文/丘建發(fā) 華南理工大學(xué)建筑學(xué)院 碩士生導(dǎo)師 博 士華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院有限公司亞熱帶建筑科學(xué)國家重點實驗室 高級工程師
唐智弘 華南理工大學(xué)建筑學(xué)院 碩士研究生
包 瑩 華南理工大學(xué)建筑學(xué)院 碩士生導(dǎo)師華南理工大學(xué)建筑設(shè)計研究院有限公司亞熱帶建筑科學(xué)國家重點實驗室 高級工程師(通訊作者)
高校體育館是高等院校內(nèi)各類體育及校園活動開展的場所,是校園內(nèi)最為重要的公共建筑之一,對于師生提高身體素質(zhì)、促進全面發(fā)展、豐富校園生活意義重大。21 世紀(jì)以來,我國高校體育館的建設(shè)往往與各類大型體育賽事的舉辦息息相關(guān)。大型賽事的舉辦促進了高校體育館的建設(shè)。然而,賽后高校體育館常常面臨著空置率高、利用率低、開放度低、能耗大等問題[1]。與此同時,隨著國家層面《全民健身條例》[2]的實施與《全民健身計劃》《關(guān)于推進學(xué)校體育場館向社會開放的實施意見》等條例的不斷推進,以及人民群眾運動健康意識的提升,高校體育館的日常使用需求與日俱增,已遠超賽時。
探究如何從日常使用的視角來提升高校體育館的整體利用率,降低運行成本,促進其健康建設(shè)與發(fā)展,具有重要的研究價值。
不同于以基層鍛煉為主的社區(qū)體育館、以競技比賽為主的專項體育館以及以商業(yè)運營為主的綜合演藝體育館,高校體育館具有顯著的特點:
1.1.1 日常使用需求比重大
高校體育館雖承載了一些大型競技比賽的功能,但更多還是以校內(nèi)教學(xué)、訓(xùn)練、集會、活動等日常使用功能為主[3]。
1.1.2 使用群體相對固定
出于校園治安管理的因素,高校體育館對社會的開放程度更低,日常使用的群體主要為校內(nèi)師生、教職工及部分社會人士。
1.1.3 公益性強
高校體育館的建設(shè)及運營資金多數(shù)來自政府,其本身并不以盈利為核心目的,具有公益屬性強的特點,因此日常使用下往往入不敷出[4]。
1.2.1 功能單一固定
設(shè)計之初主要考慮賽時的功能需求,沒有針對賽后使用人群的日常使用需求進行充分調(diào)研,采取了靜態(tài)化的設(shè)計策略,導(dǎo)致體育館日常使用功能單一固定,較難滿足使用者多元而動態(tài)的功能需求。
1.2.2 對外開放程度有限
開放程度不足制約了高校體育館發(fā)揮社會價值、提升空間利用率的潛力。由于選址區(qū)位、校方管理等因素的影響,多數(shù)高校體育館對外開放受限,只能在少量固定的時間段內(nèi)開放有限的空間,未能充分開發(fā)公共資源。
1.2.3 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)失衡
一部分高校體育館在空間規(guī)模、坐席數(shù)量、材質(zhì)設(shè)備等方面盲目采用賽時高標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致日常使用時空間空置率高,養(yǎng)護、更換及運營成本大。
1.2.4 缺乏對氣候環(huán)境的呼應(yīng)
前期設(shè)計中對場館大空間的遮陽、采光、通風(fēng)等問題缺乏深入思考,過于依賴空調(diào)、燈光等人工設(shè)備調(diào)節(jié)室內(nèi)環(huán)境,不僅增加了建設(shè)初期投入資金,更顯著提升了后期運營維護的成本。
