廖攀

（重慶市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院，重慶 401147）

0 引言

改革開放以來，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。一方面，隨著城市中心人口的快速集聚，城市結(jié)構(gòu)內(nèi)部自我調(diào)節(jié)失衡，往往導(dǎo)致處于城市舊城社區(qū)等商業(yè)服務(wù)設(shè)施嚴(yán)重缺乏的情況出現(xiàn)，甚至不能滿足城市居民基本的消費(fèi)需求，需要配備更多設(shè)施完善的區(qū)域級和社區(qū)級商業(yè)中心來調(diào)和這種矛盾[1]；另一方面，城市中心區(qū)大型商業(yè)設(shè)施快速發(fā)展與擴(kuò)張，供給量已接近飽和，出現(xiàn)競爭激烈化和經(jīng)營低利化的情況。新時(shí)期學(xué)生的思維與需求也日新月異，原有的商業(yè)服務(wù)業(yè)已經(jīng)無法滿足學(xué)生對生活學(xué)習(xí)的需求。

1 概念及范圍界定

20 世紀(jì)80 年代以來，高校開始打開“院墻”，原有封閉的、單元性質(zhì)的高校社區(qū)開始向外擴(kuò)散，與外部的社區(qū)發(fā)生融合與碰撞。本研究提出的高校周邊學(xué)生街，其本質(zhì)是依托于高校周邊的一個(gè)商業(yè)步行街，承擔(dān)著與城市公共空間的聯(lián)結(jié)、促進(jìn)生機(jī)活力的作用，也承擔(dān)著改善高新學(xué)生單調(diào)的生活、激發(fā)消費(fèi)者購物熱情，為高校學(xué)生塑造并提供多樣化的商業(yè)空間與交往空間。

2 高校周邊學(xué)生街區(qū)商業(yè)業(yè)態(tài)分析

2.1 商業(yè)行為分類

影響商業(yè)行為的因素是多種多樣且錯(cuò)綜復(fù)雜的，但人們在不同環(huán)境下的行為也具有不一樣的特色，為了更好地適應(yīng)建成空間的研究工作，通常是有其目的，通過分析相關(guān)文獻(xiàn)、研究報(bào)告與歸納可以概括為3 個(gè)類型的商業(yè)活動(dòng)：①必要性的活動(dòng)，主要是指正常行為人都必須參與不同程度的社會(huì)活動(dòng)的需要。由此可以得出滿足日常的正常生活與工作的基本商業(yè)行為就應(yīng)該屬于這種類型，例如買食品、日用品、書籍等；②選擇性的活動(dòng)，是在另外一種條件下，人們的活動(dòng)行為的發(fā)生意愿與所處的適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與地點(diǎn)是其活動(dòng)發(fā)生的先決條件。這時(shí)保障基本生活需求的基礎(chǔ)物質(zhì)消費(fèi)已經(jīng)不是他的主要目的了，進(jìn)而更加注重精神層次的消費(fèi)。因此，消費(fèi)者處于的消費(fèi)環(huán)境中的業(yè)態(tài)環(huán)境就具有了直接影響購物行為活動(dòng)的作用，商業(yè)行為發(fā)生對消費(fèi)者處于的消費(fèi)環(huán)境中的業(yè)態(tài)環(huán)境的要求較高；③社會(huì)性的活動(dòng)，是指在公共空間環(huán)境當(dāng)中，以人的存在為前提而發(fā)生的社會(huì)交往活動(dòng)。第三種行為活動(dòng)，往往是基于第一和第二種行為活動(dòng)發(fā)生而產(chǎn)生的。

