黃 昉

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)各民族地區(qū)的戲曲劇種約有360 多種，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計(jì)。地方戲是非遺門類中參與面廣、流傳性強(qiáng)、深得民眾喜愛的重要部分。這些年來，我們走訪了山東濟(jì)南、臨沂、德州、淄博、濰坊、濱州以及蘇北、皖北等地，深入當(dāng)?shù)氐膽蚯沁z保護(hù)中心、地方戲社團(tuán)，進(jìn)行追蹤式田野調(diào)查，掌握了大量的一手資料，了解到真實(shí)的地方戲及非遺傳承人培養(yǎng)的基本現(xiàn)狀。事實(shí)表明，非遺只有“活著”融入現(xiàn)代社會(huì)、植入百姓生活，才能得到更有效的保護(hù)和傳承。

一、現(xiàn)狀調(diào)查

從全國(guó)部分地區(qū)的情況來看，地方院團(tuán)普遍面臨著嚴(yán)重的生存危機(jī)，每年都有大量的劇種在滅失。究其原因，突出表現(xiàn)在戲曲創(chuàng)作、表演、導(dǎo)演人才缺失和市場(chǎng)萎縮這兩大方面。戲曲傳承和傳播遇到瓶頸，應(yīng)對(duì)危機(jī)刻不容緩。

以山東為例。目前山東省內(nèi)的地方劇種加京劇有28 個(gè)，其中有專業(yè)國(guó)有藝術(shù)院團(tuán)的地方戲曲劇種19 個(gè)，分別是京劇、呂劇、茂腔、柳腔、山東梆子、兩夾弦、柳琴戲、大平調(diào)、柳子戲、四平調(diào)、棗梆、扽腔、漁鼓戲、五音戲、萊蕪梆子、豫劇（河南梆子）、東路梆子、大弦子戲、河北梆子，在當(dāng)?shù)睾褪?nèi)外各有不同的影響。其他9 個(gè)劇種雖已列入國(guó)家級(jí)或省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，但因種種原因沒有建設(shè)國(guó)有藝術(shù)院團(tuán)，影響力相對(duì)較弱。

隨著調(diào)查的深入，我們發(fā)現(xiàn)，山東各劇種目前的生存現(xiàn)狀總體而言分為三類：

一是生存現(xiàn)狀良好，劇目創(chuàng)作較繁榮。比如京劇、呂劇、柳子戲、山東梆子、五音戲、柳琴戲、萊蕪梆子、兩夾弦、茂腔等劇種。

二是傳承保護(hù)較好，但新劇目創(chuàng)作較少。比如柳腔、大平調(diào)、四平調(diào)、棗梆、大弦子戲等劇種。

三是藝術(shù)基礎(chǔ)薄弱，藝術(shù)根基不牢，生命力不強(qiáng)。比如藍(lán)關(guān)戲、一勾勾、燈腔、鷓鴣戲、端鼓、漁鼓戲、東路梆子、八仙戲、王皮戲等劇種。

大弦子戲和蛤蟆嗡，雖然也是28 個(gè)劇種的成員，但是既沒有劇目也沒有專業(yè)院團(tuán)，更沒有專業(yè)演員，大部分都由當(dāng)?shù)匚幕^掛牌代管，每年給一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)行一些資料整理和小型演出之類的工作。

從各地目前的狀況來看，各劇種演職人員、導(dǎo)演、戲曲創(chuàng)作、研究人才普遍短缺。戲曲創(chuàng)作、導(dǎo)演更是稀缺，直接導(dǎo)致新編地方戲數(shù)量少、質(zhì)量不敢恭維；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮沖擊下，演職人員隊(duì)伍不穩(wěn)定，尤其是優(yōu)秀的中青年演員轉(zhuǎn)行較多，流失嚴(yán)重，這對(duì)于本來就不景氣的地方戲發(fā)展無疑是雪上加霜。雖然近年來國(guó)家出臺(tái)了一系列地方戲傳承保護(hù)舉措，各大劇種、主要地方戲傳承人的選拔培養(yǎng)工作逐漸被重視，形成梯隊(duì)，納入正軌。但是，有些小劇種還是出現(xiàn)了后繼無人的現(xiàn)象。人才培養(yǎng)方面，雖然各級(jí)政府愈來愈重視，增加投入、積極干預(yù)，情況有所改觀，但是由于歷史原因，相當(dāng)一部分傳承人的綜合文化修養(yǎng)不高、創(chuàng)新能力不強(qiáng)，行業(yè)整體實(shí)力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力嚴(yán)重不足的現(xiàn)象仍然普遍存在。

