文 林伯海

“雖有智慧，不如乘勢(shì)；雖有镃基，不如待時(shí)?！?019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話，科學(xué)概括和深刻論述了辦好思想政治理論課的“根本保證”“有力支撐”“深厚力量”“重要基礎(chǔ)”，指出“有了這些基礎(chǔ)和條件，有了我們這支可信、可敬、可靠，樂為、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來越好”。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，以偉大的歷史主動(dòng)精神、巨大的政治勇氣、強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，戰(zhàn)勝一系列重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，為辦好思政課提供了更加扎實(shí)的基礎(chǔ)和有利條件。踏上新征程，我們要百尺竿頭更進(jìn)一步，乘勢(shì)而上辦好思政課。

中國(guó)共產(chǎn)黨是領(lǐng)導(dǎo)我們事業(yè)的核心力量，馬克思主義是我們立黨立國(guó)、興黨強(qiáng)國(guó)的根本指導(dǎo)思想。我們黨高度重視思想政治工作，始終堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，深刻總結(jié)并充分運(yùn)用黨成立以來的歷史經(jīng)驗(yàn)，從新的歷史方位出發(fā)，創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，明確中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)共產(chǎn)黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量，全黨必須增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》明確指出，黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指導(dǎo)地位，反映了全黨全軍全國(guó)各族人民共同心愿，對(duì)新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、對(duì)推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義。黨的十九屆四中全會(huì)把堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位作為一項(xiàng)根本制度加以明確、作出部署，不斷健全意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，確保了思政課建設(shè)的正確方向。

用黨的創(chuàng)新理論推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義學(xué)科體系建設(shè)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是中華文化和中國(guó)精神的時(shí)代精華，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化新的飛躍。進(jìn)入新時(shí)代，我們堅(jiān)持和推動(dòng)用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民、指導(dǎo)實(shí)踐，深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，推進(jìn)了中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)；加大對(duì)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的支持力度，新設(shè)立了馬克思主義理論本科專業(yè)和中共黨史黨建一級(jí)學(xué)科學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，大幅度擴(kuò)充了馬克思主義理論學(xué)科碩士、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，充分發(fā)揮了馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用，為進(jìn)一步辦好思政課提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)。

中國(guó)共產(chǎn)黨不斷深入對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展新境界。在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后，我們黨面臨的各種挑戰(zhàn)前所未有，亟須繼續(xù)推進(jìn)實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新。習(xí)近平總書記對(duì)關(guān)系新時(shí)代黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了深邃思考和科學(xué)判斷，就新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、怎樣建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，建設(shè)什么樣的長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨、怎樣建設(shè)長(zhǎng)期執(zhí)政的馬克思主義政黨等重大時(shí)代課題，提出一系列原創(chuàng)性的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展舉旗定向、領(lǐng)航掌舵、謀篇布局，不斷注入強(qiáng)大思想和行動(dòng)力量，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的新飛躍。

黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)取得了舉世矚目的成就，主要表現(xiàn)在：黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)得到有力保證，黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力顯著增強(qiáng)；國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值突破百萬億元大關(guān)，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值超過一萬美元，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力躍上新臺(tái)階；近一億農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，提前十年實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)二〇三〇年可持續(xù)發(fā)展議程減貧目標(biāo)，歷史性地解決了絕對(duì)貧困問題，創(chuàng)造了人類減貧史上的奇跡；中國(guó)特色大國(guó)外交全面推進(jìn)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體成為引領(lǐng)時(shí)代潮流和人類前進(jìn)方向的鮮明旗幟，我國(guó)國(guó)際影響力、感召力、塑造力顯著提升；北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的成功舉辦，既增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心，更展示了中國(guó)人民陽光、富強(qiáng)、開放的良好形象，展現(xiàn)了中國(guó)與世界共享機(jī)遇、互利共贏的博大胸襟與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。諸如此類新的歷史性成就和標(biāo)志性成果，進(jìn)一步增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為進(jìn)一步辦好思政課提供了有力支撐。

中華民族幾千年來形成了博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積淀了辦好思政課的豐腴土壤。古人云：“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)?！薄抖Y記·大學(xué)》開篇就指出：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！边@就告訴我們，教育的宗旨在于彰顯人的品德，向內(nèi)成己，向外成物，使人達(dá)到最完美的境界。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，形成了以儒家思想為核心的入世主義哲學(xué)，既主張要以“成圣成賢”作為理想人格與人生追求，激勵(lì)人們加強(qiáng)道德修養(yǎng)，完善人格操守，提高人生境界，實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值與尊嚴(yán)；更主張要通過社會(huì)實(shí)踐，將內(nèi)在人格力量外化于現(xiàn)實(shí)社會(huì)價(jià)值的創(chuàng)造中，實(shí)現(xiàn)“治國(guó)平天下”的宏大抱負(fù)。同時(shí)，中華傳統(tǒng)文化注重“以文化人”，倡導(dǎo)通過社會(huì)教化、禮儀規(guī)范、綱常倫理、蒙學(xué)孝德、修身成賢及化民成俗，形成良好的社會(huì)風(fēng)氣，使人的外在行為規(guī)范與內(nèi)在情操得以精進(jìn)，人人向善，自然形成良好的社會(huì)秩序。正是在這種入世主義哲學(xué)和“以文化人”“知行合一”文化的熏陶和浸染下，“天下興亡，匹夫有責(zé)”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“自強(qiáng)不息，厚德載物”的思想觀念激勵(lì)著仁人志士為國(guó)為民流血犧牲，留下了無數(shù)可歌可泣、驚天動(dòng)地的感人事跡與壯美篇章，為辦好思政課積淀了豐厚的思想資源和精神土壤。

