劉典典,周 妍

(北京印刷學院,北京 102600)

目前國際公認的權威高校排名有四個,按照首字母排序分別為:ARWU世界大學學術排名、QS世界大學排名、Times泰晤士高等教育世界大學排名、U.S.News世界大學排名。這些大學排名各有特色,對教學水平、科研能力、國際化等各方面?zhèn)戎赜兴煌?。本文參考的是QS世界大學“藝術與設計(art&design)”學科排名①Q(mào)S World University Rankings by Subject 2021:Art&Design[EB/OL].(2022-1-19).https://www.topuniversities.com/university-rankings/university-subject-rankings/2021/art-design.,以及我國第四輪學科評估“設計學”評估結(jié)果,研究國內(nèi)外學科評估的異同之處,同時比較我國高校在兩個排名中的位置,并進行初步分析。本文以學科的國際比較為研究之眼,以期能夠豐富設計學學科排名與指標體系的國際比較研究,為建設世界一流設計學學科建言獻策。

一、國際藝術與設計學科排名

QS世界大學學科排名體系包含四個維度,分別為學術聲譽、雇主聲譽、論文篇均引用率及H指數(shù)。其中前兩項是對學術界和雇主的全球調(diào)查,用于評估院校每個學科的國際聲譽。后兩項指標是評估研究影響,基于相關學科的論文篇均的引用率和H指數(shù),數(shù)據(jù)來自愛思唯爾的Scopus數(shù)據(jù)庫。這四個部分結(jié)合在一起,得出每個學科的排名結(jié)果,并根據(jù)每個學科的權重進行調(diào)整。

在“藝術與設計”學科排名中,評估指標為學術聲譽和雇主聲譽,不包含論文篇均引用率及H指數(shù)。[1]這與“藝術與設計”這一學科的特點有關,學術論文不是“藝術與設計”學科的主要表現(xiàn)形式,不具備統(tǒng)計學意義,因此QS排名完全基于雇主和學術調(diào)查。根據(jù)QS歷年發(fā)布的數(shù)據(jù),“藝術與設計”學科兩個指標的權重為:學術聲譽90%,雇主聲譽10%②QS學科排名體系剖析[EB/OL].https://blog.sciencenet.cn/blog-2903646-1039192.html.。

續(xù)表1

表1為QS世界大學“藝術與設計”學科排名前五十的高校名單,在全球高?！八囆g與設計”學科排名中,排名前五十名的高校大部分來自美國和歐洲國家。按國家與地區(qū)分布(見表2),美國有18所高校入圍,占比36.7%,英國有7所高校入圍,占比 14.2%,中國有 4所高校入圍,占比8.1%,澳大利亞有3所高校入圍,占比6.1%,法國、荷蘭、瑞典、新加坡各有2所高校入圍,各自占比4%。中國的“藝術與設計”學科國際排名雖然不如美英靠前,但是僅僅落后于美國和英國,在數(shù)量上排名第三。

表1 2021年QS世界大學藝術與設計學科前五十(實際49所高校)

表2 2021年QS藝術與設計學科前五十名按地區(qū)與國家分布表

按地區(qū)來看(見圖1),前五十名中美洲地區(qū)有20所高校入圍,歐洲地區(qū)有18所高校入圍,亞洲地區(qū)有8所高校入圍,大洋洲地區(qū)有3所高校入圍,歐美地區(qū)仍然是藝術與設計學科的領頭羊,聯(lián)合起來占比77.55%,亞洲地區(qū)緊隨其后占比16.33%,最后是大洋洲,占比6.12%。

圖1 QS藝術與設計學科前五十名按地區(qū)分布比例圖

二、美歐發(fā)達國家藝術設計學院概況

(一)美國的藝術設計學院概況

美國在藝術設計教育領域位居全球領先的地位。根據(jù)QS發(fā)布的2021年世界大學“藝術與設計”學科前十名榜單(見表3),美國有6所高校入圍,占比54.5%。分別為排名并列第三的帕森斯設計學院與羅德島設計學院,排名第四的麻省理工學院,排名第七的芝加哥藝術學院、排名第八的普拉特藝術學院與排名第十的藝術中心設計學院。這些高校中大部分是藝術設計專門院校,只有一所非藝術設計專門院校即麻省理工學院。根據(jù)2018至2021年的QS前五十名排行,美國始終占比最高,擁有最領先的學科實力。