眾所周知，地方戲因鮮明的地域性而具有濃郁的地方色彩，它的生存繁衍和發(fā)展傳承，主要依賴于一方水土，依賴于鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情鄉(xiāng)趣，核心觀眾的流失直接動(dòng)搖了地方戲發(fā)展的根基。

多年來，不要說商演搞不起來，就是在政府組織的“送戲下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，各鄉(xiāng)村進(jìn)行了廣泛動(dòng)員宣傳組織的情況下，一些地區(qū)的觀眾也是寥寥無幾，而且絕大多數(shù)是老人、婦女和兒童，嚴(yán)重挫傷演職人員的積極性，加劇了演職人員流失等現(xiàn)象，形成了惡性循環(huán)。

與此同時(shí)，在戲曲人才和傳承人的培養(yǎng)方面缺乏相關(guān)教育制度保障，非遺傳承人和劇團(tuán)內(nèi)成員斷代、嚴(yán)重老齡化，師傅帶徒弟的傳統(tǒng)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了時(shí)代發(fā)展的需求，加之職業(yè)前景、待遇等諸多現(xiàn)實(shí)問題，使中青年演員不安心、不靜心，青年演員大量流失無從補(bǔ)充，有的非遺傳承人甚至無徒可傳、無戲可教。缺乏編創(chuàng)人員，劇目不能及時(shí)更新，梯隊(duì)不健全，無角兒能上、無戲可演，無法組班登臺(tái)的現(xiàn)象比比皆是，一些劇種甚至名存實(shí)亡。

二、專業(yè)化的培養(yǎng)策略

面對(duì)種種現(xiàn)狀，我們從對(duì)地方戲非遺保護(hù)和傳承入手，進(jìn)行了近十年的地方戲保護(hù)和培訓(xùn)的實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上加以總結(jié)和策略性探究，深入探討了地方戲保護(hù)和傳承的路徑、方法和成效。我們發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前這種情況下，由高校牽頭建立傳承人培訓(xùn)基地，進(jìn)行專業(yè)化培養(yǎng)，無疑是一舉多得的好辦法。

一個(gè)優(yōu)秀的、為大眾所喜聞樂見的劇種，離不開優(yōu)秀的演員和編導(dǎo)。通過對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行有針對(duì)性的短期教學(xué)指導(dǎo)，提高演職人員的綜合素質(zhì)，提升專業(yè)院團(tuán)職工的業(yè)務(wù)水平、專業(yè)能力、傳承水平，從而進(jìn)一步推進(jìn)戲曲創(chuàng)作、表演、導(dǎo)演人才梯隊(duì)建設(shè)，使非遺保護(hù)傳承工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為推動(dòng)地方戲曲可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建非遺與現(xiàn)代社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展之路，為戲曲藝術(shù)傳承、發(fā)展和創(chuàng)新起到積極的孵化助推動(dòng)作用。

建立傳承人培訓(xùn)基地，一方面可以科學(xué)高效地利用高校教育資源豐厚等有利條件，依托高校精良的師資、研究力量，合理進(jìn)行資源整合，為非遺保護(hù)傳承工作提供有效的支撐，同時(shí)也為戲曲專業(yè)師生深入生活、舞臺(tái)實(shí)踐搭建了良好的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。

