余果

提起朱德，人們都知道他是偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，他那傳奇的革命經(jīng)歷、杰出的軍事才能、偉大的人格魅力和高尚的品格被人們所熟知?；赝斓碌某砷L(zhǎng)之路，他的求學(xué)經(jīng)歷為他走上革命道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文介紹的便是朱德求學(xué)的那一段歲月。

寒門學(xué)子

四川省儀隴縣城向東30多公里處，聳立著一座形似馬鞍的山嶺——馬鞍場(chǎng)。其西北不遠(yuǎn)處，突起一道山梁，名曰琳瑯山。山的西麓有一個(gè)只有幾戶人家的小山村——李家灣。1886年12月1日，刺骨的寒風(fēng)裹挾著鵝毛大雪無情地襲擾著這片貧瘠的土地。這天早上，一個(gè)幼小的生命伴隨著一聲聲啼哭，降臨到人世間。他，就是后來的紅軍之父、中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)字斓隆?/p>

由于世代貧困，朱家祖祖輩輩沒有一個(gè)識(shí)字的人，飽受著沒有文化的苦痛。朱德曾回憶說：“我是一個(gè)佃農(nóng)家庭的子弟，本來是沒有錢讀書的。那時(shí)鄉(xiāng)間豪紳地主的欺壓、衙門差役的蠻橫，逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書人來‘支撐門戶’?！?/p>

1892年，朱德6歲了，他們兄弟3人被送到本姓家族辦的藥鋪埡私塾就讀，塾師是朱德的遠(yuǎn)房堂叔朱世秦?！八庝亪骸鳖櫭剂x，本是一間小小的中藥鋪，朱世泰一面教書，一面行醫(yī)，將家中正屋正房當(dāng)作教室，用旁邊的偏屋做中藥鋪。學(xué)費(fèi)一年400個(gè)銅錢，普通人家還能承擔(dān)得起。

朱世秦按朱氏宗譜的排行給朱德取名為朱代珍。當(dāng)時(shí)朱德在學(xué)生中的年齡最小，但他聰明、肯學(xué)，記得的字最多。他從《三字經(jīng)》學(xué)起，讀完了《大學(xué)》《中庸》《論語》，還讀了《孟子》的一部分。

在藥鋪埡私塾讀了一年之后，朱德三兄弟改讀丁家私塾。這個(gè)私塾的主人是朱德家租佃田地的地主，私塾先生是一個(gè)秀才，知識(shí)廣博，對(duì)每個(gè)字、詞、句解釋得都很清楚，課講得比藥鋪埡私塾要好得多。

當(dāng)時(shí)能到丁家私塾讀書的，絕大部分是地主或者有錢人家的子弟。朱家兄弟3人被安排坐在課堂里光線最暗的地方，周圍的同學(xué)就是那些少爺們。這些少爺們根本看不起朱德他們這樣的窮娃子，時(shí)常用鄙夷的眼光盯著他們，甚至給他們起綽號(hào)，咒罵他們是“三條水?！?，還故意把“朱”寫成“豬”，用各種方法來奚落他們。先生私下對(duì)朱家兄弟好言相勸：“你們要學(xué)會(huì)忍耐。你們?cè)诙〖易x書，不忍怎么讀下去？”并鼓勵(lì)他們，“要刻苦用功。古人云：吃得苦中苦，方為人上人。你們要能吃得下常人吃不下的苦，要能受得住常人受不了的氣，將來才能出人頭地，有所作為！”這些話讓朱德刻骨銘心。

在丁家私塾讀了不久，朱家實(shí)在負(fù)擔(dān)不起3個(gè)孩子讀書的費(fèi)用了，于是讓兩個(gè)大孩子回家種地。朱德因?yàn)槟挲g小，又過繼給了伯父朱世連，才得以繼續(xù)讀下去。他在丁家私塾讀了兩年，用優(yōu)異的成績(jī)證明：穿草鞋的孩子不但會(huì)種田，還會(huì)讀書，而且比周圍所有人都讀得好、讀得多！

