王旭明

據(jù)報道，當(dāng)上校長604天的武漢市漢陽區(qū)楚才小學(xué)的韋莉，共收到1600多封學(xué)生來信，她手寫回信700多封累計10萬余字。學(xué)生問的都是些什么問題呢？來看看：“我想說您很年輕漂亮，如同小仙女一樣。愛您，一個18歲的小姐姐。”“我想在星期五和您一起共進(jìn)午餐，可以嗎？”“我的夢想是當(dāng)一個舞蹈家，可是我的媽媽非要我去學(xué)鋼琴，怎么辦？”“我真是既難過又后悔。我沒照顧好我兩歲半的弟弟，讓他受傷了?！薄伴L大了我也想當(dāng)校長，怎樣才能做到呢？”韋校長的回信則充滿了“寶貝”“親愛的”“特別開心”之類的親切語言，充滿了“要實現(xiàn)夢想需要很多知識，所以要努力上大學(xué)”之類現(xiàn)實而具體的指點(diǎn)。

讀著這些信，我激動得淚濕眼眶。因為，久違了，這樣的好校長，這樣的真正的好校長，這樣的真正與學(xué)生打成一片、走進(jìn)學(xué)生心里的好校長。特別值得一提的是，學(xué)生的信和韋校長的復(fù)信，都是手寫，而不是電腦、手機(jī)敲字、找詞，弱化學(xué)生智慧的所謂“現(xiàn)代化”。

為什么說韋校長是真正的好校長？因為她懂教育，知道教育是按照不同教育對象的成長規(guī)律施策；因為她知道，對孩子們的表達(dá)要用孩子們能接受和聽得懂的語言；當(dāng)然，最重要的是，韋校長沒有把校長當(dāng)成有級別的官兒。她真愛孩子，愛得自然而真實，一點(diǎn)不矯情造作，不裝。讀著孩子們給校長的信，其內(nèi)容真實，態(tài)度懇切；看看孩子們讀校長回信，其神情專注和內(nèi)心充滿渴望，這些完全可以看得出來。

我素不喜眼下時髦的校長開學(xué)和畢業(yè)的演講，充滿了宇宙之大和天空之空，我也素不喜眼下同樣時髦的各種教育論壇和所謂教育家式的校長們的侃侃而談，我喜歡韋校長這樣的務(wù)實、求真和做看上去很小的事情，而那背后才是真正的教育家之情懷、素養(yǎng)和多方面能力。

真正的校長一定是如韋校長那樣真愛學(xué)生，而且了解學(xué)生所想并與他們能交流的。希望韋校長一直堅持下去，并不因以后榮譽(yù)的增加和官位升級而丟了這最寶貴的本色。