表3 2021年QS世界大學藝術與設計學科前十名

在這些高校中,帕森斯設計學院以服裝設計最為出名,羅德島設計學院平面設計專業(yè)最具優(yōu)勢,普拉特藝術學院的室內(nèi)設計本科專業(yè)在美國排名第二、工業(yè)設計排名第三。麻省理工學院的交互設計結(jié)合設計、工程和管理學科,屬于跨學科設計。

帕森斯設計學院是美國最著名的藝術設計學院,2019至2021年在QS“藝術與設計”學科排名中始終位居世界前三,在2021年QS“藝術與設計”學科排名中總得分92.7,學術聲譽93,雇主聲譽90.1。[1]帕森斯設計學院開設有5個學院,11個藝術學士學位和10個藝術碩士學位授權專業(yè),[2]其中以服裝設計(fashion design)最為出名。帕森斯設計學院著名校友眾多,許多國際一線奢侈品品牌如路易威登、蔻馳、古馳等的首席設計師都畢業(yè)于該校,也因此為該校學生提供了獨一無二的實習機會。

(二)英國的藝術設計學院概況

在2021年QS“藝術與設計”學科排名中,英國有三所高校進入榜單前十,雖然數(shù)量不及美國,但是包攬前兩名,且多年獨占鰲頭。這三所高校分別為排名世界第一的皇家藝術學院,排名第二的倫敦藝術大學,以及排名第八的格拉斯哥藝術學院。

皇家藝術學院,成立于1837年,是世界上最古老的持續(xù)運作的藝術設計學府,在QS世界大學“藝術與設計”學科排名中,皇家藝術學院始終位居世界第一,2021年QS排名中總得分99.6,學術聲譽100,雇主聲譽96.2?；始宜囆g學院還是全球唯一的不提供本科教育,只提供研究生及以上學位教育的藝術院校,每個學院只開設文科碩士課程和研究型碩士/博士課程?；始宜囆g學院有4個學院:建筑學院、傳媒學院、藝術與人文學院、設計學院,其中熱門專業(yè)包括視覺傳達碩士、服務設計碩士、繪畫碩士、動畫碩士、策展當代藝術碩士、建筑學碩士、城市設計碩士、室內(nèi)設計碩士。[3]著名校友包括戴森公司創(chuàng)始人詹姆斯·戴森和蘋果電腦公司副總裁兼首席設計師喬納森·艾維。

(三)美英發(fā)達國家藝術設計學府概況小結(jié)

綜上,美國及英國的這9所高校大部分為專業(yè)的藝術設計學府,擁有悠久的歷史和藝術設計傳統(tǒng)；學院眾多,專業(yè)齊全；且某些專業(yè)尤為出色,行業(yè)內(nèi)口碑良好,在國內(nèi)國際排名領先,培養(yǎng)了許多世界著名的設計師。不僅如此,這些高校還與企業(yè)展開廣泛的合作,學生有機會去國際知名時裝、奢侈品、動畫等與專業(yè)相關企業(yè)實習就業(yè),就業(yè)前景良好。

三、我國的藝術設計學院概況

根據(jù)2021年QS世界大學“藝術與設計”學科排名,中國有四所高校進入排名前五十的行列,分別為排名第13的同濟大學、排名第20的香港理工大學、排名第23的清華大學,以及排名第24的中央美術學院(見表4)。下面以同濟大學和清華大學為例進行排名及專業(yè)設置分析。

表4 2021年QS藝術與設計學科進入前五十的中國大學

(一)同濟大學

同濟大學的設計教育始于20世紀40年代,受到德國“包豪斯”學派的影響。1993年正式成立工業(yè)設計系。2009年,在同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院藝術設計系的基礎上成立了設計創(chuàng)意學院,[4]吸取了世界設計與創(chuàng)新的最新理念和模式。2021年QS世界大學“藝術與設計”學科排名中,同濟大學位列全球第13名。該學院在2019年至2021年的QS世界大學“藝術與設計”學科排名從第14升至第13,排名穩(wěn)中有升(見圖2)。

圖2 QS藝術與設計學科排名同濟大學學院排名

同濟大學的設計學主要由設計創(chuàng)意學院承擔,包含藝術學學士學位:視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計/工業(yè)設計,共3個本科專業(yè)方向。其中,工業(yè)設計授予工學學士學位。碩士學位分為全日制碩士與非全日制碩士,由上海國際設計創(chuàng)新學院與設計創(chuàng)意學院共同承擔,全日制碩士有9個專業(yè)方向,非全日制碩士有6個專業(yè)方向。博士學位分為設計學方向與工學方向,共8個博士研究方向(見表 5)。[5]