1895年，因受到嚴(yán)重的旱災(zāi)影響，朱德家里交不起苛重的田租，在除夕夜里被狠毒的地主收回田地，趕出了家園。一家人被迫骨肉分離，朱德的父母朱世林夫婦帶著其他孩子遷居陳家灣;朱德自己則隨伯父母、祖父母及三叔、四叔遷回祖居地朱家大灣，在朱家老祖屋附近靠祖業(yè)田生活。

一年后，有遠(yuǎn)見的伯父又送朱德進(jìn)入距大灣4公里的席家砭私塾繼續(xù)讀書。朱德在那里斷斷續(xù)續(xù)地度過了8年的私塾生活。

塾館的先生叫席國(guó)珍，字聘三，號(hào)伯谷，是一位有見地、有骨氣的正直的知識(shí)分子。年輕時(shí)，他曾兩次參加科舉考試但均落第，從此也就打消了科考的念頭，在家設(shè)館教書，兼種幾畝土地，聊以為生。

朱德入塾時(shí)，席國(guó)珍年近50。入學(xué)那天，他拍了拍朱德的肩頭，十分滿意地說：“我給你起個(gè)學(xué)名叫‘玉階’，希望你用功讀書，像白玉那樣清清白白做人、扎扎實(shí)實(shí)做事，立志沿著玉石砌成的階梯步步登高。你看如何？”朱德深深地鞠了躬，說：“我決不辜負(fù)先生的厚望！”

在席國(guó)珍的指導(dǎo)下，朱德先后讀完了《綱鑒》《千家詩(shī)》《古文觀止》《幼學(xué)瓊林》《國(guó)語》《戰(zhàn)國(guó)策》等書籍，廣泛涉獵了二十四史和諸子百家的一些文章。他學(xué)習(xí)勤奮、文思敏捷。有一次，席國(guó)珍領(lǐng)著弟子們路過一株梨樹，見果實(shí)累累，興之所至，便出了上聯(lián)“路邊梨不摘”讓弟子對(duì)答。朱德當(dāng)即對(duì)道“月中桂常攀”，得到席國(guó)珍的稱贊。

在朱德眼里，席國(guó)珍是一個(gè)“對(duì)外部世界頗有遠(yuǎn)見卓識(shí)的學(xué)者”，還是一個(gè)“周身叛骨、朝氣勃勃的評(píng)論家”。8年間，他對(duì)封建統(tǒng)治者的抗?fàn)幰庾R(shí)和變法革新的維新思想，對(duì)朱德后來走上革命道路產(chǎn)生了重要的影響。朱德曾把他稱作自己思想上的啟蒙老師。

那個(gè)年代，社會(huì)的動(dòng)蕩同樣影響到了西南偏隅的山村。席國(guó)珍經(jīng)常把他聽到的社會(huì)悲慘事實(shí)講給孩子們聽，啟發(fā)大家關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)。少年朱德在席國(guó)珍的啟蒙引導(dǎo)下，知道了許多大山以外的事情，也明白了許多道理。

1905年，朱德19歲了。隨著年齡的增長(zhǎng)，他追求進(jìn)步、尋求新學(xué)、向往西方科學(xué)的欲望越來越強(qiáng)烈。地處窮鄉(xiāng)僻壤的舊私塾已不能滿足他的要求，他一心想要到外面去看看。

作為佃農(nóng)的朱家，深受中國(guó)傳統(tǒng)思想的影響。全家人含辛茹苦、省吃儉用供養(yǎng)朱德念書，就是希望自己家里能有一個(gè)讀書人，將來通過科舉可以做官，從而改變家族的命運(yùn)。盡管這時(shí)的朱德思想上已經(jīng)開始發(fā)生一些新的變化，但他還是拗不過家中長(zhǎng)輩的意志，也十分理解長(zhǎng)輩們多年來的辛苦和期望，便決定去應(yīng)試。

