雷澳星，楊 文，李 飛，魯國(guó)梁

（1.湖北省農(nóng)業(yè)科學(xué)院，武漢 430064；2.湖北省農(nóng)業(yè)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)作物研究所，武漢 430064）

農(nóng)業(yè)信息傳播即對(duì)農(nóng)業(yè)科技信息進(jìn)行傳播，是將農(nóng)業(yè)科技信息與傳播相結(jié)合，利用傳播進(jìn)行信息的普及和傳遞。在理論上以系統(tǒng)論、信息論與控制論為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)科技信息進(jìn)行有效交流，以此作為研究對(duì)象的新興邊緣交叉學(xué)科［1］。也有學(xué)者認(rèn)為，農(nóng)業(yè)科技信息傳播是基于農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，借助媒介對(duì)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)信息和成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳播推廣，以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展［2］。還有學(xué)者認(rèn)為，農(nóng)業(yè)科技信息傳播的定義即為將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及應(yīng)用媒體融入農(nóng)業(yè)的發(fā)展中，從而最大限度地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息和推廣農(nóng)業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的目標(biāo)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的創(chuàng)新，從而更好地帶動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步［3］。上述關(guān)于農(nóng)業(yè)科技信息傳播的概念或存在主體不明確的問題，或以目的論進(jìn)行建構(gòu)，并未將農(nóng)業(yè)科技信息傳播概念闡釋清楚。

1 農(nóng)業(yè)科技信息傳播概念的重塑

1.1 從“傳播”的語境中尋找源起

信息傳播是人類對(duì)于符號(hào)和媒介交流信息的一種記憶性存儲(chǔ)，以便實(shí)現(xiàn)信息的傳遞、交流、共享和溝通的過程。農(nóng)業(yè)科技一般指用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的科學(xué)技術(shù)以及專門針對(duì)農(nóng)村生活方面和一些簡(jiǎn)單的農(nóng)產(chǎn)品加工技術(shù)，包括種植、養(yǎng)殖、化肥農(nóng)藥的用法，各種生產(chǎn)資料的鑒別、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式等幾個(gè)方面。本研究采取廣義上的農(nóng)業(yè)科技，認(rèn)為農(nóng)業(yè)科技除用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的科學(xué)技術(shù)外，還應(yīng)包括與農(nóng)業(yè)科技相關(guān)的管理和政策研究工作。

1.2 農(nóng)業(yè)科技信息傳播概念的表述

農(nóng)業(yè)科技信息傳播概念有狹義與廣義之分。狹義的農(nóng)業(yè)科技信息傳播為農(nóng)業(yè)科技信息傳播主體將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及應(yīng)用媒體融入到農(nóng)業(yè)發(fā)展中，通過傳統(tǒng)媒體和新媒體向農(nóng)業(yè)科技接受者（需求者）進(jìn)行傳播，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、助力鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，最大限度地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技信息的效用和推廣農(nóng)業(yè)科技成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的過程。廣義的農(nóng)業(yè)科技信息傳播的概念則將農(nóng)業(yè)科技信息傳播從業(yè)者的工作及農(nóng)業(yè)科技信息傳播的效應(yīng)反饋納入到了其中。廣義的農(nóng)業(yè)科技信息傳播為農(nóng)業(yè)科技信息傳播主體將現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及應(yīng)用媒體融入到農(nóng)業(yè)的發(fā)展中，通過傳統(tǒng)媒體和新媒體向農(nóng)業(yè)科技接受者（需求者）進(jìn)行傳播，以提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、助力鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)，最大限度地實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)信息的效用和推廣農(nóng)業(yè)科技成果經(jīng)驗(yàn)，以此過程中獲得的傳播效益反饋為基礎(chǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技信息傳播工作專業(yè)研究及農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的過程。

1.3 農(nóng)業(yè)科技信息傳播與鄉(xiāng)村振興的關(guān)系

1.3.1 農(nóng)業(yè)科技信息傳播對(duì)鄉(xiāng)村振興有支撐作用農(nóng)業(yè)科技信息傳播主體把農(nóng)業(yè)科技通過傳播介質(zhì)將農(nóng)民和田間地頭連接起來，提升接受者的綜合素質(zhì)，指導(dǎo)生產(chǎn)，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)鏈，促進(jìn)農(nóng)業(yè)質(zhì)量提升和農(nóng)民經(jīng)濟(jì)效益提高，有助于推動(dòng)鄉(xiāng)村振興。農(nóng)業(yè)科技信息沒有得到有效傳播，論文沒有寫在大地上、成果沒有運(yùn)用到農(nóng)民家，那一切農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新研究都是空談。