2015 年，文化部啟動(dòng)“中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修培訓(xùn)計(jì)劃”試點(diǎn)工作。作為山東省唯一一所綜合藝術(shù)院校的山東藝術(shù)學(xué)院，成為首批參與此計(jì)劃的57 所高校之一，成為山東地方戲曲高層次人才培養(yǎng)基地的平臺(tái)，科學(xué)、扎實(shí)地做好戲曲人才培養(yǎng)工作，努力打造成山東地方戲曲人才培養(yǎng)、技術(shù)交流推廣的高地，打造出文化建設(shè)知名品牌，為山東地方戲曲發(fā)展和文化強(qiáng)省建設(shè)做出了出色的貢獻(xiàn)。

2015 年10 月，山東傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)高層次人才培養(yǎng)基地正式在山東藝術(shù)學(xué)院揭牌，從那時(shí)起到2020 年，山東藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院每年舉辦一期培訓(xùn)，聘請(qǐng)業(yè)內(nèi)著名專家學(xué)者集中授課，封閉訓(xùn)練，旨在培養(yǎng)一批專業(yè)的、理論水平高、能貫通戲曲音樂歷史及現(xiàn)狀的青年人才隊(duì)伍，為促進(jìn)戲曲音樂的研究和評(píng)論人才的培養(yǎng)，為戲曲的繁榮發(fā)展提供穩(wěn)定可持續(xù)的年輕后備力量。

三、職業(yè)化的培養(yǎng)策略

經(jīng)過近十年對(duì)地方戲曲人才的靶向培養(yǎng)實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到整合資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的重大意義。通過整合資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)高等藝術(shù)院校和各級(jí)科研機(jī)構(gòu)與地方政府間的合作，促進(jìn)藝術(shù)理論成果轉(zhuǎn)化，深化基層藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)，打造相對(duì)穩(wěn)定的專業(yè)化、職業(yè)化隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同推動(dòng)文化藝術(shù)的繁榮和發(fā)展。

提高非遺傳承人群的當(dāng)代實(shí)踐水平和傳承能力，進(jìn)一步促進(jìn)非遺融入現(xiàn)代生活，搭建起傳統(tǒng)藝術(shù)與學(xué)術(shù)、現(xiàn)代生活、當(dāng)代教育以及大眾生活的橋梁，讓傳統(tǒng)藝術(shù)走進(jìn)現(xiàn)代生活，讓現(xiàn)代生活融入傳統(tǒng)藝術(shù)，這些就是加大非遺保護(hù)和培訓(xùn)力度的終極目的，而職業(yè)化的培養(yǎng)策略則是實(shí)現(xiàn)這一終極目的的另一有效舉措。

業(yè)內(nèi)人士都知道，很多傳統(tǒng)地方戲源自民間自發(fā)的娛樂行為，非職業(yè)現(xiàn)象很普遍?，F(xiàn)實(shí)中地方戲存在嚴(yán)重的市場(chǎng)危機(jī)，主要表現(xiàn)是市場(chǎng)萎縮。

市場(chǎng)萎縮的原因有很多，歸納起來主要有兩點(diǎn)：

其一，受到時(shí)代發(fā)展、大眾媒體介入、多層次娛樂形式豐富、人們審美情趣改變、打工潮涌動(dòng)所導(dǎo)致的大量人口流動(dòng)等諸多因素的影響。特別是打工潮的興起，有勞動(dòng)能力的農(nóng)民紛紛離開家鄉(xiāng)涌入城市，出現(xiàn)了很多以留守老人和兒童為主的“空心村”，導(dǎo)致很多地方戲賴以依存的核心觀眾大量流失，觀眾老齡化現(xiàn)象日益嚴(yán)重，演出市場(chǎng)不斷萎縮。隨之，演職人員也出現(xiàn)了大量流失的現(xiàn)象，給地方戲帶來致命的沖擊。

其二，一方面，大部分傳統(tǒng)地方戲的故事內(nèi)容老化，與時(shí)代嚴(yán)重脫節(jié)，對(duì)觀眾缺乏吸引力；加之戲曲程式化的表演模式嚴(yán)重脫離現(xiàn)代人的審美追求；另一方面，因上文分析的創(chuàng)作人員奇缺、演職人員非職業(yè)化等原因，為大眾所喜聞樂見的、與時(shí)代同步的新劇目新作品奇缺。

