2021年,《民法典》正式實施。面對像拳頭一樣厚又比較枯燥的《民法典》,小朋友們學習起來會非常吃力。為此,我們和御書房動漫團隊商議,希望制作一套漫畫版的書籍,讓小朋友們可以在有趣的故事中學習法律知識。
經(jīng)過精心打磨,這套書終于于近期出版了?;叵刖庉嫷倪^程,真不是簡單的“辛苦”兩個字就能概括的,因為我們對書稿的內(nèi)容和漫畫改了不下幾十遍。
在故事的情節(jié)安排和邏輯性上,為了能更貼近小朋友,我們做了許多細致的編輯工作:加入語氣詞,更符合孩子們的口吻;簡化長語句,使每個人物的性格特點都躍然紙上;引用最新版的法律條文,并逐字逐句進行核對;對于錯引、漏引的法律條文等及時進行了更正;對篇章頁語句重新進行修正……
在對漫畫的處理上,更是嚴謹對待。書稿中存在很多不規(guī)范使用國旗的情形,編輯嚴格按照相關(guān)規(guī)定,對于國旗的尺寸和規(guī)格、五顆星的位置尺寸及比例、國旗的升掛時間和場合等都進行了修改,確保符合國家的規(guī)定。對動物救助中心的宣傳語、寵物打疫苗的部位、安全出口的指示牌等,也根據(jù)規(guī)定來修改。警察、消防員、解放軍的衣服等,更是嚴格按照規(guī)定繪制。對于漫畫的細節(jié)處理還有很多,如特殊教育學校的課桌椅要便于輪椅的推入、滅火器要一手壓把另一手握住喇叭筒在安全距離噴射等等。
《童眼識法律——寫給孩子的法律漫畫書》參考了大量的真實案例和社會熱點,從第一冊到第六冊由淺入深地展現(xiàn)了各個年齡段可能涉及的問題。比如低年級的小朋友要學會保護自己,不能隨意給陌生人開門、任何人都不能隨意碰觸隱私部位、有困難找警察叔叔等,要學會防范不安全接觸;高年級的小朋友要明白自己的權(quán)利和義務,要明白有哪些法律法規(guī)在保護著我們,當面對侵害、校園欺凌等違法行為時,要學會正當防衛(wèi),拿起法律武器勇敢地保護自己……這些場景都用漫畫的形式,生動地展現(xiàn)在小朋友的面前,告訴小朋友遇到這種情形應該怎樣做。
書名:《童眼識法律——寫給孩子的法律漫畫書》(6冊)
定價:218.00元/套
在編輯書稿過程中,印象比較深的是我們國家對未成年人的“硬核”保護。書中小慧在畫展迷路,不知所措時想起爸爸說過的“遇到困難就找警察叔叔”,于是第一時間求助警察找到了媽媽,給小朋友樹立了榜樣。
生命無價,安全第一,每一個孩子的平安健康成長對家庭都意義重大。但是在現(xiàn)實生活中,有很多危害我們安全的行為發(fā)生,如拐騙、校園欺凌、家庭暴力等。遇到這些情況,我們應該怎么做呢?
出版日期:2022年5月
本文以使用者視角,基于對溧陽南山水庫片區(qū)縣域鄉(xiāng)村旅游公路現(xiàn)狀特征的研究,借鑒旅游公路相關(guān)的研究成果,征詢專家意見,將公路現(xiàn)狀整合為可量化分析的第一手資料。將美國運籌學家T.L.Saaty提出的AHP層次分析法與多因子綜合指數(shù)分析法對縣域鄉(xiāng)村旅游公路選線適宜性進行評價,得出選線因子質(zhì)量分析等級??偨Y(jié)現(xiàn)狀存在的問題和不足,提出優(yōu)化建議。
這套書以《民法典》知識介紹為基礎,以《憲法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)知識介紹為補充,并以漫畫的形式繪制,讓小朋友們在愉悅中探索法律新世界。通過一個個生動有趣的案例小故事,用孩子們能看得懂、記得住的方式普及法律法規(guī)知識,解決法律法規(guī)知識學習中教條化的問題,有效地幫助兒童學習法律知識、增強法治意識。警察也糾正了家長“孩子走失24小時后才能報警”的錯誤思想?!盀榱吮苊忮e過最佳尋找時間,孩子走丟應立刻報警”,給家長上了重要的一堂法治課。
通過校企合作,學生培養(yǎng)與就業(yè)上得到很大改善,但是在合作過程中也出現(xiàn)一些壁壘與問題。首先是合作過程中的各環(huán)節(jié)企業(yè)與校方雙方都要付出一定成本,在過程中可能會因為成本與受益不太明顯的對等時雙方容易出現(xiàn)合作分歧,導致合作很難進一步深入推進。其次在整個合作過程中學生只是被動的參與學習過程,讓校企合作變成育人與用人方的單向行為,忽略了學生的參與熱情,導致效果并沒有預計的那么理想。而企業(yè)參與教學合作的目的主要是從中獲取經(jīng)濟利益或人才使用的優(yōu)先權(quán),最終因企業(yè)無法得到想要的效果,使得校企合作很難深入進行也很難長期進行。