基于高校體育館的使用特征,為更好地解決現(xiàn)狀問題,順應(yīng)時代發(fā)展趨勢,設(shè)計宜遵循以下原則:
高校體育館承載的日常使用功能在逐漸增多,除體育活動外,更是延展到了展覽、招聘、電子競技、疫情防控等方面,應(yīng)考慮到高校體育館愈發(fā)多元的使用需求與場景,從空間、流線、時間等多維度進行復(fù)合設(shè)計,確保各功能協(xié)同運作[5]。
高校體育館能夠填補城市文體需求的缺口,城市能夠為其帶來營收。在共享經(jīng)濟的發(fā)展下,設(shè)計要考慮到社會人群的使用需求,為社會創(chuàng)造出更多的公共空間,為社會活動的開展提供便利。
空間規(guī)模、尺度、布局的選取要適宜,應(yīng)便于實現(xiàn)空間的分隔、轉(zhuǎn)換以及設(shè)施設(shè)備的靈活配置,不僅需要滿足當(dāng)下需求,也應(yīng)考慮潛在改造需求,為未來的發(fā)展留出余地。
積極利用綠色生態(tài)的被動式設(shè)計策略,適應(yīng)本土氣候環(huán)境,增強場館的自然通風(fēng)與采光,提高舒適度,同時減少人工設(shè)施設(shè)備的投入及能源的消耗。
3.1.1 高頻校園功能
高校體育館日常高頻的使用需求是設(shè)計的核心。通過一份針對廣州大學(xué)城師生、教職工及社會人士的問卷調(diào)研得知,使用者參與教學(xué)訓(xùn)練的頻率最高,多數(shù)保持在每周1 ~2 次,近半數(shù)人每月參加1 ~4 次的校園活動,而對于競技比賽和集會演出,多數(shù)基本不參加或是每年僅參加1 ~2 次(圖1)。日常體育活動類型則以羽毛球、籃球、排球、乒乓球和網(wǎng)球居多。因此,在場館功能比例分配、使用便捷度、配套設(shè)施方面,應(yīng)對高頻功能有所側(cè)重;空間要求類似的功能,可以設(shè)置于同一空間內(nèi),于不同的時間段內(nèi)進行功能的轉(zhuǎn)換。
3.1.2 服務(wù)社會功能
高校體育館除了要滿足校內(nèi)師生、教職工的日常使用需求,也有必要復(fù)合更多的社會功能,如為社區(qū)居民提供多元化的運動場地和設(shè)施、作為疫情常態(tài)化形勢下的臨時防疫場所等,以提高其日常利用率。
高校體育館的對外開放主要涉及選址區(qū)位,一般而言都位于高校的體育區(qū)內(nèi),主要分為中心式及邊界式兩種。相較而言,邊界式體育館位于校園邊緣,靠近周邊城市社區(qū),具備更大的開放潛力和可能性,更有利于其對社會功能的復(fù)合。無論何種選址區(qū)位,都需要保證較高的交通可達性及較強的人流疏散能力,同時加強其與校園生活區(qū)的聯(lián)系,減少對教學(xué)科研區(qū)的干擾[6]。
表1 高校體育館功能復(fù)合的布局形式
圖1 使用者參與各類活動頻率的問卷調(diào)研結(jié)果
3.1.3 復(fù)合的形式
對于復(fù)合多功能的高校體育館而言,常見的布局形式分為單體式、主副館式及豎向疊加式(表1)。
單體式是最為常見的布局形式。功能構(gòu)成相對簡單,主要功能設(shè)置于場館同一空間,且對于空間的要求相對一致,日常使用時需要注意根據(jù)功能進行場地的合理劃分及對使用時間段進行規(guī)劃,同時有序區(qū)分不同人群動線,避免流線交叉。