兩相夾擊，導(dǎo)致地方戲舉步維艱，有些小劇種甚至淪為瀕危的險(xiǎn)境。

在這個(gè)過程中，山東聊城市冠縣出現(xiàn)了一個(gè)特別的案例，出現(xiàn)了“一部新戲救活一個(gè)劇種”的奇特現(xiàn)象。

冠縣傳統(tǒng)地方戲——蛤蟆嗡，是流行在冠縣桑阿鎮(zhèn)及周邊地區(qū)的地方小劇種，起源于明末清初，至今已有一百多年的歷史。蛤蟆嗡雖小，基礎(chǔ)卻不錯(cuò)。角色行當(dāng)齊全（生旦凈末丑），音樂豐富而獨(dú)特，唱詞唱腔考究，曲調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽，是一個(gè)完整且成熟的劇種，民謠“桑阿鎮(zhèn)，大水坑，大人孩子蛤蟆嗡”，記載了它曾經(jīng)的廣為流傳。在地方政府的大力支持下，成功列入省級(jí)非遺名錄。在新時(shí)代浪潮的沖擊下，和絕大多數(shù)小劇種一樣，蛤蟆嗡市場(chǎng)日益萎縮，瀕臨滅絕。

所幸近年來，當(dāng)?shù)卣种匾暦沁z保護(hù)工作，積極扶持，主動(dòng)介入，舉社會(huì)合力，吸引專業(yè)人才。他們立足本地地方特色，從新編劇本入手，加大創(chuàng)新力度，獎(jiǎng)勵(lì)原創(chuàng)力作。在扶持政策的推動(dòng)下，出于對(duì)本地戲曲事業(yè)的熱愛，冠縣三位退休編劇就地取材，挖掘當(dāng)?shù)厍宕耖g著名教育家武訓(xùn)的故事，在山東省藝術(shù)研究院的全方位大力協(xié)助下，創(chuàng)作了大型現(xiàn)代戲《武訓(xùn)舍 情》。

這是蛤蟆嗡發(fā)展史上的第一臺(tái)大戲，由民營(yíng)劇團(tuán)冠縣宏湖蛤蟆嗡劇團(tuán)排演。山東省藝術(shù)研究院派出包括導(dǎo)演、音樂、舞美、燈光設(shè)計(jì)等專業(yè)人才與當(dāng)?shù)芈?lián)合組成主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，對(duì)《武訓(xùn)舍情》劇本進(jìn)行修改及舞臺(tái)二度創(chuàng)作，從而對(duì) “蛤蟆嗡”這一瀕危劇種開展保護(hù)性挖掘、開發(fā)及理論研究。冠縣人民政府負(fù)責(zé)注入資金，組織“蛤蟆嗡”老藝人在藝術(shù)挖掘、劇目排演、傳承保護(hù)等方面積極配合。通過各方積極努力，這臺(tái)大戲終獲圓滿成功，受到戲曲界專家的高度評(píng)價(jià)。

這個(gè)特例引發(fā)了我們的思考：以國(guó)家對(duì)非遺傳承保護(hù)的各項(xiàng)政策為契機(jī)，調(diào)動(dòng)多方力量的參與形成合力，給地方戲注入現(xiàn)代氣息；通過精彩的舞臺(tái)呈現(xiàn)，以新編優(yōu)質(zhì)劇目為抓手，帶動(dòng)地方對(duì)歷史文化名人和非遺項(xiàng)目的保護(hù)傳承，為高等院校、科研院所與地方“三位一體”搶救地方劇種增添新的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為民營(yíng)劇團(tuán)發(fā)展也提供了一種新范式。

其實(shí)這就是所謂職業(yè)化培養(yǎng)的真正內(nèi)核?！e社會(huì)之力，整合資源，建立健全完整的地方戲職業(yè)化隊(duì)伍，依托國(guó)家和各級(jí)地方政府對(duì)非遺的傾斜保護(hù)政策，輔佐協(xié)助從業(yè)者完成職業(yè)化蛻變，為地方戲的傳承和發(fā)展助力。顯然，這也是地方戲傳承發(fā)展的一條有效途徑。