按照清朝科舉考試的規(guī)定，必須在通過縣試、府試和院試后，才能成為秀才。朱德家里沒有錢，幸虧儀隴縣城離大灣只有35公里左右，湊了一吊錢，也就勉強(qiáng)能參加考試了。出發(fā)的那一天，朱德的父母和兄弟姐妹也都趕來送行，大家一句又一句地叮嚀朱德一路平安。頭上梳著長(zhǎng)辮的朱德，肩挑簡(jiǎn)陋的行裝，同幾個(gè)同學(xué)一道，步行前往儀隴縣城參加縣試。

朱德改用“朱建德”這個(gè)名字，順利地通過了縣試。在1000多個(gè)考生中間，他的名字列在前20名。通過縣試，并且取得這樣好的成績(jī)，這在朱德他們家鄉(xiāng)是從來不曾有過的事情。消息傳開后，不但全家高興，鄉(xiāng)親們也都很高興。在這以后，家里就下了決心，即便是借錢也要支持朱德繼續(xù)讀書，繼續(xù)應(yīng)試。

不久，朱德與幾名同學(xué)結(jié)伴到順慶府（今南充市）參加府試。順慶是儀隴等8縣的府治所在地，地處嘉陵江西岸，是川北地區(qū)水陸交通和經(jīng)濟(jì)的中心。朱德第一次走出大山，看到如此開闊的地界，一切是那樣陌生，又是那樣新鮮。在順慶期間，他聽說這里的新式學(xué)堂是由國(guó)外留學(xué)回來的人辦的，教授的課程也是新式的，立即對(duì)此產(chǎn)生了極大的興趣。

朱德從順慶回到家中不久，府試中榜的消息便傳來了，全家老小歡喜異常。他的伯父告訴家人，等到院試中榜，朱德就是秀才了;當(dāng)了秀才，就可以去做官——那時(shí)，朱家光耀門楣的愿望就可以實(shí)現(xiàn)了。這時(shí)的朱德卻和家人想的不一樣，這次遠(yuǎn)行使他開闊了眼界，增加了見識(shí)，順慶府的新式學(xué)堂像一塊磁石，牢牢吸引著渴求新學(xué)的朱德。

考期逐漸臨近，家人也忙著為朱德收拾行裝。沒料到，這時(shí)傳來了朝廷的詔令：“著即自丙午科為始，所有鄉(xiāng)會(huì)試一律停止，各省歲科考試亦即停止。”這一消息對(duì)于朱家來說，無疑又是一次打擊，多少年來的希望頓時(shí)化為泡影。而朱德卻得到了一次極好的機(jī)會(huì)，他趁機(jī)告訴家人，因?yàn)閷?shí)行“新政”，才取消了科舉考試。詔令中提到進(jìn)學(xué)皆由學(xué)堂出身，去上新式學(xué)堂，將來同樣有所作為。在他的解釋下，家人終于同意他去順慶上學(xué)的要求。

1906年春，伯父東挪西借湊了一筆錢，供朱德去讀書。朱德先是進(jìn)入南充縣官立高等小學(xué)堂就讀。這所學(xué)堂是兩年前由嘉湖書院改辦的，教師仍聘用舉人、秀才擔(dān)任，教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容同舊的私塾相比也沒有多大的改變，還是“子曰”“詩(shī)云”那一套。一心向往新學(xué)的朱德大失所望，讀了不到半年，就通過在順慶府中學(xué)堂教書的遠(yuǎn)房親戚劉壽川的幫助，考入了該校。

