陳洪波

書(shū)，我的生命！

看書(shū)，我的快樂(lè)！

書(shū)店和圖書(shū)館，我的天堂！

——這幾句分行的文字不是詩(shī)，而是我8歲的孫女、非名人萌寶的“名言”。

2022年5月2日是節(jié)假日，萌寶由媽媽帶著到湖北省圖書(shū)館看書(shū)一天。中午，兩人吃了一頓面包。下午離開(kāi)時(shí)，還借了一些書(shū)帶回家看。還書(shū)時(shí)間是7月1日。

6月初的一天，萌寶說(shuō)：“爺爺，我在省圖借的書(shū)都看完了?！?/p>

“看完了就及時(shí)歸還。”我說(shuō)。

“離還書(shū)期限還早著呢。”萌寶說(shuō)，“為什么要及時(shí)還？”

我說(shuō)：“書(shū)的最大價(jià)值在于被人閱讀、研究和使用。每種書(shū)的數(shù)量有限，周轉(zhuǎn)越快，看的人越多，書(shū)的價(jià)值就越大。你看完了放在家里對(duì)自己沒(méi)有任何好處，但影響別人看書(shū)，這叫損人不利己。當(dāng)然，損人利己的事也不能做。按時(shí)還書(shū)是底線，看完了提前及時(shí)還書(shū)體現(xiàn)了道德品質(zhì)?！?/p>

聽(tīng)了我的話，萌寶立即清理所借的書(shū)，準(zhǔn)備盡快歸還。過(guò)了一會(huì)兒，她焦急地說(shuō)：“爺爺，我借了10本書(shū)，只找到9本，還差一本《犀鳥(niǎo)與少年》?！?/p>

“你帶到學(xué)校了嗎？”我問(wèn)，“借給同學(xué)沒(méi)有？”

“都沒(méi)有?！泵葘氄f(shuō)。

“那就肯定在家里。你在書(shū)包、包括參加校外培訓(xùn)的書(shū)包，還有床頭、書(shū)桌、書(shū)架上拉網(wǎng)式尋找?！蔽艺f(shuō)。

“會(huì)不會(huì)是做保潔的阿姨打掃衛(wèi)生時(shí)當(dāng)垃圾扔了？”萌寶突發(fā)奇想。

“不可能！”我說(shuō)，“保潔阿姨有工作規(guī)則，不會(huì)不經(jīng)主人同意扔掉書(shū)籍。你不要亂說(shuō)，亂說(shuō)會(huì)傷害保潔阿姨的人格和尊嚴(yán)。你想想，如果你被人冤枉了心里舒服嗎？”

萌寶沒(méi)有跟我頂嘴，也許她聽(tīng)懂了我的意思。接下來(lái)，萌寶“翻箱倒柜”找了半天，還是沒(méi)有找到。我說(shuō)：“《犀鳥(niǎo)與少年》的長(zhǎng)度、寬度、厚度多少？封面是什么顏色的？”

“封面是白色的?！泵葘氄f(shuō)著，并用一雙小手比劃了書(shū)的形狀。

我說(shuō)：“你就記住顏色和形狀，重點(diǎn)在書(shū)多的書(shū)架上看，不但要看豎放的露出書(shū)脊的書(shū)，而且要看橫放的沒(méi)有露出書(shū)脊的書(shū)。4層書(shū)架從上到下一層一層地找?！?/p>

接下來(lái)，萌寶認(rèn)真找書(shū)，我給她講了“葉公好龍”的典故。我說(shuō)：“葉公好龍，不是真心喜歡龍，龍來(lái)了他害怕。萌寶好書(shū)，是不是真心喜歡書(shū)呢？書(shū)看完你亂放……”

“找到了！”萌寶興奮地說(shuō)。她按我說(shuō)的辦法，很快就在書(shū)架的第2層找到了“失蹤”的書(shū)。

觸景生情，我又給萌寶講了一句詩(shī)、一句詞。詩(shī)是宋代夏元鼎的“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”；詞是宋代辛棄疾的：“眾里尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

“把借的書(shū)放在一起，明天是星期六，抽空歸還省圖?！蔽艺f(shuō)。

萌寶把書(shū)放在一起，重新點(diǎn)數(shù)。

“爺爺，還差一本！”萌寶突然驚叫，“我算錯(cuò)了，先只找到8本，加上這一本才9本，還差一本。”

我說(shuō)：“你總是丟三落四，一驚一乍的。俗話說(shuō)，有借有還，再借不難。你第一次借書(shū)就有借無(wú)還，太不講誠(chéng)信了?！?/p>

“怎么辦呢？”萌寶有點(diǎn)著急。

“按借書(shū)合同辦事。準(zhǔn)備照原價(jià)賠償，或接受原價(jià)倍數(shù)的罰款?！蔽艺f(shuō)。

“照原價(jià)賠償就可以吧？為什么還要罰款呢？”萌寶問(wèn)。

“有的書(shū)只印一次，是絕版，而且印數(shù)不多。時(shí)間長(zhǎng)了，世界上存在的就越來(lái)越少了，甚至只有一本，也就是孤本，價(jià)值連城哪！即使罰了款，也買(mǎi)不到丟失的書(shū)??！”我說(shuō)著說(shuō)著，好像發(fā)現(xiàn)了什么疑點(diǎn)：“你到底借了幾本書(shū)？把你的借書(shū)清單給我看看?！?/p>

萌寶找出借書(shū)清單，上面寫(xiě)的目錄一清二楚：《我的第一次動(dòng)物大發(fā)現(xiàn)——兒童地圖繪本》《希利爾講兒童世界地理》《奇妙的創(chuàng)意寫(xiě)作》《馬蒂爾達(dá)》《霧都孤兒》《垃圾王國(guó)歷險(xiǎn)記》《綠山墻的安妮》《泡菜老師教作文》《犀鳥(niǎo)與少年》。共9本。

“你真是個(gè)馬大哈！明明只借了9本，你卻說(shuō)借了10本。明明先只找到8本，你說(shuō)找到9本。明明9本找齊了，你說(shuō)還差一本?！蔽遗u(píng)了萌寶，并說(shuō)：“語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師都說(shuō)你很聰明，但指出過(guò)你的缺點(diǎn)。你對(duì)號(hào)入座，說(shuō)說(shuō)今天這是什么缺點(diǎn)？”

“粗心大意。小馬虎?！泵葘毑患偎妓鳎瑢?duì)答如流，好像說(shuō)的不是缺點(diǎn)而是優(yōu)點(diǎn)。

“屢教不改，明知故犯！不以為恥，反以為榮！”我又好氣又好笑。

“爺爺，我二年級(jí)剛學(xué)了課文，亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚。俗話說(shuō)，坦白從寬，抗拒從嚴(yán)。爺爺，我坦白了，你就從寬吧。”萌寶求饒。

小馬虎，大問(wèn)題！但愿萌寶知錯(cuò)能改，同一個(gè)錯(cuò)誤不再犯第二次。

（作者系本刊特約撰稿人）責(zé)編：王曉靜