高珊

文題速遞

你和家人朝夕相處，但你知道他們的生日、愛好和經(jīng)歷嗎？請為你的一位家人寫一篇小傳，不少于600字。

提示：

1.與你要寫的家人深入交流，進(jìn)一步了解他的生活經(jīng)歷。

2.既要有概括性的介紹，也要選擇幾個重要事件，描寫言行細(xì)節(jié)，使人物有血有肉，形象豐滿。

3.寫完后給傳主看一看或讀給他聽，聽聽他的意見，做些修改。

寫作指津

1.確定人物，收集材料。在寫作之初，我們要先確定所要寫的人物，如寫爺爺奶奶等祖輩，寫爸爸媽媽等父輩，寫兄弟姐妹等平輩。不同的寫作對象，收集材料的方式也略有不同。如果為祖輩寫小傳，可以讓其講述自己的人生經(jīng)歷，或采訪其鄰居、朋友等，記錄祖輩的愛好、經(jīng)歷;如果為父輩寫小傳，可以制作一張簡歷表，父輩認(rèn)真填寫后，針對簡歷表的填寫情況與其對話交流，整理出父輩的愛好、經(jīng)歷;如果為平輩寫小傳，可以讓其寫一段自我介紹，然后將自己平日的所見、所聞和所感與他們的自我介紹綜合對比，再整合到一起。

2.善用細(xì)節(jié)，突出特征。無論是敘述家人的事跡，還是記錄他們的言行，都要重視對細(xì)節(jié)的描寫。細(xì)節(jié)描寫要緊扣人物的性格特征，要有選擇、有重點(diǎn)，不必面面俱到。如寫奶奶經(jīng)歷過饑荒年代，她有節(jié)儉的習(xí)慣，她吃過飯的碗中從來不留一粒糧食，家里的剩飯每次都被單獨(dú)裝袋喂給小區(qū)里的流浪狗……看似是人物的日常行為，我們卻能從“不留一粒糧食”“單獨(dú)裝袋”等細(xì)節(jié)中體會到人物對糧食的珍惜，而人物的這一特征又與其人生經(jīng)歷有關(guān)。

3.借助技巧，增強(qiáng)趣味。人物小傳要遵循傳記真實(shí)性的原則，以客觀敘述為主，切不可捏造事實(shí)、弄虛作假。當(dāng)然也可以兼顧文學(xué)性，如用幽默、形象的語言來記述人物的生活經(jīng)歷。也可以借助一些技巧，比如首尾呼應(yīng)、結(jié)尾點(diǎn)題、卒章顯志等方法，讓作文的構(gòu)思精巧一些，增強(qiáng)作文的可讀性。

4.打磨文字，表達(dá)情感。我們在給家人寫小傳的時(shí)候，可以把自己對人物的情感滲透在作文的字里行間。這樣寫出來的小傳才更加動情，作文的感染力才會更強(qiáng)。

習(xí)作展示

父親小傳

◎趙恩楠

我的父親，在我心目中一直是高大的，雖然在這個人才輩出的社會中，他只是很平凡的那一個。

父親很忙很忙，只有周末我才有機(jī)會和他坐在一起吃頓飯，聊聊天，其他的時(shí)間就屬于他的工作時(shí)間了。一直以來我都在想，如果我是一名記者，我要采訪的第一個對象就是我的父親。終于，我得到了這個機(jī)會，那些我不了解的過往從父親口中娓娓道出，就像溫暖的陽光，靜靜地灑在我的心田。

1984年，我的父親出生于桃江縣的一個小山村，那里比較偏僻落后，交通也不方便。父親每天天剛蒙蒙亮的時(shí)候就起床，走三四公里去學(xué)校，晚上再走回家。這在我看來簡直苦不堪言，但父親深深地知道知識的重要性，只有讀書才能改變自己的命運(yùn)。那時(shí)，農(nóng)村的孩子一般只讀完初中，人們對教育不是很重視，大家都覺得幫著家里勞動才是要緊事。好在奶奶對父親上學(xué)是很支持的，于是省吃儉用地供父親上了高中。讀高中時(shí)，父親在學(xué)校住宿，但由于家境貧寒，他從未在學(xué)校食堂吃過飯，只是每個周末從家里帶去一些干菜，在學(xué)校買些白飯，一口飯就一口干菜，一個星期能夠吃上一餐肉就不錯了。但在這樣艱苦的條件下，父親卻以優(yōu)異的成績考到了長沙的一所重點(diǎn)大學(xué)。因?yàn)槌煽儍?yōu)異，父親每年都能拿到獎學(xué)金，因此他上大學(xué)其實(shí)沒怎么花錢。上大學(xué)后的父親仍然刻苦，不但努力學(xué)習(xí)課本知識，還讀了許多世界名著和其他專業(yè)書籍，極大地拓寬了自己的知識面。

