〉〉〉〉〉吳岱妮
領(lǐng)導(dǎo)者針對變化的問題的反應(yīng)分為四個(gè)層次,這些不同的反應(yīng)影響了領(lǐng)導(dǎo)者對行為的預(yù)測能力,也就是作出最正確決策的能力。這四個(gè)層次從低到高排列,第一層是來自最直接的外在環(huán)境,通常的反應(yīng)表現(xiàn)為“我在哪里”“我處于什么時(shí)間點(diǎn)”,這一層是人的大腦習(xí)慣的反應(yīng)思考模式。第二層是“我能做些什么”,這個(gè)反應(yīng)是大腦對外界刺激的進(jìn)一步思考。依靠第一層到第二層反應(yīng)作出的決策,都非常容易受外部環(huán)境可變因素的影響。到了第三層“我為什么要做”,可變因素就開始逐漸穩(wěn)定,但還是有一些沖突,比如工作和家庭、健康與成功、快樂與壓力之間的矛盾。從第一層到第三層的變因,都不是驅(qū)動(dòng)人們預(yù)測力最穩(wěn)健的變因。我們可以發(fā)現(xiàn),驅(qū)動(dòng)人們的行為和成功最穩(wěn)健的因素來自第四層,也就是意義驅(qū)動(dòng)力“我是誰”“我為什么要存在”。
一聽到“意義感”“使命感”或者“領(lǐng)導(dǎo)力目標(biāo)”這些詞,總是給大家抽象、縹緲、不切實(shí)際的感覺。事實(shí)上,這些詞與我們所做的“6秒鐘情商培訓(xùn)”(國際認(rèn)證為全球最權(quán)威的情商行動(dòng)模型之一)中最終一個(gè)能力“追求超我目標(biāo)”非常接近。過去30多年的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,它們看似抽象,其實(shí)是領(lǐng)導(dǎo)者在決策過程中非常關(guān)鍵并實(shí)用的能力。
中國人的情商平均數(shù)與美國人的平均數(shù)(中國人106、美國人109)較為接近,但是如果比較中國管理者和美國管理者,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),中國管理者略勝一籌。其中“追求超我目標(biāo)”,還是我們中國管理者的關(guān)鍵優(yōu)勢(中國管理者126、美國管理者118)。也就是說,中國管理者整體的關(guān)鍵優(yōu)勢是運(yùn)用追求人生的“意義感”來平衡或增加決策的質(zhì)量。
這的確是一個(gè)比較嚴(yán)肅的主題,你可以通過以下練習(xí)來尋找這種意義。閉上眼睛,想象你在未來的某一天,為自己設(shè)計(jì)一個(gè)完美的人生告別儀式。
你會(huì)安排哪三個(gè)最重要的人上臺(tái)發(fā)言?
在你最完美的想象中,你希望聽到他們?nèi)齻€(gè)人如何描述你是一個(gè)什么樣的人?
你希望他們分享和你相關(guān)的怎樣的故事?
這對他們有什么影響?
從他們的角度,你的存在留給這個(gè)世界什么樣的驚喜?
花兩個(gè)小時(shí)把這三個(gè)人的發(fā)言稿寫下來。
看看當(dāng)你的生命最燦爛地結(jié)束時(shí),最讓你在意的是什么。
這是一個(gè)有點(diǎn)難度和挑戰(zhàn)的練習(xí),但是非常有效。當(dāng)你內(nèi)在的自己快速回到原點(diǎn)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界變得意想不到的清晰、完整、充滿生命力。
當(dāng)我們幫助領(lǐng)導(dǎo)者探索自我存在的意義時(shí),許多人會(huì)問,我怎么知道我所找到的“意義”是好的、是足夠幫助我做最棒的自己的?如果你也有同樣的疑問,你可以用以下三點(diǎn)來檢測你目前所找到的意義是不是“夠分量”。
能實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),同時(shí)也會(huì)造福他人。一個(gè)具備足夠分量的意義,是可以同時(shí)幫助自己和他人都更成功或更幸福。這種吸引力會(huì)讓你不自覺地吸引一群幫助你追求意義并實(shí)現(xiàn)意義的人。
將你人生中的不同板塊——工作、家庭、精神、健康等,整合為一。
讓你在沒有任何回報(bào)的情況下做到拼命起床。
逼迫自己把所追求的意義簡化成一個(gè)關(guān)鍵詞,有助于你在壓力下讓大腦更容易跳出第一層到第三層的干擾。選擇一個(gè)你最有感覺的詞來總結(jié)你的意義所在,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界更輕松、更充滿能量。
根據(jù)2013年頂尖人物測評咨詢與《哈佛商業(yè)評論》中文版合作的幸福競爭力調(diào)研,我們得出最具顛覆性的發(fā)現(xiàn)是:幸福感和快樂并沒有任何直接關(guān)系。
從數(shù)據(jù)中我們看到,幸福感并不是來自快樂。幸福感最高的三大要素是:感恩的習(xí)慣、以開放的心態(tài)從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)的能力,以及擁有自己追求的人生意義。也就是:幸福=感恩+學(xué)習(xí)+意義。
所以,即使你沒有興趣成為更優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,為了更幸福,你也有責(zé)任找到屬于你自己的意義。