四、活態(tài)化的培養(yǎng)策略

充分發(fā)揮地方院團(tuán)的作用，在職業(yè)化的隊(duì)伍中進(jìn)行活態(tài)化培養(yǎng)，不失為一個(gè)行之有效的發(fā)展策略。

五音戲是山東省淄博一帶的戲曲劇種，唱腔婉轉(zhuǎn)，語言活潑，表演豐富細(xì)膩，不論在唱詞唱腔還是做派上都具有濃郁的山東地方特色。它的創(chuàng)始人鄧洪山（藝名“鮮櫻桃”）二十世紀(jì)五十年代進(jìn)京演出，受到梅蘭芳大師的首肯，稱其為第五大名旦。

研究中我們發(fā)現(xiàn)，與全國(guó)地方戲生存環(huán)境一樣，五音戲劇團(tuán)的發(fā)展也是歷經(jīng)坎坷。但是，由于歷來重視編創(chuàng)和演職員職業(yè)化建設(shè)，高度重視傳承人的培養(yǎng)和傳承能力的發(fā)揮，注重提升團(tuán)隊(duì)自身的創(chuàng)新能力，順勢(shì)而為謀發(fā)展，取得了令人矚目的成就。在絕大多數(shù)地方戲曲日漸萎縮、舉步維艱的情況下，他們卻異軍突起，穩(wěn)步發(fā)展。其中的一些具體做法值得借鑒。

其一，最大限度地爭(zhēng)取政府扶持。通過不懈努力，淄博市五音戲劇院正式列為事業(yè)編，成為當(dāng)時(shí)全國(guó)唯一的國(guó)營(yíng)專業(yè)劇團(tuán)，爭(zhēng)取到相對(duì)優(yōu)厚的政策資金和寬闊穩(wěn)定的職業(yè)化專業(yè)化發(fā)展空間。事業(yè)編制的設(shè)立，大大提升了院團(tuán)的吸引力和在職人員的穩(wěn)定性。每年都有專業(yè)藝校畢業(yè)的學(xué)生前來應(yīng)聘，中青年演員占到一半左右，為院團(tuán)的發(fā)展注入了青春的活力。

其二，充分發(fā)揮傳承人的傳承作用，通過傳承人自行培養(yǎng)、院團(tuán)公益性培養(yǎng)及學(xué)校協(xié)助培養(yǎng)等多種方式共同培養(yǎng)傳承人。注重編、導(dǎo)、演職業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)與多所地方戲校和高等藝術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，定向培養(yǎng)職業(yè)化的專業(yè)人才，吸引了大量青年從業(yè)者不斷加盟。

其三，獨(dú)到的戰(zhàn)略發(fā)展眼光，“從娃娃抓起”，積極與當(dāng)?shù)匦W(xué)合作，編寫教材《走進(jìn)五音戲》，介紹了五音戲的基本情況，附上二維碼方便孩子聽?wèi)?。在?dāng)?shù)亟逃块T的積極支持下，把五音戲納入當(dāng)?shù)刂行W(xué)音樂課程，引導(dǎo)學(xué)生喜愛和參與五音戲的活動(dòng)，切實(shí)做好預(yù)備人才培養(yǎng)。

其四，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。團(tuán)里每?jī)赡赀M(jìn)行一次專業(yè)技能比賽，通過院團(tuán)推選，到市里統(tǒng)一參加評(píng)優(yōu)，并將之列為職稱評(píng)定時(shí)的重要考核標(biāo)準(zhǔn)，使得專業(yè)技能比賽成為院團(tuán)的激勵(lì)機(jī)制。

其五，通過申報(bào)非遺和國(guó)家藝術(shù)基金項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取政府資金扶持。同時(shí)積極參加省內(nèi)外各項(xiàng)演出及賽事，通過鼓勵(lì)新編新排新劇目，推進(jìn)舞臺(tái)演練，打開提升通道，加強(qiáng)梯隊(duì)建設(shè)，大膽選拔和培養(yǎng)鍛煉中青年。

