秀子

春風(fēng)吹不盡四月的芳菲。四月，是鳥語花香，鮮花盛開，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。在江南，在校園，在目光所及之處，能感受到春天給這片土壤帶來的和諧和生命力量的足跡。人間的溫暖，因春風(fēng)十里的長亭。那富有詩意的繁茂樹林而豐富起來?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，“長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”，“雙燕飛來陌上相逢否？撩亂春愁如柳絮”。這些詩句讀罷，能帶給我們春天的氣息。從古至今，春天始終在眼眸中，散發(fā)著春潮，讓人心情愉悅。在古人詩句里，也能感受到人生奮斗的快意與彷徨。人生的過往，有如李清照的詩句：“物是人非事事休，欲語淚先流”；李商隱的詩句：“遠(yuǎn)路應(yīng)悲春晼晚，殘宵猶得夢依稀”。誠然，人世間的百態(tài)，各有所安。

大學(xué)校園，有充滿無限魅力的領(lǐng)軍者，時(shí)尚的創(chuàng)造者，青春活力的傳播者。他們的歡笑，生活的態(tài)度，學(xué)習(xí)的模樣，給我留下許多感慨和回望。他們的活力，仿佛讓我重新回到了大學(xué)生活。時(shí)光易逝，多年后的我，還能重溫這段難以忘懷的記憶。

傍晚，我?guī)е⑿牡墓?jié)奏，走進(jìn)寂靜的校園。這莊嚴(yán)而熟悉，整潔而溫馨的環(huán)境，無不讓我感懷，我在這里成長，在這里留下紙和筆打天下的雄心。不斷學(xué)習(xí)，是我走向遠(yuǎn)方的長路。而校園的一草一木，給予我無盡的恩澤。時(shí)光，在我眼前慢慢地親切起來。因?yàn)橛辛嗽娨獾奈淖?，總能找到詩情畫意的各種想象。在這里生息，是有生命意義的生息，存在于我的生命和腦海中。前路雖然有風(fēng)云變幻，有雷雨交加，普照大地的陽光，讓我的思緒，感到溫暖的種子注進(jìn)心田，由衷地去描摹這片神奇的土地。那流不盡的贛江水，淌不完的鄱陽湖情歌，都在這里流露出悠揚(yáng)的歌聲。翠湖的風(fēng)，滿含愛意，也吹進(jìn)這片深情的土壤。周邊農(nóng)家的片片田野，禾苗茁壯，蛙鳴四起。向塘的國際陸港物流，交叉綿延的道路，像春風(fēng)拂過八萬里。快件是風(fēng)帆，是扁舟，風(fēng)月承載起綠色的搖曳。這些都會(huì)讓我抒發(fā)字里行間的那份愛。

在校園的各個(gè)角落，幽靜的燈光閃爍著。黃橘燈整齊地排列在圖書館、樟樹林中。它們像古代的衛(wèi)士，像我近旁的木棉，更像與我握手的使者。射來的光，柔和寧靜，給這片小廣場增添了浪漫情調(diào)。天空上，月亮不是那么圓潤，它的身影與云影互相交融，忽明忽暗，云影好像走得很急。我仰望月光，是對它的眷戀。手機(jī)握在手上，想捕捉月亮的明眸，可它不肯與我對視，隱藏在云影之中。我只有向前走，不再看它的行蹤。在我周圍的大片樹林，是我無數(shù)次走過的最美的風(fēng)景。手機(jī)清晰地拍下從夕陽走向黃昏，再從黑暗走向光明的過程?，F(xiàn)在因?yàn)橐咔榈脑?，全校教職工和學(xué)生，響應(yīng)政府號召，在校園里堅(jiān)守清零的訊息。大家堅(jiān)持做了多次核酸，吃住也在校園里。一張張面孔，都在口罩里隱藏。一閃一閃的眼睛，在光的背面，尋找同伴們的笑聲。在籃球場、田徑場、樹林的小徑，留下他們的身影。有燈光閃爍的地方，就會(huì)有人影綽綽地?fù)u擺。我此時(shí)的心情，也和往常一樣，去尋覓詩意的盎然，寫下文字里永不落幕的想象。

