陳華文

我的繪本《英雄之城：武漢戰(zhàn)“疫”圖記》，2021年12月由中國少年兒童出版社出版，我看著大紅的封面，內(nèi)心非常感慨。本書以100幅畫稿+文字的方式，分為臨危受命、共渡難關(guān)、戰(zhàn)疫曙光三個部分。此外，還附錄戰(zhàn)疫心語，收錄了武漢戰(zhàn)“疫”期間，不同群體的戰(zhàn)疫感言。本書剛一問世，就被列為“中國共產(chǎn)黨人精神譜系”主題出版物推薦書單中的337種圖書之一。

用歷史的眼光看，中華民族在時間的長河中，遭遇過各種危機，我們的先人用勇氣和智慧，一次次化危為機。2020年的武漢戰(zhàn)“疫”，對武漢人民、全國人民都是嚴峻的考驗，但終究挺過來了。這一年的上半年，武漢戰(zhàn)“疫”打響沒多久，我就有強烈的沖動，一定要用一種方式，記錄這座城市歷經(jīng)的“震顫”。最終決定用繪畫的方式，進行直觀、藝術(shù)地再現(xiàn)。

我畫武漢戰(zhàn)“疫”系列100幅畫稿，還有另外一個原因。武漢“封城”期間，我居住在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）的小區(qū)里。我一邊參加學(xué)校疫情防控工作，一邊給藝術(shù)設(shè)計專業(yè)類本科生上兩門網(wǎng)課《視覺與敘事》《故事板設(shè)計》。這兩門課程的重要教學(xué)內(nèi)容，就是用繪畫的方式講故事。我當時就想，武漢戰(zhàn)“疫”就是最感人的故事，我讓學(xué)生圍繞這個主題，進行作業(yè)練習(xí)。而我，必須做教學(xué)示范。

2020年2月中旬—4月初，大約50天的時間里，我潛心創(chuàng)作武漢戰(zhàn)“疫”主題畫稿。我的創(chuàng)作圖像素材主要有兩個來源：一方面有感于學(xué)校疫情防控的感人故事，另外一方面對武漢戰(zhàn)“疫”有關(guān)圖片新聞進行藝術(shù)提煉。在此之前，我雖然圍繞某一個特定的選題，創(chuàng)作過不同系列的主題畫稿，可是從如此宏觀的維度，展現(xiàn)一個重大事件還是首次，對我而言是不小的挑戰(zhàn)。

創(chuàng)作時，我無意畫一個個具體的人，而是武漢戰(zhàn)“疫”中的不同群體。醫(yī)務(wù)人員、人民子弟兵、警察、醫(yī)院建設(shè)者、社區(qū)工作者、志愿者、快遞小哥、廚師、教師、記者、居家的市民等等，都是我描繪的對象。他們都在各自的崗位，以不同的方式抗擊疫情，都是平凡的英雄。在作畫手法上，我以線條造型為主，融合了素描、版畫、中國畫的多種技法；在作畫風格上，我去粗取精，省去繁縟的細節(jié)刻畫，盡量做到人物的形神兼?zhèn)洹＿@些畫稿中的多數(shù)人物形象都戴著口罩，這在我以前的創(chuàng)作中，是從未有過的。這也決定了武漢戰(zhàn)“疫”100幅主題畫稿的特殊性和紀念性。

創(chuàng)作武漢戰(zhàn)“疫”主題畫稿的過程，是有故事的。當時家里沒有專門的畫紙，我就用普通的A4打印紙?zhí)娲?；沒有專業(yè)的畫筆，就用普通的鋼筆、水心筆和女兒的馬克筆湊合著，利用晚上的時間，描繪武漢戰(zhàn)“疫”的一幕一幕。創(chuàng)作的每一天，失眠是常事，躺在床上，睜著眼睛想著下一幅畫稿的構(gòu)圖形式和表現(xiàn)人物。越想越興奮，越想越睡不著。

也許作畫時激情滿滿，在作畫的過程中得心應(yīng)手，每一幅畫，幾乎都是一氣呵成。這若是在平常，我是不敢想象的。畢竟，我畫的是我熟悉的城市，還有我身邊的人、身邊的景。

女兒也是我創(chuàng)作靈感的來源之一。在畫稿中，我專門描繪了女兒懶洋洋坐在沙發(fā)上看圖畫書的樣子，以及身邊的各種玩具。我還描繪了女兒在廚房里，跟著奶奶學(xué)切菜的模樣。她有兩天叫嚷著要到外面吃好的，我很是無奈，很是心疼。于是，我專門又畫了一張孩子睡覺夢見美食的場景。不僅是我的女兒，武漢多少孩子，不是這樣呢？

2020年4月初，100幅武漢戰(zhàn)“疫”主題畫稿完工時，湖北主流媒體紛紛進行報道。4月8日，武漢“解封”。新華社和人民日報微博，不約而同地對武漢戰(zhàn)“疫”100幅畫稿進行報道，在社會產(chǎn)生極大反響。人民日報微博還配上題為《素描英雄，為時代立傳》的短評，內(nèi)容是：“100幅鋼筆畫，無法記錄戰(zhàn)‘疫全過程，但每一個瞬間都定格了英雄的不凡。英雄就在我們身邊，他們樸實無華，沒有豪言壯語，但值得我們每個人感懷。素描英雄，為他們立傳，就是為時代立傳，就是弘揚時代精神。”

2020年4月中下旬，先后有十多家出版社聯(lián)系我，有意出版武漢戰(zhàn)“疫”100幅畫稿。這其中，就包括中國少年兒童出版社的編輯李世梅老師。我之所以選擇將畫稿交付李老師，是被她的出版誠意深深打動。坦率地講，最初我是有些猶豫的，而她每次和我網(wǎng)絡(luò)電話，一聊就是一個多小時，對于出版構(gòu)想，她談得細致、具體、專業(yè)。2020年5月初，當我正式?jīng)Q定將畫稿交付李世梅老師打理時，真的有“托付終身”的感覺。

2020年6月—2021年10月，我們圍繞畫稿的出版，進行過幾十次不同方式的溝通、交流、討論，為了出一本不讓讀者失望的繪本共同努力著。一部優(yōu)秀的繪本，文字也是重要組成部分。我最初以為給畫稿配上文字很簡單，但是深入進去之后，發(fā)現(xiàn)這并不容易，文字表述不僅要準確、精煉，還要有文學(xué)性和可讀性。為了寫好畫稿對應(yīng)的文字，我五易其稿，花了大半年的時間。

《英雄之城：武漢戰(zhàn)“疫”圖記》出版，有一事不得不提：其中有20幅畫稿，于2020年7月被中國國家博物館收藏。回想武漢戰(zhàn)“疫”的那些天，我目睹了我們的城市，從最初的惶恐不安到堅定信心、同舟共濟、科學(xué)防治、精準施策?？箵粢咔?，人們不畏困難、守望相助、患難與共，武漢和武漢人民，無愧“英雄”二字，封一座城，護一國人。武漢戰(zhàn)“疫”，不是一座城的孤軍奮戰(zhàn)，背后有全國人民的鼎力支持。本書之出版，旨在弘揚生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗“疫”精神。當前疫情并未結(jié)束，但愿本書對于廣泛傳播抗擊疫情的正能量，能帶來更多的精神動力。

（作者系本刊特約撰稿人）責編：馬京京