目前五音戲劇團(tuán)充滿活力，隊(duì)伍穩(wěn)定，觀眾認(rèn)可度高，新編劇目豐富，涌現(xiàn)了一大批年輕演職骨干，實(shí)力日漸雄厚。其傳承人隊(duì)伍師承脈絡(luò)清晰，青年傳承人隊(duì)伍逐漸形成梯隊(duì)，常常獲獎(jiǎng)，甚至走出國(guó)門，走向世界，發(fā)展前景十分樂觀?；顟B(tài)化培養(yǎng)效果顯現(xiàn)。

五、培訓(xùn)的實(shí)效

廣受贊譽(yù)的這六期研修班，由高校牽頭，采取自愿報(bào)名、劇團(tuán)審核、擇優(yōu)推薦等招生方式，培養(yǎng)對(duì)象大多為經(jīng)過嚴(yán)格篩選的年輕從業(yè)者，主要為省內(nèi)傳統(tǒng)戲曲類非遺項(xiàng)目傳承人、地方戲?qū)а荨⒅饕兀ㄊ校蚯鷦F(tuán)和民間戲曲表演團(tuán)體的創(chuàng)作者、演員、青年戲曲作曲后備人才等。囊括山東呂劇、五音戲、柳琴戲、兩夾弦、柳子戲、茂腔、四平調(diào)、梆子、扽腔等多個(gè)山東地方戲主要?jiǎng)》N。

研修班緊緊把握地方戲自身傳承發(fā)展規(guī)律，有效利用高校的資源優(yōu)勢(shì)，從基礎(chǔ)理論入手，根據(jù)學(xué)員的基本情況量身定制科學(xué)的培養(yǎng)計(jì)劃，講基礎(chǔ)重實(shí)效，從推動(dòng)地方戲長(zhǎng)期發(fā)展的角度，以“專業(yè)課+理論課（含名家講座）+觀摩研討+匯報(bào)演出”的培訓(xùn)模式，把教學(xué)和舞臺(tái)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，大大提高了學(xué)員們的文化藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)作能力、表演和綜合理論水平。課堂教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練、觀摩研討、演出展示相結(jié)合的授課形式，提高了受訓(xùn)者的技術(shù)、理論水平和綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)了地方戲曲的傳承活力，推進(jìn)了戲曲表演人才的梯隊(duì)建設(shè)和地方戲曲可持續(xù)發(fā)展。

1.精彩紛呈的匯報(bào)演出展現(xiàn)了培訓(xùn)實(shí)效

每期培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，全省各地市三十余家戲曲院團(tuán)的學(xué)員都要舉行匯報(bào)演出，吸引了大批媒體記者和戲曲藝術(shù)愛好者，場(chǎng)場(chǎng)爆滿。演出中，學(xué)員們還展示了新創(chuàng)作的戲曲音樂作品，涉及山東梆子、萊蕪梆子、棗梆、五音戲、呂劇、兩夾弦、柳琴戲、柳子戲、茂腔、扽腔等十多個(gè)山東地方戲曲劇種。各位學(xué)員所在單位、院團(tuán)積極配合，與學(xué)員們一起為現(xiàn)場(chǎng)觀眾聯(lián)袂奉獻(xiàn)了一場(chǎng)場(chǎng)華美的戲曲盛宴，受到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

演出的劇目，包括山東梆子《文姬歸漢》《楊門女將》、五音戲《土炕上的女人》、萊蕪梆子《同心劍》、呂劇《狀元與乞丐》、棗梆《青絲恨》、柳子戲《李清照詞 一剪梅》、京劇新編《馬前潑水》等選段，新學(xué)劇目《春閨夢(mèng)》《問樵》《拾玉鐲》《狀元印》，各地方小劇種劇目《蝶戀花》《風(fēng)雨故園》等，全面展現(xiàn)了學(xué)員們?cè)趯I(yè)技術(shù)、理論水平、綜合素養(yǎng)等方面所取得的進(jìn)步，看得見的成效被社會(huì)廣泛認(rèn)同，不僅充分肯定了這種培訓(xùn)模式，而且吸引了更多的戲曲從業(yè)者，從而大大加深了高校與地方劇團(tuán)的長(zhǎng)期交流與合作。