我在校園的生活和工作，是平靜祥和的。學(xué)生們的朝氣，總會(huì)感染到我。是青春的脈搏，鼓舞了我對生命的熱愛和敬畏。每每回首自己的青春之路，總會(huì)多看一眼他們的身影，就如同我年輕時(shí)的模樣。歲月無痕，時(shí)光催人老。但內(nèi)心的豐盈，慰藉了我的憂傷。在這樣美麗的校園，是多么的幸運(yùn)和自豪。多想留住光陰的尾巴，讓自己的腳步放慢些，把內(nèi)心的文字，表達(dá)得更加豐富，更加盈滿眼眶。

校園四處的燈光，在晚風(fēng)的吹拂下更加迷人。我走著走著，就進(jìn)入了主教學(xué)樓前面的花圃世界。綠色的植物中間，隱藏著月季花的身影。那朵朵開放的色彩，在我眼底不斷釋放出清新的芳容，多美的鮮花呀！粉的、深紅的、梅紅的、黃的，還有不少在等待開放的花蕾。它們隨風(fēng)搖擺，跳起了探戈舞。于是，我加入了它們的行列，不甘寂寞的我，拿起手機(jī)，拍下了我與月季花的愛情故事。我愛它們的清新和芬芳，更愛它們在寂靜中，等待陽光和雨露的心。我蹲在月季花旁，它們身上的刺，像扎了我一下，保持距離地合影留念。前方教學(xué)樓射來一束束燈光，閃耀在花叢中。這溫馨的畫面，融進(jìn)了我的眼眶，我的世界。仿佛像一家人的盛宴，在這里聚集，美好的柔和，給我無窮盡的遐想。夜晚的風(fēng)，像是為我們而吹來的一場浪漫之旅。只有風(fēng)，能理解我們的大團(tuán)圓，看懂了我的心思。我的絲發(fā)也隨著月季花搖曳，一起飛揚(yáng)。

光，在花叢中隱隱地散發(fā)著芬芳，我起身眺望燈光的來處。燈火通明的主教學(xué)樓，肅立著它的壯觀和莊嚴(yán)。從東到西的長廊，用長長的弧線，展現(xiàn)了它的內(nèi)涵；由南到北，表達(dá)了它的胸襟和溫馨，燈光直照進(jìn)夜空和四周。我站在花圃中，與月季花說了一些自己都無法理解的悄悄話，不舍地離開了它們，走向圖書館的道路。

走進(jìn)兩旁都是樟樹林的寬闊小道，靠在我右邊的鐵桿，高舉著黃橘燈，它的高度，與樹葉接近，黃色的燈光柔和地鋪展在我的周圍。就在這里，無數(shù)次拍下了許多詩意的照片，它給予我神秘的想象。樟樹的葉子，色澤鮮艷，是剛不久換下的一身綠裝。晚風(fēng)吹來，發(fā)出沙沙的聲音。它又像飄動(dòng)的頭巾，與黃橘燈合謀，與我留下難忘的縮影。幾張合照，飄散著暗夜朦朧的芬香。我們靜默無言，就像鳥兒等待黎明到來的那般安靜。黃橘燈的功力很好，突閃的眼中，是有故事的，仿若我的童年，它還記得我苦澀的時(shí)光。此時(shí)，我的眼睛已落下傷感的淚花?；貞?，終歸是要隱藏在歲月的深處。遠(yuǎn)行，就要不斷地行走，不斷地停留，最終都是無盡的感嘆。陽光總會(huì)照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

道路兩旁，幽暗的樟樹林、竹林，和幽深的小徑，它們安靜地做著美夢。我沒有上前與它們打招呼，怕驚擾它們的夢境。晚風(fēng)，還在颯颯地吹著，吹亂了我的思緒，也吹涼了我的臉龐。前方的燈光，明亮而幽靜。那是圖書館折射過來的光，照進(jìn)了這片樹林的小道，也照在我的身上，身后的影子越拉越長。

眼前出現(xiàn)了一塊從遠(yuǎn)古，從珠穆朗瑪峰運(yùn)過來的大塊石頭，上面深深地刻著金字叫“圖書館”。徐徐的風(fēng)跟隨著我，也吹來了我對抗疫的決心，還有對生活的熱愛和向往。發(fā)絲飛揚(yáng)在晚風(fēng)中，與暗夜一起舞蹈。遠(yuǎn)處的燈光越來越明亮，照亮了我前進(jìn)的道路。

——選自西部散文網(wǎng)