主副館式適用于用地寬裕、功能要求多且空間要求差異大的情形。通過不同的體量劃分主次功能,主館內(nèi)配置較高,適用于比賽,而副館內(nèi)配置較低,適用于訓(xùn)練。日常使用時要加強主副館之間的聯(lián)系,通過空間連通、空間共享等方式提高主場館的利用率。
豎向疊加式是最集約的布局形式。在有限的用地內(nèi),在豎向上疊加較多空間要求差異大的功能,立體劃分使用流線,使得功能之間互相不干擾,便于日常使用時不同使用人群對體育館的錯層利用。
在日常使用時,為了保證場館功能的復(fù)合與高效利用,需要依據(jù)用地條件、功能需求、空間需求,選取適宜的布局形式。
3.2.1 主空間的尺度
日常使用時集會、演出等校園活動對于主空間尺度的要求并不固定,更多是基于體育項目場地的組合方式而定。不同的體育項目場地需要的平面尺寸和高度不同,因此也限制了體育館主空間的尺寸。國際上對于各類體育項目場地的相關(guān)參數(shù)都有具體的標(biāo)準(zhǔn),符合一定的比例關(guān)系(圖2)。
過大及過高的空間均會形成不必要的空間,造成場館空間的浪費,增加各類設(shè)備的能耗和負擔(dān)。因此主空間的尺度需要基于功能需求、活動類型定位、資金預(yù)算以及預(yù)留改造空間來確定,使之盡可能靈活滿足日常活動的需求,高效地利用校園空間,減少浪費。
3.2.2 看臺空間的布局
看臺是場館內(nèi)部空置率最高的空間之一,對于場館日常利用率的影響較大,分為單面臺、雙面臺、三面臺及四面臺。看臺面數(shù)和座席數(shù)的不同會影響場館內(nèi)部的使用(圖3)。單面臺具有方向性,容易形成統(tǒng)一的視線方向,常見于規(guī)模較小的體育場館;雙面臺對稱性強,布局集約,利于營造競技比賽雙方對抗的氛圍;三面臺兼具向心性和對稱性,靈活性較強,可兼顧賽時和平時的需求;四面臺向心性最強,良好的圍合感利于營造大型集會、競技比賽的整體氛圍,常見于規(guī)模較大的體育館[7]??紤]到高校體育館多元的需求及使用特點,三面臺是相對適宜的選擇,但應(yīng)注意固定坐席與活動坐席的比例,盡量減少固定坐席的數(shù)量,為主場館留下更多的靈活利用空間。
3.2.3 輔助空間的利用
輔助空間是高校體育館內(nèi)的服務(wù)性空間,一般來說包含了門廳、過廳、更衣淋浴室、休息室、辦公管理區(qū)、醫(yī)務(wù)室、貴賓室、新聞媒體區(qū)、設(shè)備儲藏室等。日常使用視角下,宜降低賽事相關(guān)用房的比例,增加主空間的面積[8]。
對于休息室、更衣淋浴室、醫(yī)務(wù)室等固定用房,宜集中布置,便于設(shè)置統(tǒng)一的柱網(wǎng)和層高,集約布局;而對于貴賓室、新聞媒體區(qū)等非固定用房,應(yīng)盡可能采用大空間的布局,方便賽后空間的分隔轉(zhuǎn)換,提高功能適應(yīng)性??磁_下部空間的三角地帶以及過廳等處也可以通過合理的設(shè)計作為輔助空間使用,通過置入餐飲、休閑、交往等功能,提升空間的利用率。
3.2.4 外部空間的激活
在日常使用時,高校體育館的外部空間往往關(guān)注度較低而無人問津。實際上,外部空間潛力較大,利用得當(dāng)便能激發(fā)出更多的活力。文章歸納出外部空間的激活方式可分為以下三種:
(1)豎向分級。設(shè)計宜順應(yīng)原有場地的標(biāo)高關(guān)系,劃分使用范圍,通過不同標(biāo)高的平面豐富外部空間的層次,不同高度處的人群可以在活動的同時,產(chǎn)生視線上的互動。天津大學(xué)綜合體育館的設(shè)計通過不規(guī)則的室外臺階化解場地內(nèi)外高差,形成數(shù)個高度不一、形態(tài)各異的活動平臺,將室內(nèi)活動延伸到了室外,日常作為滑板、輪滑、街舞等活動的場地,凝聚校園人氣。
(2)上人屋面。通過對第五立面的利用,將活動與交往延伸至屋面之上,創(chuàng)造了豐富活動體驗的同時也開啟了校園的新視角。汕頭大學(xué)體育館以“空中公園”為設(shè)計概念,通過一個大斜坡連接了地面與屋面。屋面的活動場地為師生們提供了一處日常散步休閑、運動健身、交往互動的場所。
(3)緩沖空間。高校體育館的使用受到所處地區(qū)氣候環(huán)境的影響,可通過自身形態(tài)的遮蔽、圍合,規(guī)避高溫、降雨、降雪等不利因素的影響,調(diào)節(jié)局部微氣候,延長可用時間段,同時通過引入功能,激活場所。中山大學(xué)珠海校區(qū)體育館通過引入半開敞的邊廳、邊廊,在場館內(nèi)外增加了一個適宜日?;顒拥目臻g,而功能則交由使用者自由定義,豐富了活動的類型。
圖2 運動場地凈高與平面尺寸的關(guān)系
圖3 看臺面數(shù)與各類活動的匹配度
日常使用時高校體育館對于場館物理環(huán)境的要求不如賽時標(biāo)準(zhǔn)高,因此在設(shè)計上宜適應(yīng)當(dāng)?shù)貧夂颦h(huán)境,盡可能采用被動式的建筑設(shè)計策略以提升場館舒適度,減少空調(diào)等高能耗人工設(shè)備的使用,降低日常使用時的運營成本[9]。
3.3.1 自然通風(fēng)
場館內(nèi)部的通風(fēng)情況是對使用者體驗影響較大的環(huán)境因素之一,同時也影響了場館的能耗。常見的自然通風(fēng)方式分為熱壓通風(fēng)與風(fēng)壓通風(fēng)兩種:熱壓通風(fēng)通過室內(nèi)外的溫度差促進空氣的流動,而風(fēng)壓通風(fēng)則通過迎風(fēng)面與背風(fēng)面之間的壓力差促進通風(fēng)。在高校體育館的設(shè)計中,可以通過在場館進風(fēng)口前端設(shè)置水體、采用不對稱的形體、增大立面通透程度、座席下設(shè)置通風(fēng)口等方式加強場館內(nèi)的自然通風(fēng)。
3.3.2 自然采光
體育館的照明成本相對較高,而日常使用時場館對于采光的要求不高,因此充足適宜的自然采光設(shè)計十分有必要。自然采光的方式分為天窗采光和側(cè)窗采光:天窗采光利用體育館頂部開窗采光,光線來源直接,采光充足,且場館內(nèi)部的照明均勻度較好;側(cè)窗采光利用體育館的側(cè)面采光,依據(jù)位置的高低分為高側(cè)窗及低側(cè)窗采光,其采光窗的日常維護與更換較天窗采光簡單,但是需要注意照明均勻度及炫光的問題。在日常使用下,可結(jié)合場館具體的采光需求及功能配置,實現(xiàn)多種自然采光方式的組合。
高校體育館的發(fā)展歷程經(jīng)歷了由賽事型到大眾健身型的轉(zhuǎn)變,各類活動的開展也出現(xiàn)了重平時、輕賽時的趨勢,如何提升高校體育館日常使用時的空間利用率、降低運行成本并促進其健康發(fā)展是當(dāng)下值得探討的話題。因此,文章基于日常使用視角,通過高校體育館特點及現(xiàn)狀的分析,提出了相應(yīng)的設(shè)計原則和策略,拋磚引玉,希望能夠為相關(guān)的設(shè)計研究提供思路與啟發(fā)。
圖表來源:
所有圖片表格均為作者自繪