1.3.2 鄉(xiāng)村振興對(duì)農(nóng)業(yè)科技信息傳播有需求 鄉(xiāng)村振興是全面的振興，而全面振興的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，第一產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)牢固，有效促進(jìn)與第二、三產(chǎn)業(yè)的融合，形成現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)鏈。鄉(xiāng)村振興在遵循農(nóng)業(yè)科技自身的發(fā)展規(guī)律上，需要堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)需求和問題導(dǎo)向，依靠自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技信息傳播起到了關(guān)鍵的橋梁作用。

1.3.3 農(nóng)業(yè)科技信息傳播與鄉(xiāng)村振興相互筑構(gòu) 農(nóng)業(yè)科技信息傳播與鄉(xiāng)村振興相輔相成、相互促進(jìn)。高效率和高質(zhì)量的農(nóng)業(yè)科技信息傳播可以加快鄉(xiāng)村振興的步伐，而鄉(xiāng)村振興對(duì)于農(nóng)業(yè)科技信息傳播的剛性需求對(duì)于農(nóng)業(yè)科技信息傳播或者農(nóng)業(yè)科技信息傳播工作提出了更高的要求，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技信息傳播各項(xiàng)工作提質(zhì)增效。

2 空間與農(nóng)業(yè)科技信息傳播

2.1 空間與農(nóng)業(yè)科技信息傳播的關(guān)系

伴隨電子尤其是數(shù)字媒體的使用，空間區(qū)隔及其相互間的連接不斷被刷新，一個(gè)反復(fù)性的重構(gòu)或再生的過程會(huì)在空間中出現(xiàn)。數(shù)字化生活和空間互相影響，數(shù)字化生活呈現(xiàn)出來的一大特征便是空間的疊加和交織，前后臺(tái)的區(qū)分難以固定，中心與邊緣相互滲透并顛覆［4］。

空間是農(nóng)業(yè)科技信息傳播的前提條件，若是不存在空間的延伸，農(nóng)業(yè)科技信息也無法順利傳播。農(nóng)業(yè)科技信息無論是在傳統(tǒng)的介質(zhì)中還是在新媒體介質(zhì)中進(jìn)行傳播都無法逃脫空間的制約，農(nóng)業(yè)科技信息的傳播依據(jù)介質(zhì)的不同對(duì)空間所帶來的制約呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。在傳統(tǒng)的媒介中，農(nóng)業(yè)科技信息的傳播對(duì)于空間的依賴感最為強(qiáng)烈，傳統(tǒng)的媒介使得空間的前后端的界限非常清晰。新媒體介質(zhì)中的農(nóng)業(yè)科技信息傳播對(duì)空間的依賴感逐步降低，甚至趨于混同，這便是空間的疊加與交織，前后臺(tái)的區(qū)分界限并不明顯。因此，農(nóng)業(yè)科技信息傳播與空間存在著一種依賴感與制約法則的關(guān)系。農(nóng)業(yè)科技信息傳播的方式選擇決定著對(duì)于空間的依賴感。空間的界限明晰與否反映著農(nóng)業(yè)科技信息傳播的方式選擇。

2.2 空間與農(nóng)業(yè)科技信息傳播互構(gòu)

正是由于空間與農(nóng)業(yè)科技信息傳播存在制約與依賴的關(guān)系，在全球化和媒介化時(shí)代的城市與農(nóng)村，集中體現(xiàn)了傳播與空間的互相構(gòu)筑以及場(chǎng)景之間的多維度變換。在信息化和新媒體時(shí)代，空間變得不再有界限，同時(shí)也為農(nóng)業(yè)科技信息傳播方式的創(chuàng)新提供了理論基礎(chǔ)。