求新之路

當(dāng)時(shí)，順慶府中學(xué)堂聚集著一批具有科學(xué)知識(shí)和維新思想的有識(shí)之士。學(xué)堂的監(jiān)督（即校長(zhǎng)）就是后來著名的愛國(guó)民主人士、中國(guó)民主同盟創(chuàng)始人之一的張瀾。張瀾主張革新教育和婦女讀書，在教學(xué)中很注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)維新思想的灌輸和科學(xué)知識(shí)的傳授，在學(xué)堂設(shè)置了國(guó)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、修身、格致（即生物）、圖畫、體育、外文等課程，一改舊式書院的陳腐風(fēng)氣，深受學(xué)生們的歡迎。

進(jìn)入順慶府中學(xué)堂后，朱德第一次接觸到如此豐富的知識(shí)，剛開始有點(diǎn)應(yīng)接不暇，學(xué)習(xí)成績(jī)不甚理想。但是，求知的欲望使他如饑似渴地努力學(xué)習(xí)，成績(jī)很快就追了上去。

國(guó)文老師每次上課，總是挑選一些有積極意義的古典文學(xué)作品重點(diǎn)進(jìn)行講解，課后還指出要閱讀的重點(diǎn)書目;有時(shí)在課堂上還組織學(xué)生討論，互問互學(xué)。朱德特別喜歡閱讀《孫子兵法》《史記》等名著，課后還常與同學(xué)們逐字逐句地研究《孫子兵法》，學(xué)習(xí)古代兵家的軍事謀略和作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合《史記》《資治通鑒》中的觀點(diǎn)和內(nèi)容，分析中國(guó)歷朝歷代的興衰原因、政治得失、治亂復(fù)興及經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展等問題。

盡管校務(wù)工作繁忙，張瀾仍經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生打成一片。他看見朱德鋪上的被褥很簡(jiǎn)陋，發(fā)現(xiàn)朱德吃飯也很節(jié)省，又從劉壽川那里了解到朱德家境貧寒但學(xué)習(xí)用功，便鼓勵(lì)朱德立大志、創(chuàng)新業(yè)。劉壽川的課講得深入淺出、通俗易懂、富有哲理，朱德很喜歡聽，與他來往甚密，經(jīng)常促膝交談。這一段時(shí)期，朱德感到十分充實(shí)，他對(duì)張瀾和劉壽川十分尊重和感激。

在談心的過程中，劉壽川向朱德介紹了日本如何經(jīng)過明治維新從工業(yè)落后走向先進(jìn)，并向朱德介紹了孫中山在日本創(chuàng)建同盟會(huì)、發(fā)行《民報(bào)》等革命活動(dòng)，且秘密借給朱德一本革命黨人鄒容寫的《革命軍》，囑朱德要好好讀一讀。于是，朱德第一次接觸到“革命”這個(gè)字眼。

在當(dāng)時(shí)“強(qiáng)身救國(guó)”“教育救國(guó)”的思潮影響下，朱德接受了劉壽川的建議，決定到成都去，以求得更多的知識(shí)，拓寬自己的視野。

1907年初，朱德借到四五十塊銀元，只身一人徒步到了成都。他先考上了武備學(xué)堂的弁目隊(duì)，那是為新軍訓(xùn)練軍士的，可是家里不讓他去。于是，他又考入了四川通省師范學(xué)堂附設(shè)的體育學(xué)堂。

入學(xué)后，這所學(xué)堂給朱德的第一個(gè)最深的印象是教師們都沒有留辮子，而是把一條假辮子縫在帽子上，可以自由取下。當(dāng)時(shí)，沒有辮子就是反叛朝廷，是要被定死罪的。對(duì)此，朱德十分佩服。此外，學(xué)校里還有女學(xué)生，而且大都不纏足，這是對(duì)封建傳統(tǒng)的反叛，讓朱德感到振奮。

很快，朱德就對(duì)學(xué)堂里設(shè)置的新鮮課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)習(xí)的課程有修身、教育、心理、生理、算術(shù)、圖畫、兵學(xué)、教練、體操、器械，其中體操又有槍操和普通操之分。他勤學(xué)苦練，努力掌握專業(yè)技能。特別是上體育課時(shí)，他認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)項(xiàng)目，很快就掌握了單杠、雙杠、木馬、體操的基本要領(lǐng)。