2.2 高校周邊學(xué)生街區(qū)主要業(yè)態(tài)構(gòu)成

業(yè)務(wù)經(jīng)營內(nèi)容往往由市場動(dòng)態(tài)調(diào)整耦合而成，這其中隱含了一個(gè)主要因素，就是市場當(dāng)中的消費(fèi)者，那么高校周邊學(xué)生街區(qū)主要業(yè)態(tài)主要受其所處的高校消費(fèi)群體大學(xué)生的需求而決定，與消費(fèi)群體大學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的各式各樣的商品以及各種符合大學(xué)生需求的娛樂服務(wù)等就成了高校周邊業(yè)務(wù)經(jīng)營的主要內(nèi)容，因?yàn)橄M(fèi)群體的不同而顯得與一般社區(qū)商業(yè)有明顯的不同[2]。通過調(diào)查高校周邊學(xué)生街區(qū)業(yè)態(tài)，其業(yè)態(tài)主要包含以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：生活用品類業(yè)態(tài)，主要從事各種日用品的生活必需品，包括正裝鞋，服裝店，鞋店等各種小商店鋪和綜合超市，雜貨店，床上用品以及眼鏡店鋪等在高校周邊的業(yè)態(tài)比重也是比較大的；生活服務(wù)類的業(yè)態(tài)，主要是為高校周邊師生和周邊的少量居住居民而服務(wù)的，包括照相館、理發(fā)店、美容店、洗衣裁剪、復(fù)印打字、以及電信服務(wù)和銀行等，也是周邊商業(yè)重要的組成部分；飲食類的業(yè)態(tài)包括餐館以及各種零食如冷飲、水果、蛋糕店以及各式各樣的小吃；文體用品類的業(yè)態(tài)主要消費(fèi)群體為高校周邊的在校大學(xué)生，包括各種書店、文具、期刊雜志、美術(shù)用品以及各類體育用品；娛樂類的業(yè)態(tài)主要針對學(xué)校在校大學(xué)生，包括各種茶座、咖啡、桌游、密室、漫畫吧、健身房、網(wǎng)吧等；其他商業(yè)業(yè)態(tài)，屬于日常學(xué)習(xí)和日常生活方面消費(fèi)之外的額外消費(fèi)，體現(xiàn)了大學(xué)生更高更個(gè)性化的要求的消費(fèi)，主要有各種禮品店、花店、美甲店、飾品首飾和生日禮物店。

2.3 高校周邊商業(yè)業(yè)態(tài)空間需求

不同業(yè)態(tài)需求的空間是不相同的，研究各種業(yè)態(tài)所需求的空間類型有利于在設(shè)計(jì)中考慮到業(yè)態(tài)對空間的需求，并且針對基地內(nèi)部業(yè)態(tài)分析及相應(yīng)的業(yè)態(tài)所需要的空間不同，對空間進(jìn)行新的改造[3]。

超市一般位于人流量大的街區(qū)，方便到達(dá)、有效疏散，一個(gè)超市會(huì)帶動(dòng)周圍幾條街區(qū)的小型產(chǎn)業(yè)發(fā)展，超市人流量大，需配置停車設(shè)施，達(dá)到交通便捷的目的。超市業(yè)態(tài)所需空間如圖1 所示。

圖1 超市業(yè)態(tài)所需空間

俱樂部休閑娛樂一般位于臨街面上，方便人群到達(dá)。俱樂部人流散量大，較大的前廣場有助于人群的集散，俱樂部屬于休閑場所，后庭院有助于休閑娛樂。圖2為俱樂部休閑娛樂業(yè)態(tài)所需空間。

圖2 俱樂部休閑娛樂業(yè)態(tài)所需空間

休閑會(huì)所是休閑娛樂的場所，是高檔的娛樂空間，能依托城市公園的良好環(huán)境為人們所用，會(huì)帶動(dòng)公園周邊其他業(yè)態(tài)空間發(fā)展。

2.4 高校周邊商業(yè)的分布規(guī)律

由于建設(shè)時(shí)間和形成因素不同，高校周邊建成的城市環(huán)境以及高校的規(guī)劃布局不同，都有著顯著的差別[4]。

2.4.1 在學(xué)生人流出行的主要路線上

一般高校因教學(xué)要求都有相對固定的作息時(shí)間和固定的教學(xué)住宿房間，學(xué)生的日常的出行路線和時(shí)間一般也存在很強(qiáng)的規(guī)律性，這樣就自然而然形成了有規(guī)律的學(xué)生流動(dòng)線路。例如，兩個(gè)相近的學(xué)校校區(qū)、學(xué)生每天出行的經(jīng)過路線上、超市、宿舍與教學(xué)樓之間的區(qū)域等，在這些流線上布置滿足學(xué)生的商業(yè)業(yè)態(tài)，容易獲得大量的高校學(xué)生消費(fèi)群體，創(chuàng)造更多的學(xué)生商機(jī)。