《童眼識法律——寫給孩子的法律漫畫書》是一套針對孩子們的生理和心理特點,把法律知識與漫畫相結(jié)合的系列普法叢書。
相信通過對叢書的閱讀,小朋友們能夠更好地理解法治的內(nèi)涵,培養(yǎng)起法治觀念、法律意識,使尊法學法、懂法護法、守法用法成為自身的自覺行動。
經(jīng)過對BIM技術(shù)在建筑工程全過程項目管理中的實際應用分析,發(fā)現(xiàn)BIM技術(shù)在建筑工程全過程項目管理中具有一定的協(xié)調(diào)性,且這種協(xié)調(diào)性也多呈現(xiàn)在建筑工程全過程項目管理的多個方面。具體而言,一般情況下,建筑工程在建設的過程中,采用的為分包制的建設與管理方式,這使得建筑工程涉及到的組成單位比較多,很難對建筑工程進行統(tǒng)一化與整體化的信息交流,進而使得建筑工程的協(xié)調(diào)性比較差。
書中每一章都有很多生動有趣的案例小故事。下面就挑幾個小故事,看看小朋友們該如何利用法律來保護自己。
作者:王松鶴 田翠翠
本課程在中職主要培養(yǎng)的是繪圖員,缺乏系統(tǒng)的專業(yè)理論知識,不能獨立完成方案設計任務。而在高職培養(yǎng)的學生是面向初次就業(yè)崗位,具備效果圖表現(xiàn)和初步設計能力;強調(diào)方法和手段的運用,重在培養(yǎng)基本技能。在普通高校培養(yǎng)的學生是面向二次就業(yè)崗位及未來發(fā)展崗位,側(cè)重于創(chuàng)意設計,培養(yǎng)大型方案的綜合設計能力,組織與協(xié)調(diào)工作。
法律就像橋上的護欄,有了護欄的保護,我們的安全才有保障。小朋友要記住,遇到危險要及時報警,用法律武器維護自己的合法權(quán)益。
七八月是出游的高峰期,旅行開闊了孩子的視野,也鍛煉了孩子解決問題的能力。良好的公共環(huán)境需要每一個參與的人共同營造,法律也做出了相關(guān)的規(guī)定。
家長們在帶小朋友們外出旅行的時候,一定要攜帶核酸檢測證明,遇到偽造核酸檢測證明的情況要及時報警。我們在乘坐高鐵的過程中,不要攜帶危險品上車。在坐車的時候,要遵守規(guī)定,如果遇到霸座的情況,要積極和對方溝通,如果對方執(zhí)意這樣做,可以聯(lián)系乘警解決。在旅游的過程中,不要隨意攀爬雕塑,這樣很危險,要愛護公共財物和公共設施。
三十四團地處塔克拉瑪干與庫姆塔格大沙漠的夾縫中,每年六級到八級的大風多達九次以上,因災害造成的損失近2000萬元,惡劣的氣候與惡化的生態(tài)環(huán)境嚴重,制約著團場的發(fā)展,自2001年至今,該團共計實施退耕還林工程3.95萬畝,完成防風治沙項目面積0.52萬畝,完成封沙育林面積九萬畝,人工種植梭梭林0.22萬畝,從2008年開始,團場每年投入200余萬元進行城鎮(zhèn)區(qū)域的綠化建設。
在舉象的基礎上,教師可以引導學生創(chuàng)造出某種特定的情境、意境和心境。在課堂教學中,可以采用情境演示、實驗體驗等方法移情造境。例如,在《孝心獻老人》一課中,可以讓學生表演“小明照顧奶奶”的故事,《從“四大發(fā)明”說起》一課中,可以進行“活字印刷小實驗”。讓學生在表演和實驗中體驗故事中人物的感受,從心底流淌出自然的情感。
網(wǎng)絡生活豐富多彩,和我們的生活息息相關(guān)。遇到不懂的問題,我們可以在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料。盡管在網(wǎng)絡上可以獲取知識、聊天娛樂,但未成年人的心智沒有完全成熟,自我保護意識和判斷力都比較弱,網(wǎng)絡使用都是有限制的。
小朋友不能過度沉迷游戲,這樣會傷害小朋友的眼睛。要謹防手機詐騙,不盲目掃描來歷不明的二維碼;警惕網(wǎng)上的陌生人,不點不知來源的鏈接,不給陌生人轉(zhuǎn)賬;面對網(wǎng)絡霸凌,小朋友們要勇敢發(fā)聲,拿起法律武器保護自己。