上海市金山區(qū)實(shí)驗(yàn)二小四年級(jí)（6）班 顧冉汐

每當(dāng)我看到停在家門口的那輛自行車時(shí)，就會(huì)想起那年秋天發(fā)生的事。

那時(shí)我剛上一年級(jí)，每次去我家附近的小廣場玩，看到其他小朋友騎自行車的場景，我都羨慕不已。

有一天放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)門口停了一輛自行車。媽媽說：“正好你還不會(huì)騎自行車，恬恬姐姐就把自己的車送給你了?！薄膀T車？那還用學(xué)嗎？”我不屑地說，“我肯定一騎就會(huì)！”

晚飯后，我迫不及待地推著自行車來到廣場上?！皨寢?，你別扶我，我自己會(huì)騎！”說著，我就踩上腳踏板，用力一踩，自行車開始左右搖晃。咦？我不是騎上車了嗎，自行車怎么不走呀？發(fā)現(xiàn)它根本不聽使喚，我就生氣地將它停在一邊。媽媽笑著說：“先別急，你左右腳交替著蹬腳蹬，自行車就會(huì)前行。你再試試?！庇谑?，我按照媽媽的話左腳一蹬，右腳再一踩，車輪就真的動(dòng)起來啦！我心中一喜，繼續(xù)蹬腳蹬。呀！速度更快了！原來，只要方法得當(dāng)，騎車還是很容易呀！

正當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，突然，路面上出現(xiàn)一個(gè)坑！我來不及反應(yīng)，重重地摔倒在地。媽媽趕快扶起我：“你還好嗎？有沒有受傷？”我指指手臂。她撩起我的衣服一看，破皮了。

我垂頭喪氣地呆坐在地。媽媽說：“別著急，學(xué)騎車也需要時(shí)間和技巧。你剛才蹬腳蹬的動(dòng)作和整個(gè)身體的姿勢都沒問題，可你還要學(xué)會(huì)控制速度和剎車。當(dāng)速度太快或遇到突發(fā)情況時(shí)，要慢慢捏閘，試著用腳撐地，自行車就會(huì)停下來。你先找找感覺，感受一下身體與自行車之間應(yīng)該如何保持平衡?！薄翱磥眚T自行車沒有想象的那么容易??！”我揉了揉手臂，更加堅(jiān)定了學(xué)自行車的想法。

接下來，我每天都去小廣場練習(xí)蹬車。爸爸媽媽一直陪著我，指導(dǎo)我。我在前面蹬，他們緊跟在我身后，以備出現(xiàn)意外情況時(shí)，能隨時(shí)接住我。

我不斷地練習(xí)，重復(fù)那些熟悉的動(dòng)作。終于，有一天我腳一蹬，腿一收，穩(wěn)穩(wěn)地騎在自行車上。我成功了！媽媽在一旁叫好，爸爸在一旁歡呼。我覺得沒有比這更值得慶祝的事情了。我在廣場上騎了一圈又一圈，仿佛在向所有人炫耀：我學(xué)會(huì)騎車了！

俗話說：“事非經(jīng)過不知難。”當(dāng)你去做一件事情時(shí)，如果不試一試，就不明白這件事是難是易。就像《小馬過河》告訴讀者的道理：如果你不親自嘗試，就不知道自己能不能過去。

名師點(diǎn)評(píng)

本文語言流暢，文筆清新自然。小作者用細(xì)膩的筆觸描寫了“我”努力學(xué)習(xí)騎自行車的經(jīng)過，并悟出一個(gè)道理：凡事要努力嘗試，要有一種不服輸?shù)木瘛?/p>