2.4.2 就近占據(jù)有利的商業(yè)位置，同類設(shè)施相對集聚分布

從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來看，同類型設(shè)施的相對集聚布局又可以產(chǎn)生一定的規(guī)模效應(yīng)。例如：在高校周邊學(xué)生街學(xué)生容易到達(dá)的使用率高的區(qū)域，各式各樣的商業(yè)店鋪聚集在一起進(jìn)而形成一定規(guī)模的“餐飲街”“小吃街”等，隨時(shí)滿足學(xué)生的各種日常飲食需求。于是乎針對高校學(xué)生的特定的商業(yè)空間就形成了。

2.4.3 各業(yè)態(tài)的分布也具有一定的規(guī)律

對于滿足日常生活用品的商業(yè)來說，其主要目的是為了滿足高校周邊區(qū)域內(nèi)高校學(xué)生的各種生活必需品的消費(fèi)要求，是周邊商業(yè)主要且核心的內(nèi)容之一。高校周邊商業(yè)的消費(fèi)人群不僅包括高校校內(nèi)教師與學(xué)生，同樣包括一部分周邊的社區(qū)居住居民，這就使得這一類商業(yè)的分布與周邊社區(qū)居民的分布也有一定相關(guān)且緊密的聯(lián)系。同時(shí)，由于服務(wù)對象范圍比較大，日常生活用品商業(yè)的分布在整體來說就呈現(xiàn)出比較均勻的空間分布情況。另外一個(gè)方面，日常生活用品類商業(yè)在一定程度上受到周邊大型商業(yè)業(yè)態(tài)的影響預(yù)制約，生活服務(wù)業(yè)和生活用品一樣，是高校周邊消費(fèi)群體不可缺少的商業(yè)類型，所占的比重都比較大。與周邊社區(qū)居民的分布也有一定的相關(guān)關(guān)系，分布呈現(xiàn)出較為均勻的情況。

3 學(xué)生街區(qū)商業(yè)空間存在的問題

3.1 功能布局較為混亂

正如上文所述，高校周邊學(xué)生街區(qū)在初期由于缺乏規(guī)劃布局的引導(dǎo)，往往出現(xiàn)自發(fā)無序的一種發(fā)展?fàn)顩r，這就導(dǎo)致了高校周邊學(xué)生街區(qū)的商業(yè)業(yè)態(tài)分布出現(xiàn)混亂。隨著高校的發(fā)展周邊居住功能的完善，高校周邊學(xué)生街區(qū)有需要承擔(dān)一定的社區(qū)居民的日常生活需求，這就需要高校周邊學(xué)生街區(qū)商業(yè)業(yè)態(tài)需要在疊加一定的社區(qū)居民服務(wù)功能[5]，進(jìn)而使得商業(yè)業(yè)態(tài)分布更加的混亂，這樣年復(fù)一年就往往形成學(xué)生街區(qū)功能完全混亂的情況，功能布局十分的不合理，這樣的結(jié)果就是往往會(huì)形成高校周邊的學(xué)生心中的“準(zhǔn)灰色”空間。

3.2 交通組織不合理

隨著高校的不斷擴(kuò)招，高校的學(xué)生人數(shù)以及周邊居住人數(shù)的規(guī)模急速擴(kuò)張，進(jìn)而導(dǎo)致交通需求也進(jìn)一步擴(kuò)張。一般的學(xué)生街區(qū)空間往往內(nèi)部交通擁堵，停車混亂、人車混合的情況，以及加上步行系統(tǒng)不發(fā)達(dá)，甚至出現(xiàn)斷、堵等情況，連續(xù)性、舒適性需要提高。

3.3 文化內(nèi)涵挖掘不足

由于高校周邊學(xué)生街區(qū)的商業(yè)大多是自發(fā)由市場調(diào)配形成，在建筑的造型和立面設(shè)計(jì)以及門面招牌等都缺乏設(shè)計(jì)與考究，往往會(huì)顯得凌亂、無序且夸張。與高校的整體文化形象與內(nèi)涵極不協(xié)調(diào)，破毀了校園原有的文化氛圍與需求。高校周邊周邊商業(yè)作為高校周邊城市環(huán)境的一部分，以服務(wù)高校師生為主，應(yīng)當(dāng)更加注重其商業(yè)文化與校園的文化屬性的結(jié)合融合耦合。