2007年，父親大學(xué)畢業(yè)開始參加工作。在工作崗位上，父親一直兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，但他從未停止學(xué)習(xí)，還會抽出時(shí)間寫文章。從小，我一直都非常崇拜父親，他的那些文章我看不太懂，但其中的某些詞語和句子卻給了我寫作上的啟迪和文學(xué)上的熏染，這種啟迪和熏染都是無聲的，也將是長久的。

父親雖忙，但他只要一有空就會關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我在生活中遇到了問題，他也會很積極地幫我答疑解惑。他是一位非常非常好的父親，他一直默默給予著我深沉的愛和無限的關(guān)懷。

我的父親雖然平凡，但他正直、勤奮，一直在默默地為這個社會添磚加瓦，也在為我們這個小家庭的幸福明天描繪著藍(lán)圖。在未來的人生道路上，我要以父親為榜樣，用實(shí)際行動讓父親引以為傲。

【湖南桃江縣第一中學(xué)】

●點(diǎn)評

小作者講述了平凡的父親“不平凡”的生活經(jīng)歷，讓讀者看到了父親的優(yōu)秀品質(zhì)和身上散發(fā)的人性光芒。本文語言質(zhì)樸、親切，小作者以“記者”的身份采訪自己的父親，為這篇人物小傳增添了幾分新聞的紀(jì)實(shí)感，使本文更顯客觀、真實(shí)。

外公大楊傳

◎馬鴻裕

大楊是我外公，他的皮膚黝黑，身高174cm（據(jù)他說年輕時(shí)有178cm）。他已年過花甲了，法令紋、抬頭紋、魚尾紋一樣不落地鑲嵌在他臉上。

大楊走路呈“外八字”，腳踏出45度后落地，卻又不像鴨子一樣難看，整個姿勢構(gòu)成一個穩(wěn)定的三角形，看著十分有老板的架勢，頗有凜然之正氣。

大楊是個愛好養(yǎng)生的小老頭。你瞧，他坐在沙發(fā)上，一定會把腳架起來，用手熟練地揉搓他的膝蓋，發(fā)出窸窸窣窣的聲音，一遍一遍，樂此不疲。他的嘴總是停不下來，一會兒說冰棒太涼，吃多了容易在體內(nèi)積攢濕氣;一會兒說不能喝太熱的水，對食管不好;一會兒又說不能總躺在涼席上，會受寒……他說，養(yǎng)生的學(xué)問大著呢。

說大楊愛看書，那是一點(diǎn)兒也不假。他確實(shí)有許多書，大多都與養(yǎng)生有關(guān)。大楊從小就有個當(dāng)醫(yī)生的夢想，可惜小時(shí)候家境不好，不得已輟了學(xué)，之后便自己買來一些醫(yī)書看，但終究未能達(dá)到治病救人的水平。

不知道是養(yǎng)生的后遺癥呢，還是由于年紀(jì)真的大了，又或是心態(tài)的緣故，大楊做事很慢，幾乎可以用“拖”字來形容。他走路慢，刷牙也慢，最慢的那就要數(shù)起床了。隨著一個長長的哈欠，他起來了。第一步揉揉眼睛，第二步伸一個大大的懶腰，第三步就是他的招牌動作——揉揉膝蓋。做完這一整套動作，他才會下床。我常常想，如果他在部隊(duì)的話，肯定是待不下去的。

大楊的眼睛花了很久了，不管是看書還是看手機(jī)，他都得把手臂伸得直直的，皺緊眉頭，死死地盯著書上的字或手機(jī)。

大楊愛跟我講大道理，他是輟過學(xué)的人，所以總是告誡我要好好讀書。盡管他自己沒讀多少書，但說話時(shí)語氣平緩，內(nèi)容也很有道理。這一點(diǎn)，我是很佩服他的。

大楊只是一個普通的小老頭，他沒有高學(xué)歷，身姿也沒有年輕時(shí)挺拔了，可是他始終樂觀，對一切都保持著一份好奇心，每次看到他，我就會感慨：可愛真的是不分年齡的。

【湖南桃江縣第一中學(xué)】

●點(diǎn)評

本文是為外公寫的一篇小傳，介紹了外公的年齡、外貌、喜好、夢想、性格特征等，語言輕松幽默而又飽含深情。小作者重點(diǎn)描述了外公熱衷養(yǎng)生這一特點(diǎn)，他揉膝蓋養(yǎng)生，吃東西養(yǎng)生，看書學(xué)養(yǎng)生，其他則三言兩語帶過。文中對外公的細(xì)節(jié)描寫生動傳神，將人物塑造得活靈活現(xiàn)。小作者對外公的稱呼也很有趣，體現(xiàn)出小作者與外公關(guān)系的親密，也從側(cè)面表現(xiàn)出外公的可愛。