自制腐乳

湖南省長沙市麓山國際實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳玓玏

有次暑假，生物作業(yè)是自制腐乳，需將整個(gè)發(fā)酵過程整理成詳實(shí)的報(bào)告。十指不沾陽春水的“廚房廢柴”該如何完成這次艱巨任務(wù)？“家有技能王，萬事皆不愁?！蔽蚁氲搅讼蛲夤笾?，我家霉豆腐、外婆菜、辣子粑等特色菜均由他開發(fā)。

在外公的指導(dǎo)下，我把老豆腐切成方塊，均勻鋪開，上鍋蒸熟后晾涼，然后撒點(diǎn)鹽，蓋上蓋兒后放在陰涼處發(fā)酵1周。這期間，我像小時(shí)候蹲守母雞生蛋一樣，等腐乳“孵”出來。每天觀察、記錄……終于，發(fā)酵完成，豆腐塊穿上了一層白棉襖，軟糯白胖。外公教我一一夾起，在高度白酒和辣椒粉里打個(gè)滾，碼在塑料罐里，再灌些熟菜籽油。此時(shí)，酒香伴油香，香飄滿屋，要不是想帶去學(xué)校，真想立刻嘗嘗！

想象富翁生活

湖南省長沙縣第一中學(xué)張俊杰

學(xué)完課文《我的叔叔于勒》后，老師要求我們想象于勒成為富豪后的故事情節(jié)。

這還不簡單嗎？想完美地刻畫一個(gè)窮人的形象比較困難，畢竟我們的生活很滋潤，體會(huì)不到貧窮的種種窘迫。但寫富裕容易呀，怎么離譜怎么來。于是我大筆一揮，讓于勒身穿貂皮大衣，手戴江詩丹頓，左手開法拉利，右手端羅曼尼康帝。等于勒見到主人公一家時(shí)，將幾百萬美金的鈔票向空中一撒，不就大結(jié)局了嗎？

但我轉(zhuǎn)念一想，這不對(duì)勁，富豪大多一毛不拔、精于計(jì)算。于是，結(jié)尾部分，我寫于勒在見到主人公一家之后，為了防止他們向自己索要錢財(cái)，故意將自己打扮得很窮。果不其然，主人公一家投來厭惡的眼神，于勒瀟灑起身，開著法拉利揚(yáng)長而去。

第二天老師點(diǎn)評(píng)，說我的續(xù)寫違背了原文主旨。不過，這次作業(yè)我寫得很開心！

尋找鼠婦

湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)第二中學(xué)王子為

八年級(jí)的一次實(shí)踐作業(yè)是尋找并觀察昆蟲鼠婦的身體結(jié)構(gòu)。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們有的為難，有的嫌棄，有的興奮。書上說鼠婦喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谛@里大面積尋找起來。10分鐘后，楊同學(xué)有了發(fā)現(xiàn)，眾人一下聚了過來。這家伙身體嬌小，速度很快，在各種縫隙中游走。彭同學(xué)首當(dāng)其沖，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一把用手抓了起來。眾人歡呼之余，開始仔細(xì)觀察這小家伙——它一共有4對(duì)足，身體呈圓筒形……

敢于探索才能有所發(fā)現(xiàn)，是這次作業(yè)給我最深的體會(huì)。

夢回蘭亭

湖南省長沙縣第一中學(xué)

晨光細(xì)碎，散落滿肩，啟明星已與夜空同逝，朦朧間，我從夢境中醒來。夢中反復(fù)出現(xiàn)的是蘭亭，這源于一次語文作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容是抄寫《蘭亭集序》。雖然我不知?dú)赓|(zhì)脫俗的鄭老師為什么布置這項(xiàng)作業(yè)，但課上細(xì)聽老師講解，我已被蘭亭深深吸引。細(xì)品文字，我略知生命無常，人生苦短之旅，奔波其中，也樂在其中。

“永和九年，歲在癸丑……”一字一句，一筆一劃，抄寫間引人無限遐思。寫畢擱筆，山水歷歷，茂林修竹，千年蘭亭，如在眼前。

觀察父母

湖南省桃江縣桃花江鎮(zhèn)第二中學(xué)丁思思

老師曾經(jīng)布置過一次作業(yè)——觀察自己的父母。當(dāng)天回家，我就跟在父母身后，默默地觀察。不知何時(shí)，淺淺的皺紋已經(jīng)爬上他們?cè)灸贻p的臉頰，母親原本烏黑亮麗的頭發(fā)間也多了絲絲白發(fā)。我還記得母親用光滑細(xì)膩的手牽著我走過大街小巷，可現(xiàn)在，她的手被柴米油鹽磨上了一層薄繭；父親曾用他寬闊的肩膀背著我看遍祖國山河，可現(xiàn)在背膀卻變得微微有些彎曲……

我們有多久沒有認(rèn)真看過父母？我們有沒有關(guān)心過父母？我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，卻不曾想過自己長大了，應(yīng)該為這個(gè)家貢獻(xiàn)一份自己的力量。這次作業(yè)，我將畢生難忘。

書簽作“葉”

湖南省澧縣銀谷國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校任胡楊

“感興趣的同學(xué)，今天可以完成這次作業(yè)?！蔽?，當(dāng)然是生物老師口里那個(gè)感興趣的同學(xué)。

放學(xué)回家后，我仔細(xì)對(duì)照書上內(nèi)容，用兩張紙小心翼翼地把一片樹葉夾起，然后壓上一本厚厚的詞典。幾個(gè)小時(shí)后，我將覆蓋在葉子上的紙掀開，一條條碧綠的葉脈紋理展現(xiàn)在眼前。我沿著葉片邊緣將紙對(duì)照著裁下來，一張漂亮的書簽完工，作“葉”做完了。