3.4 缺乏人性化的考慮

一個(gè)正常行為的人對商業(yè)空間的使用與要求往往是多層次多維度的。既有方便快捷便利的基本要求，又有舒適、舒心、愜意、自然等心理的精神需求。高校周邊的商業(yè)空間在規(guī)劃、設(shè)計(jì)與建設(shè)中，往往存在忽視人的心理需求這一個(gè)方面。具體表現(xiàn)在對外部環(huán)境設(shè)計(jì)比較粗糙、適合人在商業(yè)購物環(huán)境中的休憩與交流的空間比較很少。對人購物活動(dòng)時(shí)的一些細(xì)節(jié)的心理舒適要求考慮不周到等等。在商業(yè)空間設(shè)計(jì)實(shí)施過程中，應(yīng)當(dāng)遵循以人文本的理念，在考慮經(jīng)濟(jì)效益最大化的同時(shí)，營造一個(gè)人性化的滿足人的心理需求的購物場所也是十分重要的，從而達(dá)到商業(yè)和人的需求最大化的耦合。

4 學(xué)生街區(qū)業(yè)態(tài)空間品質(zhì)提升策略

4.1 貫徹以人為本理念

規(guī)劃中需要從人的需求出發(fā)，特別是高校周邊學(xué)生街區(qū)主要服務(wù)對象高校學(xué)生的需求出發(fā)，結(jié)合大學(xué)辦學(xué)科目設(shè)置[6]，綜合分析高校學(xué)生的具體生活、學(xué)習(xí)等需求，在滿足基本需求的同時(shí)，滿足高校學(xué)生的獨(dú)特而個(gè)性的需求。

4.2 適度功能混合

在分析高校學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，植入學(xué)生業(yè)態(tài)、商務(wù)辦公、文創(chuàng)基地等新的功能，激發(fā)基地活力，打破基地功能單一，地塊缺乏活力的情況，在具體的設(shè)計(jì)方案中，往往可以融入培育藝術(shù)展覽空間、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、特色小吃街等特色空間。

4.3 構(gòu)建完善的交通系統(tǒng)

針對往往出現(xiàn)的交通擁堵、人車混行的問題，在基地內(nèi)外部層面，可以從大區(qū)域梳理交通發(fā)展現(xiàn)狀，通過梳理基地內(nèi)外交通，形成基地外部合理的交通流量匹配，分解掉基地額外承擔(dān)的城市交通流量壓力；在基地內(nèi)部層面，可以通過增加車行道、地下車庫、道路下穿等手段，理順車行交通，引導(dǎo)人車分流；可以通過打通步行空間的斷點(diǎn)、堵點(diǎn)，建設(shè)空中連廊等手段措施，構(gòu)建適宜人行走的完善的步行系統(tǒng)。

4.4 提升基地文化內(nèi)涵

針對學(xué)生街區(qū)文化內(nèi)涵的缺失問題，可以梳理挖掘并結(jié)合大學(xué)文化內(nèi)涵，通過植入圖書閱讀、文化產(chǎn)業(yè)、文創(chuàng)商業(yè)、藝術(shù)培訓(xùn)等方式增加街區(qū)文化內(nèi)涵，具體可以通過打造增設(shè)學(xué)生墻、文化雕塑、文化小品等城市家具，創(chuàng)造文化交往空間。

4.5 注重開敞空間完整性

學(xué)生街區(qū)作為一個(gè)相對獨(dú)立的公共空間，需要有一個(gè)完整的開敞空間進(jìn)行統(tǒng)籌支撐，這就意味著在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，需要保障開敞空間的連續(xù)性與品質(zhì)性，注重點(diǎn)線面的結(jié)合，構(gòu)建開敞空間系統(tǒng)，為高校學(xué)生提供良好的購物、休閑、交往空間，促進(jìn)健康良好的學(xué)校環(huán)境。

5 結(jié)語

高校周邊學(xué)生街區(qū)往往既具有要接地氣的生活現(xiàn)實(shí)需求，又具有高校學(xué)生對豐富的文化內(nèi)涵、高品質(zhì)的生活的現(xiàn)實(shí)要求。本研究重點(diǎn)著眼于學(xué)生街區(qū)業(yè)態(tài)布局探究，充分考慮在校師生等相關(guān)人員的生活、學(xué)習(xí)需求，及對業(yè)態(tài)適應(yīng)性街道空間相關(guān)理論探究，力求通過對商業(yè)業(yè)態(tài)的更新，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育文化事業(yè)的良性互動(dòng)，健康發(fā)展。