表5 同濟大學設計學科學位設置情況

2017年,在教育部第四輪學科評估結(jié)果中,視覺傳達設計、環(huán)境設計、工業(yè)設計三個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設名單。同濟大學設計創(chuàng)意學院有許多國際交流與合作項目,包括與芬蘭阿爾托大學建立“同濟大學上海國際設計創(chuàng)新學院”,[6]并開展碩士研究生教育。此外,還與其他40余所國際知名設計學府開展合作項目,包括9個雙碩士學位和3個雙博士學位項目。

(二)清華大學

清華大學美術學院(以下簡稱“清華美院”)在近年的QS“藝術與設計”排名中最高為第18位。在2021年QS世界大學藝術與設計學科排名中,清華美院排名第23位(見表6)。

表6 QS“藝術與設計”學科排名清華大學排名

清華美院設有染織服裝藝術設計系、陶瓷藝術設計系、視覺傳達設計系、環(huán)境藝術設計系、工業(yè)設計系、信息藝術設計系、繪畫系、雕塑系、工藝美術系、藝術史論系、基礎教研室11個教學單位。[7]設有20余個本科專業(yè)方向,具有“藝術學理論”“美術學”“設計學”一級學科博士學位授予權,并設有博士后科研流動站。

清華美院藝術類學位包含藝術學士學位、藝術碩士學位和博士學位(見表7)。設計學類學士學位包含服裝與服飾設計、陶瓷藝術設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計等7種專業(yè)。設計學碩士學位包含染織藝術設計研究、服裝設計研究、環(huán)境設計研究等10種專業(yè)。設計學博士學位為設計學理論研究。

表7 清華大學美術學院藝術學學位設置情況

清華美院學術刊物有《裝飾》雜志、《藝術與科學》叢刊、《清華美術》叢刊、《學院雕塑》雜志(雕塑系),學院構(gòu)建了教學、科研、學術出版一體化的學術平臺。

近年來,清華美院與美國紐約視覺藝術學院、英國皇家藝術學院、英國帝國理工學院、意大利米蘭理工大學、英國倫敦藝術大學等67所國際知名院校簽署了合作協(xié)議,努力推進清華大學-米蘭理工大學聯(lián)合培養(yǎng)項目,推動成立清華大學米蘭藝術設計學院。

(三)我國設計學院概況小結(jié)

綜上,中國大陸地區(qū)在QS世界大學“藝術與設計”學科排名靠前的三所院校中,只有一所為藝術設計專門院校,另外兩所高校皆為綜合性大學,且綜合性大學即同濟大學與清華大學的排名比中央美術學院更靠前。除大陸地區(qū),香港理工大學排名第二十(見表4),也并非專業(yè)的藝術設計學府。這個情況跟英美發(fā)達國家不同,這是否與中國高校的綜合排名有關,是否高校的國際知名度越高其學科排名越靠前,其背后的原因值得進一步思考與研判。但就從QS的“藝術與設計”排名指標來看,同濟大學、清華大學與中央美術學院的學術聲譽相差不多,主要差別體現(xiàn)在雇主聲譽(見表4)。

四、我國設計學學科排名及評價指標的國際比較

(一)我國設計學學科排名情況

根據(jù)2017年全國第四輪學科評估結(jié)果公示,在藝術學門類下屬的1305設計學學科排名中,清華大學與中國美術學院評估結(jié)果為A+,中央美術學院與同濟大學評估結(jié)果為A。[8]

從圖3可以看到,清華大學設計學排名第一,學科評估結(jié)果為A+,中央美術學院和同濟大學并列第三,學科評估結(jié)果為A。QS世界大學“藝術與設計”學科排名最高的中國大陸地區(qū)的三所高校與我國第四輪學科評估結(jié)果基本相同,只是具體名次稍有差異。

圖3 第四輪學科評估設計學評估結(jié)果

(二)我國學科評價指標體系與國際設計學科評價指標比較分析

我國的學科評估指標體系是按照我國2011年頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》對具有博士或碩士學位授予權的一級學科進行整體水平評估(簡稱學科評估)①參考文件《第四輪學科評估指標體系及有關說明》。我國的學科評估指標體系為“師資隊伍與資源”“人才培養(yǎng)質(zhì)量”“科學研究水平”“社會服務與學科聲譽”為四個一級指標框架,共設置人文、社科、理工、農(nóng)學、醫(yī)學、管理、藝術、建筑、體育等九套指標體系框架,每個一級學科設置不同的權重。

