■從前夕仍

離開(kāi)了原來(lái)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)了原來(lái)要好的朋友，當(dāng)我剛進(jìn)入這個(gè)陌生的校園時(shí)，心中的緊張和恐慌是可想而知的。環(huán)顧教室，沒(méi)看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，面對(duì)一個(gè)個(gè)生疏的面孔，我不敢貿(mào)然與他們交往，卻又對(duì)這突如其來(lái)的孤獨(dú)感到恐懼。上學(xué)放學(xué)，我踽踽獨(dú)行；上課下課，我孑然一身。歡聲笑語(yǔ)似乎與我無(wú)緣了。

轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去，我步入考場(chǎng)，進(jìn)行入學(xué)以來(lái)的第一次大考。我小心翼翼地觀察著考場(chǎng)的環(huán)境——根據(jù)學(xué)校的考試制度，七年級(jí)學(xué)生和八年級(jí)學(xué)生在不同的時(shí)間段共用同一個(gè)考場(chǎng)，因此很有可能找錯(cuò)自己的位置。在確認(rèn)了無(wú)數(shù)遍后，我終于踏實(shí)地坐在我的座位上。監(jiān)考老師手中拿著考卷徑直走來(lái)，我雙手鄭重地捧過(guò)考卷，一字一頓地寫上考號(hào)，生怕寫錯(cuò)一個(gè)數(shù)字。幸運(yùn)的是，考桌的左上角貼著我的考號(hào)條，我只需認(rèn)真抄寫便可。

我雙眼盯著考號(hào)條，黑色的數(shù)字映在我的眼中，白色的背景顏色將黑字襯托得更加突出。突然，我發(fā)現(xiàn)顯眼的黑字下方還有一行不太清楚的小字。我放下筆仔細(xì)查看，只見(jiàn)那是一行鉛筆寫下的小字，很短，只有六個(gè)字：“加油，相信自己”，右下方還有一個(gè)小笑臉。

這是來(lái)自八年級(jí)學(xué)長(zhǎng)的問(wèn)候和鼓勵(lì)。我久久凝視著那行小字和那個(gè)小小的涂鴉，情緒似乎一下子掙脫了束縛。我做了一個(gè)深呼吸，開(kāi)始細(xì)致地答題。那次考試，我考出了稱心的成績(jī)，也為我的初中生活開(kāi)了一個(gè)好頭。

誰(shuí)能想到，這股溫暖的力量竟來(lái)自一個(gè)素不相識(shí)的八年級(jí)學(xué)長(zhǎng)呢？我們從未見(jiàn)過(guò)面，我們之間僅僅是共用過(guò)同一個(gè)考桌，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這緣分帶來(lái)的力量卻意義重大。時(shí)至今日，我還是會(huì)時(shí)時(shí)想起考號(hào)條上溫暖的留言。

一年過(guò)去，我成了八年級(jí)的學(xué)生，有了令人滿意的成績(jī)和一群要好的朋友。這次考試，我跟學(xué)弟學(xué)妹們?cè)俅喂灿靡粋€(gè)考場(chǎng)，但不同于剛?cè)雽W(xué)時(shí)，現(xiàn)在的我氣定神閑，安穩(wěn)入座。我正一心一意地抄寫著考號(hào)，突然一個(gè)念頭直擊腦海：何不為七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹留下一句祝福呢？他們也許正像之前的我一樣慌亂失措、無(wú)法適應(yīng)呢！想到這里，我拿出鉛筆，寫下了“加油，相信自己”幾個(gè)字。一瞬間，我仿佛回到了一年前——我依舊是那個(gè)懵懂的新生，試圖品味學(xué)長(zhǎng)鉛筆字中的蘊(yùn)意。而如今，我已成為學(xué)姐，我的角色和心態(tài)都變了。一如當(dāng)年的學(xué)長(zhǎng)，我也在文字旁畫了一個(gè)可愛(ài)的笑臉。

下午，我來(lái)到座位上繼續(xù)考試，驚喜地發(fā)現(xiàn)我的考號(hào)條上竟有鉛筆寫下的“加油”和一個(gè)笑臉。也許他或她正被我的留言溫暖、支持著。我相信，一年后的他或她也會(huì)為下一屆新生留下一抹來(lái)自學(xué)長(zhǎng)的溫暖。