有一天，不知是誰在朱德的枕頭底下塞進(jìn)一本同盟會(huì)的機(jī)關(guān)刊物《民報(bào)》，上面的一部分字跡已模糊不清，顯然是幾經(jīng)易手了。朱德如獲至寶，讀了再讀。讀過之后，他又把刊物塞進(jìn)其他同學(xué)的枕頭下。受到革命思想的影響，他希望自己也能加入同盟會(huì)，于是多方探聽誰是同盟會(huì)會(huì)員，結(jié)果卻使他感到失望，誰也沒有能告訴他有關(guān)加入同盟會(huì)的情況。

一晃一年過去了。在朱德的第二學(xué)期積分表上，12門課程總積分為1005分，平均83.7分，名列前10名，順利地完成了學(xué)業(yè)。

此時(shí)，劉壽川已從順慶府中學(xué)堂回到儀隴，在縣里任視學(xué)（清末巡視各地學(xué)務(wù)文官），便推薦畢業(yè)了的朱德到儀隴縣立高等小學(xué)任體育教習(xí)兼庶務(wù)。同時(shí)，朱德的好友李紹沆、田玉如和張四維等也分別擔(dān)任文理科教習(xí)。

坐落在金城山下的儀隴縣立高等小學(xué)堂，前身是金粟書院，1906年改辦縣立高等小學(xué)堂后，學(xué)堂事務(wù)仍被那些代表保守勢(shì)力的舊派人物所把持，他們認(rèn)為千百年形成的祖宗之法是不能改變的，因此教授的課程還是四書五經(jīng)一類的舊學(xué)內(nèi)容。朱德等人進(jìn)入學(xué)堂后，接管了學(xué)堂的事務(wù)，引起舊派勢(shì)力的嫉恨。他們千方百計(jì)地攻擊、詆毀朱德等人。

果然，不久就傳出許多流言蜚語，說他們教的新學(xué)，有損國(guó)粹;說他們頭戴假辮子，是假洋鬼子;說他們傳授野蠻思想;說朱德教的體育課要求學(xué)生穿短褂和褲衩，是“猥褻的課程”，有傷風(fēng)化。

謠言和誹謗沒有動(dòng)搖朱德等人興辦新學(xué)的信心，他們積極向?qū)W生及其家長(zhǎng)宣傳新學(xué)的進(jìn)步意義，鼓勵(lì)學(xué)生接受新學(xué)教育。于是，陸續(xù)有一些學(xué)生從私塾來到學(xué)堂就讀。一時(shí)間，學(xué)生從原來的12人增加到70多人。守舊勢(shì)力又雇用流氓惡棍搗亂，甚至大打出手……

一年的教習(xí)生活，使朱德對(duì)社會(huì)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，他看到了封建勢(shì)力是如何頑固，看到了新舊思想的交鋒是怎樣尖銳，同時(shí)，也增強(qiáng)了他同封建勢(shì)力進(jìn)行斗爭(zhēng)的決心。用他自己的話來說，就是“開始了反對(duì)封建主義的真正斗爭(zhēng)”。在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中，他深切體會(huì)到“教書不是一條出路”，決定去探尋新的救國(guó)道路。

1908年底，朱德接連收到好友敬镕從成都寫來的信，勸他一同去投考云南陸軍講武堂。于是，朱德辭了職，在告別了朋友和恩師后，踏上了回馬鞍場(chǎng)的山路。

這一次回家，朱德沒有說出自己的真實(shí)想法，只是說要去成都讀書。他自己也沒有想到，此次一別馬鞍場(chǎng)就是50余年，直到1960年才重返故鄉(xiāng)。（題圖為1949年的朱德）（待續(xù)）

（責(zé)任編輯：徐嘉）