2016 年，臨沂大學(xué)成功申報(bào)了國(guó)家藝術(shù)基金戲曲音樂理論與人才培養(yǎng)項(xiàng)目；2018 年，山東女子學(xué)院和濟(jì)南市呂劇院共同承辦了國(guó)家藝術(shù)基金藝術(shù)人才培養(yǎng)資助項(xiàng)目——“呂劇青年表演人才培養(yǎng)”脫產(chǎn)培訓(xùn)，并共同建立“呂劇非遺傳承與研究基地”，專門從事呂劇藝術(shù)的普及、宣傳、教育和研究。

這些培訓(xùn)項(xiàng)目的成功舉辦，得到山東省文化和旅游廳的高度重視，培訓(xùn)活動(dòng)被納入“山東地方戲曲振興工程”，大大緩解了地方戲院團(tuán)對(duì)高層次、特殊、緊缺人才的需求，共同為戲曲藝術(shù)的傳承、發(fā)展和創(chuàng)新起到孵化助推作用，促進(jìn)了山東文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

2.成效顯著，影響深遠(yuǎn)

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓戲曲培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制發(fā)揮最大的效力，我們先后追蹤訪談了導(dǎo)演、作曲、小劇種培訓(xùn)班的百名歷屆學(xué)員，從反饋的情況來看，成效顯著。

絕大部分學(xué)員在各自角色行當(dāng)里有不同程度的提升。特別是一些非院校出身，之前也沒有經(jīng)過系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)，沒有接受過專業(yè)的音樂、表演、導(dǎo)演創(chuàng)作技巧培訓(xùn)的學(xué)員提高很大，感觸很深，紛紛表示對(duì)戲曲有了更加深刻的了解，學(xué)會(huì)了很多理論和系統(tǒng)知識(shí)、創(chuàng)作技巧。

比如，2018 年小劇種培訓(xùn)班的學(xué)員大都是各地小劇種的演員，普遍功底不夠扎實(shí)、系統(tǒng)，有的地方小戲，如聊城地區(qū)的蛤蟆嗡，因?yàn)槟昃檬鳎踔吝B戲曲樣式都不完整。通過培訓(xùn)，對(duì)其舞臺(tái)表演范式進(jìn)行了整理，將演員的身形、步伐融入了京劇的元素，規(guī)范了蛤蟆嗡的戲曲樣式。

各期受訪學(xué)員高度評(píng)價(jià)自己親身參與的培訓(xùn)，普遍反映拓寬了視野、學(xué)到了系統(tǒng)知識(shí)和專業(yè)技巧、提升了業(yè)務(wù)能力，把在培訓(xùn)期間學(xué)到的知識(shí)帶回本土劇團(tuán)后，收獲很大。一些學(xué)員回去后，在所在劇團(tuán)編創(chuàng)新戲、申報(bào)國(guó)家藝術(shù)基金、申報(bào)青創(chuàng)項(xiàng)目、參演藝術(shù)節(jié)、扶貧和“送戲下鄉(xiāng)”等各類重大活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)重任，獲得了各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。大家一致希望這種培訓(xùn)繼續(xù)搞下去。

綜上所述，深入調(diào)查研究地方戲曲非遺傳承人培養(yǎng)和發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)現(xiàn)階段非遺傳承人培養(yǎng)發(fā)展的新路徑，提煉出具有可復(fù)制可推廣意義的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于非遺傳承人培養(yǎng)的探索，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。通過全社會(huì)不同層面的共同努力，接受培訓(xùn)后的傳承人群體學(xué)習(xí)能力、傳承水平、創(chuàng)新能力普遍得到了提高，有力推動(dòng)了傳統(tǒng)藝術(shù)融入現(xiàn)代、貼近大眾生活，使我們的非遺保護(hù)傳承工作向更加專業(yè)化、系統(tǒng)化、職業(yè)化的方向邁進(jìn)。