我們黨帶領(lǐng)人民在革命、建設(shè)、改革過程中鍛造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，為思政課建設(shè)提供了深厚力量。革命文化是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的以“革命”為精神內(nèi)核和價(jià)值取向的文化。它起源于新文化運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立，形成于新民主主義革命時(shí)期，豐富于社會(huì)主義革命和建設(shè)以及改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，發(fā)展于中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代。革命文化包括：在啟蒙與救亡中孕育、在爭(zhēng)取獨(dú)立與解放中成熟的文化，在建設(shè)年代社會(huì)主義革命與艱苦奮斗構(gòu)成的文化，在改革開放時(shí)期出現(xiàn)的改革文化，在新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨以偉大的自我革命引領(lǐng)偉大社會(huì)革命的文化。社會(huì)主義先進(jìn)文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，吸收借鑒世界優(yōu)秀文化成果，集中體現(xiàn)全國(guó)各族人民在新的歷史條件下的精神追求，始終代表著當(dāng)代中國(guó)發(fā)展前進(jìn)方向的文化。在當(dāng)代中國(guó)，我們傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)革命文化教育，傳承紅色基因，堅(jiān)持發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持以科學(xué)理論引路指向，愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神廣為弘揚(yáng)，全民族理想信念和文化自信不斷增強(qiáng)，國(guó)家文化軟實(shí)力和中華文化影響力大幅提升，為進(jìn)一步辦好思政課提供了豐厚的文化滋養(yǎng)和強(qiáng)大精神力量。

思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。經(jīng)過長(zhǎng)期的實(shí)踐探索，對(duì)辦好思政課形成了一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)：一是家庭、學(xué)校、社會(huì)和媒體要同向同行，形成良好的立德樹人的氛圍和大環(huán)境，實(shí)現(xiàn)全員育人。二是大中小學(xué)要循序漸進(jìn)、螺旋上升式開設(shè)思政課，實(shí)現(xiàn)學(xué)段銜接、全過程育人。三是思政課、專業(yè)課和社會(huì)實(shí)踐大課堂都要貫徹育人為本、德育為先的宗旨和原則，相互配合、協(xié)同育人，實(shí)現(xiàn)全方位育人體系。四是要堅(jiān)持教師主導(dǎo)和學(xué)生主體相統(tǒng)一，教師樂教好施，學(xué)生好學(xué)向上，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的育人效果。五是根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，統(tǒng)一開發(fā)分層、分群、分學(xué)段的思政課課程資源，推進(jìn)大中小思政課資源有機(jī)銜接，實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和的效果。六是配齊建強(qiáng)一支以馬克思主義理論學(xué)科專業(yè)背景為主體，吸收其他相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景教師加盟的思政課隊(duì)伍，發(fā)揮學(xué)科人才綜合與互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代思政課高質(zhì)量發(fā)展。

形成了辦好思政課的成功經(jīng)驗(yàn)：一是黨和政府高度重視。我們黨在各個(gè)歷史時(shí)期都十分重視思政課，從新民主主義革命時(shí)期到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，對(duì)思政課都有重要部署。尤其是新時(shí)代以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把思想政治工作作為治黨治國(guó)的重要方式，召開全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，為辦好思政課提供了根本遵循，為推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新指明了方向和路徑。二是建立健全領(lǐng)導(dǎo)與管理機(jī)構(gòu)。從中央到地方的黨委宣傳部門和政府教育行政主管部門都設(shè)有聯(lián)系和分管思政課建設(shè)的機(jī)構(gòu)、人員，負(fù)責(zé)思政課建設(shè)與評(píng)估，使得思政課建設(shè)有“娘家”和“娘家人”可找、可尋、可依靠。三是各級(jí)各類學(xué)校設(shè)有專門的思政課教學(xué)機(jī)構(gòu)。配備了一支專兼職思政課教師隊(duì)伍，并按學(xué)分開設(shè)了系列思政課程。四是政策支持與財(cái)物保障到位。各級(jí)各地各校都出臺(tái)了辦好思政課的相關(guān)文件，加大了對(duì)思政課建設(shè)的物力、財(cái)力支持，為辦好思政課建設(shè)提供了良好的保障條件。

“好風(fēng)憑借力，送我上青云?！秉h的十八大以來，特別是習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話發(fā)表近三年來，各級(jí)黨委、政府和學(xué)校高度重視思政課建設(shè)，對(duì)辦好思政課給予了前所未有的支持和幫助，全體思政課教師更是牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，潛心教書育人，思政課建設(shè)質(zhì)量顯著提升，育人效果明顯增強(qiáng)。在新的征程上，有了這些基礎(chǔ)和條件，我們更要因勢(shì)而動(dòng)、順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上，聚焦立德樹人、鑄魂育人辦好思政課，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。