如圖4所示,我國第四輪學科評估藝術學門類分為四個一級指標框架,分別為師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、研究創(chuàng)作水平(含教師和學生)、社會服務與學科聲譽。其中值得注意的是,第三個一級指標為研究創(chuàng)作水平,而不是科學研究水平,充分說明第四輪學科評估考慮到了藝術學門類的學科特點,由評估科研水平轉(zhuǎn)向評估創(chuàng)作水平。

圖4 第四輪學科評估藝術學門類指標體系

QS世界大學學科排名的指標體系包含四個指標,分別為學術聲譽、雇主聲譽、論文篇均引用率和H指數(shù)。因為藝術與設計學科的學科特點,這一學科的成果展示多為設計作品、藝術表現(xiàn)、獲獎情況等,學術論文不是其主要表現(xiàn)形式,不具備統(tǒng)計學意義(見圖5),由于藝術與設計學科的指標只考慮學術聲譽和雇主聲譽。

圖5 QS學科排名方法論論文引用情況(第三版,2011年)

從這兩種學科排名指標體系來分析,不難看出兩者存在很多的差異,但也有共同之處。我國學科評估指標體系更為全面細致,主觀與客觀相結(jié)合,過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合,并更多從“局內(nèi)人(師資和學生)”的角度進行評估,如評價指標包含對教師數(shù)量與質(zhì)量的評估,對人才培養(yǎng)過程與質(zhì)量的評估,對科研成果、獲獎、項目與創(chuàng)作表演的評估,以及對社會服務貢獻和學科聲譽的評估。但是沒有對畢業(yè)生雇主的調(diào)查訪問,并不了解雇主對畢業(yè)生的評價反饋如何。

而QS世界大學“藝術與設計”學科排名僅從學術聲譽與雇主聲譽兩項指標進行考察,偏重主觀評價,并更多從“局外人(學者和雇主)”的角度進行評估,借鑒了全球100000多名學者的答復以及50000多名畢業(yè)生雇主的答復,看重的是主觀評價和終結(jié)性評價。但是該評估體系過于主觀,缺少對師資力量及學生培養(yǎng)的過程性評價,缺少對研究創(chuàng)作水平更為細致量化的分析。

不過兩種學科排名的共同之處是都考慮了學科特色,根據(jù)學科特色對指標權重進行了調(diào)整,且都考察學術聲譽,即同行和行業(yè)專家對學科的評價。

(三)國際學科排名領先因素分析

綜上,我國第四輪學科評估的結(jié)果無論是從指標維度的全面性,還是主觀客觀的結(jié)合度,以及量化分析的細致程度,都更能反映出我國高校在某一學科領域的真正實力。但是就國際排名而言,在更國際化的平臺上,一些高校做得更可圈可點。下面就以同濟大學設計創(chuàng)意學院為例,初步分析哪些因素讓這所高校的國際排名更高,國際聲譽更好,國際影響力更強。

1.以城市為依托,結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略

同濟大學位于上海這座國際大都市,同濟大學設計創(chuàng)意學院是在同濟大學藝術設計系的基礎上成立的。該學院的成立是為了更好地應對社會、經(jīng)濟、技術和環(huán)境的變革對設計與創(chuàng)新的需求,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式、升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的上海發(fā)展需求,以及由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”轉(zhuǎn)型的時代背景。

一所高校要想發(fā)展好,離不開對大方向的準確把握,離不開國家發(fā)展的大背景和城市發(fā)展的總體規(guī)劃。同濟大學和清華大學的設計藝術學院很好地利用了所在城市的優(yōu)勢,并緊密結(jié)合國家發(fā)展的脈絡,從自身的優(yōu)勢專業(yè)出發(fā),為國家和城市的發(fā)展做出貢獻的同時,提升了自己的學科實力和國際影響力。

2.堅持發(fā)展高水平的國際化辦學

說到國際化,同濟大學無疑是國內(nèi)藝術設計學府中做得最好的,這從它的國際排名就能體現(xiàn)出來。首先,同濟大學有德國“包豪斯”的底色。二十世紀五十年代初,現(xiàn)代主義思想和包豪斯教學方法便在同濟大學建筑系生根發(fā)芽,同濟大學是我國受到包豪斯影響最早的設計學府。其次,同濟大學處于上海這座融貫中西的國際大都市,是外來文化與中國文化碰撞與融合得最好的開放性大都市,身處這樣一個環(huán)境中,同濟大學的開放性和國際性自然得到全面的浸潤和提升。再者,上海還是一座充滿創(chuàng)新的城市,而藝術設計的靈魂是創(chuàng)新,培養(yǎng)學生設計的創(chuàng)新性是國內(nèi)外設計專業(yè)的共同要義。第三,同濟大學設計創(chuàng)意學院的國際化程度高。該院有40個簽約的國際合作伙伴,9個雙碩士學位和3個雙博士學位項目。同濟大學的學生可以去海外合作高校學習,海外留學生也可以來同濟設計創(chuàng)意學院學習,并獲得雙碩士學位或雙博士學位。同濟大學設計創(chuàng)意學院有30%的研究生來自海外。[9]

