且滿足于現(xiàn)目前的發(fā)展現(xiàn)狀，從而使少兒電視節(jié)目的實際質(zhì)量無法得到有效提升，缺乏足夠的資金支持，導(dǎo)致難以負擔(dān)實際的節(jié)目制作需求。另一方面，由于少兒電視節(jié)目制作組未能有效實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的組建與完善，使得節(jié)目組的收益相對較少，無法支持對少兒電視節(jié)目的更新與制作，不利于節(jié)目的進一步發(fā)展，從而導(dǎo)致少兒電視節(jié)目組無法有效的融入新媒體時代中。

（五）節(jié)目設(shè)計人員水平有待提升

想要實現(xiàn)順利轉(zhuǎn)型，需要大量的人才支持，包括節(jié)目制作人員以及主持人等。但在實際的少兒電視節(jié)目中，存在人才缺乏的情況。一方面，由于缺乏創(chuàng)新人才，使得電視節(jié)目在制作的過程中缺乏新意，難以提高整體的節(jié)目優(yōu)勢，憑借以往的節(jié)目制作模式，無法獲取足夠的關(guān)注和收視率?，F(xiàn)代化背景下，社會發(fā)展水平與以往相差較大，兒童的日常生活方式有了較大的變化，按照以往的方式設(shè)置節(jié)目，兒童無法獲得代入感，導(dǎo)致節(jié)目的收視效果不理想，從而影響少兒電視節(jié)目在新時代下的發(fā)展。另一方面，優(yōu)秀的少兒電視節(jié)目主持人存在斷層情況。少兒電視節(jié)目主持人的培養(yǎng)難度較大，不僅需要較強的專業(yè)能力，同時需要受到兒童的喜愛，能夠為節(jié)目達到良好的效果。上一代廣為人知的優(yōu)秀主持人較多：如鞠萍姐姐、董浩叔叔、金龜子、小鹿姐姐等，都具有較為經(jīng)典的形象，并且受到小朋友的喜愛。但在新一代少兒電視節(jié)目主持人中，受到自身能力以及環(huán)境等因素的影響，無法廣受青睞，從而造成新一代少兒電視節(jié)目無法得到有效的創(chuàng)新發(fā)展。

四、融媒體時代下加快少兒電視節(jié)目轉(zhuǎn)型發(fā)展的具體措施

（一）優(yōu)化少兒節(jié)目內(nèi)容質(zhì)量

為加快少兒電視節(jié)目的順利轉(zhuǎn)型，應(yīng)通過優(yōu)化節(jié)目內(nèi)容等方式，不斷提升節(jié)目效果，從而促進少兒電視節(jié)目質(zhì)量的不斷提升。新時代條件下，節(jié)目制作人員應(yīng)充分地利用融媒體資源，結(jié)合我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，制作符合我國兒童發(fā)展需要的節(jié)目[2]。少兒電視節(jié)目對于兒童的道德發(fā)展有著重要的影響，因此，在設(shè)置節(jié)目的過程中，充分利用我國豐富的民族文化與地方特色習(xí)俗，共同打造出優(yōu)質(zhì)的節(jié)目內(nèi)容。將傳統(tǒng)文化融入少兒電視節(jié)目中，不僅能夠強化對兒童道德素養(yǎng)的教育與提升，同時能夠幫助兒童提高對國家傳統(tǒng)文化的了解，進一步培養(yǎng)民族自信。如少兒電視節(jié)目《過年啦》，在過年期間，以春節(jié)為主題，介紹傳統(tǒng)的中國文化，如成語、美食、漢字等，使兒童在觀看節(jié)目游戲的過程中，領(lǐng)略中國傳統(tǒng)文化的魅力。

此外，充分利用融媒體環(huán)境，對少兒電視節(jié)目進行創(chuàng)新，使其更有教育意義。相關(guān)人員在設(shè)計節(jié)目內(nèi)容時，應(yīng)在其中融入健全的思想觀念以及符合當(dāng)下主流思想的教育內(nèi)容，通過恰當(dāng)?shù)挠螒蚧蚧顒訉和鸬揭龑?dǎo)作用，使其在觀看的過程中產(chǎn)生較深的代入感，從而達到良好的學(xué)習(xí)效果，使電視節(jié)目傳播更有意義。

（二）準(zhǔn)確定位重點受眾群體

在融媒體時代背景下，為使少兒電視節(jié)目的轉(zhuǎn)型效果得到提升，提高節(jié)目的質(zhì)量發(fā)展效果，應(yīng)結(jié)合節(jié)目的實際內(nèi)容和發(fā)展目標(biāo)，對少兒節(jié)目進行精準(zhǔn)定位，從而達到細化受眾，提高觀眾接受效果的目的。少兒指的是少年與兒童，一般年齡在7-18周歲范圍內(nèi)屬于少兒階段，這個階段中不同年齡少兒意識水平不同，因此，需要結(jié)合實際的能力，選擇恰當(dāng)?shù)纳賰汗?jié)目。目前少兒電視節(jié)目的內(nèi)容在定位上呈兩極化趨勢，一方面，部分節(jié)目內(nèi)容過于低齡化，存在高齡兒童對其不感興趣，低齡兒童看不懂節(jié)目的情況；另一方面，部分節(jié)目內(nèi)容過于復(fù)雜，或摻雜兒童不宜的部分，不適合兒童觀看和理解，不能為兒童起到良好的教育和引導(dǎo)作用。因此在實際的節(jié)目設(shè)置過程中，應(yīng)對受眾進行精準(zhǔn)的定位，并結(jié)合受眾群體的具體特點，對節(jié)目進行調(diào)整和優(yōu)化，進一步提高節(jié)目的受歡迎度。如將定位設(shè)置為14歲以下兒童，在制定少兒節(jié)目的過程中可以增加節(jié)目的趣味性，減少理論知識普及等相關(guān)內(nèi)容，通過趣味活動帶動兒童的關(guān)注力，潛移默化地引導(dǎo)其加深對知識和理念等的學(xué)習(xí)，從而達到良好的指導(dǎo)效果；若定位為14歲以上兒童，該階段兒童的思維發(fā)展較快，并且自我意識覺醒，該階段渴望自身的觀點受到重視，因此，在設(shè)置節(jié)目的過程中，可以適當(dāng)增加思維觀點討論等相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)少年兒童表達自身看法，同時在溝通過程中進行教育指導(dǎo)提高節(jié)目的實際作用效果。