高水平的國際化辦學不僅有助于提升高校的國際聲譽,而且給學生提供了更國際化的學習實踐平臺。同濟大學設計創(chuàng)意學院與世界一流設計藝術學府交流合作,打造高水平的聯(lián)合培養(yǎng)項目,既開啟了中國藝術設計與國際接軌的創(chuàng)新之門,也打開了通向世界一流設計藝術學府的機會之門。

3.打造享譽世界的學術聲譽

同濟大學的設計創(chuàng)意學院擁有世界知名的學術聲譽,并被列為世界領先的設計學院之一。同濟大學設計創(chuàng)意學院是國際設計藝術與傳媒學院聯(lián)盟的成員,也是社會創(chuàng)新與可持續(xù)設計聯(lián)盟的成員。國際工業(yè)設計協(xié)會在更名為世界設計組織WDO以后,同濟設計創(chuàng)意學院院長婁永琪教授當選為世界設計組織理事會成員(11人),成為該協(xié)會成立58年以來首位來自中國大陸的理事。[9]

同濟大學的設計專業(yè)多次被《商業(yè)周刊》評為全球最佳設計專業(yè),設計創(chuàng)意學院也被《商業(yè)周刊》評為最佳設計學院之一,并被國際知名設計雜志Frame評選為“全球設計碩士教育30強”。同濟大學設計創(chuàng)意學院主編的設計雜志《大設計》在設計界有很大的影響力。自2013年起,同濟大學設計創(chuàng)意學院與荷蘭愛思唯爾出版社合作,出版全英文設計研究期刊Design,Economics And Innovation。[6]

同濟大學設計創(chuàng)意學院2021年居QS世界“藝術與設計”學科全球第13名,且領先清華大學美術學院的主要原因就在于同濟大學設計創(chuàng)意學院的學術聲譽高于清華大學美術學院。學術聲譽需要學術上的積累和國際設計藝術圈層的認可,并且同濟大學設計創(chuàng)意學院還主編在全球設計界有較大影響的雜志及學報。由此打造了世界級的學術聲譽,得到了國際上的認可。

4.與國內(nèi)外知名企業(yè)合作,提升雇主聲譽

同濟大學設計創(chuàng)新學院與歐特克、阿里巴巴、騰訊、海爾、中國重車、上汽、阿斯頓·馬丁、寶馬、戴森、科沃斯、世聯(lián)行、深圳建科院、萬科、優(yōu)衣庫、華為、西門子等行業(yè)領軍企業(yè),以聯(lián)合實驗室或聯(lián)合科研項目等多種形式開展了深度合作。[10]

在這些合作企業(yè)中,很多是國際一流的大公司,與這些國際知名企業(yè)合作,給學生提供了重要的學習資源和實踐經(jīng)歷,提高學生的市場競爭力和國際含金量。QS世界大學排名的一項重要指標是雇主聲譽,調(diào)查的是國內(nèi)機構(gòu)和國外機構(gòu),因此豐富且優(yōu)質(zhì)的國內(nèi)外企業(yè)與高校的合作機會,有助于提升這一指標上的評分,進而提升高校某一學科的國際排名。

五、結(jié)語

藝術與設計是國家軟實力的體現(xiàn),也是國家形象的重要載體,在國際藝術設計學科排名中,英美高校高居榜首,具有絕對領先的學科實力。我國有四所高校位列排名前五十,數(shù)量上僅次于美國和英國。這說明我國藝術設計學科的蓬勃發(fā)展和國際影響力的不斷擴大。藝術與設計是一種無聲勝有聲的表達方式,它可以提升人文素養(yǎng),筑牢文化自信,它也能跨越國界與種族,弘揚中華美育精神,彰顯中華文化智慧。

我國的設計學科要積極吸收發(fā)達國家的學科發(fā)展經(jīng)驗,同時向國內(nèi)高水平藝術設計學府看齊,結(jié)合國家和城市發(fā)展的戰(zhàn)略契機,發(fā)展高水平的國際交流合作,打造優(yōu)質(zhì)校企合作,努力提升學術聲譽和雇主聲譽,并結(jié)合所在高校的發(fā)展方向,擴大學科優(yōu)勢。