（三）加強少兒電視節(jié)目與科技的融合

媒體時代下為促進電視節(jié)目的有效轉(zhuǎn)型，并加強對創(chuàng)新技術(shù)手段的應(yīng)用，在新科技技術(shù)的引導(dǎo)下，不斷創(chuàng)造出新節(jié)目，為兒童帶來更加新鮮的觀看體驗。一方面，少兒電視節(jié)目嘗試制作短視頻內(nèi)容，結(jié)合時下較為熱門的視頻平臺，利用短視頻進行引流，為電視節(jié)目帶來更多的收視關(guān)注。制作人將少兒電視節(jié)目中的精彩片段制作成短視頻，發(fā)布到抖音、快手等相關(guān)平臺，加大節(jié)目宣傳效果。

另一方面，通過加載高科技技術(shù)，提高兒童在觀看電視節(jié)目過程中的實際體驗感。如設(shè)置4K超清少兒節(jié)目頻道，為觀眾提供清晰度更高，畫面更真實的觀賞效果?；蛟O(shè)置智能投屏傳播模式，解決手機端看節(jié)目觀感差的問題，通過投屏設(shè)備，也能夠提高觀看地點的自由度，同時能夠打破媒介限制，可在任意客戶端上進行搜索觀看，使觀看節(jié)目更加便捷。

（四）強化產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新固化能力

為使少兒節(jié)目能夠在多媒體環(huán)境下得到有效的發(fā)展，應(yīng)加強對節(jié)目產(chǎn)業(yè)鏈的拓展與開發(fā)。通過設(shè)置健全的產(chǎn)業(yè)鏈，達到良好的反哺效果，為少兒電視節(jié)目的創(chuàng)新構(gòu)建提供足夠的支持。電視節(jié)目本身具有良好的傳播效果，在節(jié)目設(shè)計的過程中，相關(guān)人員應(yīng)具有較強的策劃能力，將其與其他較為火爆的節(jié)目進行聯(lián)合發(fā)展，從而達到良好的經(jīng)營效果。少兒電視節(jié)目應(yīng)樹立自身的品牌，并將品牌進行動漫化，同時創(chuàng)新構(gòu)建一系列的周邊產(chǎn)品，如學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中用到的文具和玩具，或?qū)⑵滢D(zhuǎn)化為盲盒的形式進行經(jīng)營銷售，帶動產(chǎn)業(yè)鏈得到有效發(fā)展。

（五）提高節(jié)目團隊人員水平

融媒體條件下為使少兒電視節(jié)目的制作效果得到提升，應(yīng)加強對人才的培養(yǎng)。一方面應(yīng)加強對主持人的選拔與培養(yǎng)，相關(guān)制作人應(yīng)結(jié)合不同時期主持人之間的差異進行總結(jié)，對主持人進行重點培養(yǎng)，從而為新一代的電視節(jié)目提供更加優(yōu)秀的主持人，使節(jié)目質(zhì)量得到有效提升。如根據(jù)節(jié)目的實際內(nèi)容制定恰當(dāng)?shù)摹叭嗽O(shè)”，以此來吸引兒童的關(guān)注和喜愛度。

另一方面應(yīng)加強對多元復(fù)合型人才的培養(yǎng)與吸收。通過增加復(fù)合型人才數(shù)量，有效提高節(jié)目制作過程的創(chuàng)新力，為兒童提供更加優(yōu)質(zhì)的節(jié)目內(nèi)容。同時受到融媒體時代的影響，加強對媒體相關(guān)的專業(yè)性人才的吸收，提升節(jié)目制作團隊的綜合能力。此外媒體搞節(jié)目的產(chǎn)業(yè)構(gòu)建效果應(yīng)設(shè)置運營相關(guān)部門，節(jié)目組應(yīng)積極培養(yǎng)或聘請相關(guān)的運營人才，加快節(jié)目產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建效果，從而快速實現(xiàn)盈利，為少兒電視節(jié)目的創(chuàng)造提供更多的支持。

四、結(jié)論

綜上所述，在融媒體時代下，為提高我國少兒電視節(jié)目的質(zhì)量，加快我國少兒節(jié)目的轉(zhuǎn)型速度，相關(guān)人員應(yīng)加強對節(jié)目內(nèi)容和精神內(nèi)核的重視，通過靈活利用融媒體資源，不斷促進電視節(jié)目的創(chuàng)新發(fā)展，加強節(jié)目品牌的建設(shè)，合理拓寬產(chǎn)業(yè)化建設(shè)效果，同時加強對新科技的有效利用，不斷提高少兒電視節(jié)目的質(zhì)量和傳播效果，為當(dāng)代兒童提供良好的成長環(huán)境。