3 嚴(yán)格疫情防控措施下的農(nóng)業(yè)科技信息傳播存在的問題和實(shí)踐探索

通常將介入因素放在行為與結(jié)果之間來進(jìn)行討論分析，以便尋求行為與結(jié)果的因果關(guān)系程度，因介入因素影響力的大小會(huì)隨之改變行為對(duì)于結(jié)果的因果關(guān)系施加程度。對(duì)于農(nóng)業(yè)科技信息傳播而言，與介入因素的影響力存在直接關(guān)聯(lián)性。

3.1 嚴(yán)格疫情防控措施對(duì)于農(nóng)業(yè)科技信息傳播的沖擊

3.1.1 嚴(yán)格疫情防控措施下農(nóng)業(yè)科技信息傳播機(jī)制無法正常運(yùn)行 新冠肺炎疫情是新中國(guó)成立以來在中國(guó)發(fā)生的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，也是近年來全球遇到的一次規(guī)模較大的傳染病。在疫情暴發(fā)初期，疫情防控指揮機(jī)制尚未經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間探索和調(diào)整，農(nóng)業(yè)科技信息傳播運(yùn)行機(jī)制同樣如此。以湖北省農(nóng)業(yè)科學(xué)院為例，日常的農(nóng)業(yè)科技信息傳播運(yùn)行機(jī)制主要是“制定方案—選取傳播素材—確定專家—實(shí)地指導(dǎo)（科技下鄉(xiāng)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)等）—形成傳播信息”的方式進(jìn)行，或是以“專家—電視臺(tái)/媒體實(shí)地采訪—形成傳播信息”的方式進(jìn)行，運(yùn)行機(jī)制呈現(xiàn)單鏈條化特點(diǎn)。面對(duì)嚴(yán)格的疫情防控，面對(duì)面的指導(dǎo)做不到，專家等前往實(shí)地方式被阻斷，包括電視臺(tái)/媒體的實(shí)地采訪也被阻隔，鏈條中間因素的阻斷使得單鏈條化的運(yùn)行機(jī)制無法形成閉環(huán)，亦無法短時(shí)間內(nèi)對(duì)缺失的鏈條因素進(jìn)行替換，機(jī)制無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3.1.2 嚴(yán)格疫情防控措施下農(nóng)業(yè)科技信息傳播者的無奈 嚴(yán)格疫情防控措施下體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)科技信息傳播者身上的沖擊更多是無奈。疫情暴發(fā)前的農(nóng)業(yè)科技信息傳播者多以到田間地頭進(jìn)行手把手指導(dǎo)為最佳、最熟練方式，或是一定頻率的電話、短信等即時(shí)通訊方式。嚴(yán)格疫情防控措施使得農(nóng)業(yè)科技信息傳播者無法走到生產(chǎn)一線，對(duì)于適時(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的感知度急劇降低，從而容易引發(fā)對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況的誤判以及技術(shù)指導(dǎo)缺乏針對(duì)性。另一方面，日常的農(nóng)業(yè)科技信息傳播者多以電視媒體為第二技術(shù)指導(dǎo)平臺(tái)，嚴(yán)格疫情防控措施下，電視媒體工作者也很難與農(nóng)業(yè)科技信息傳播者有面對(duì)面的溝通和采編機(jī)會(huì)。

3.1.3 嚴(yán)格疫情防控措施下農(nóng)業(yè)科技信息接受者的無助 農(nóng)業(yè)科技信息接受者很大程序上遵循著信息傳達(dá)、接受的模式，近年來，隨著農(nóng)業(yè)科技需求的增強(qiáng)，農(nóng)業(yè)科技信息接受者和農(nóng)業(yè)科技信息傳播者在田間地頭、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)面的互動(dòng)、互適是傳播最為有效、最為“自然”、最為雙方接受的狀態(tài)。嚴(yán)格疫情防控措施使得這種面對(duì)面、手把手的指導(dǎo)方式處于失靈狀態(tài)。農(nóng)業(yè)科技信息接受者頗為無助。

3.1.4 嚴(yán)格疫情防控措施下農(nóng)業(yè)科技信息傳播介質(zhì)的匱乏 嚴(yán)格的疫情防控措施，使得傳統(tǒng)媒介處于“癱瘓狀態(tài)”，面對(duì)面、手把手的空間被阻斷，報(bào)紙、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣手冊(cè)等印刷品投送同時(shí)被空間所阻斷，電視臺(tái)等媒體錄制的訪談、記者采訪等形式也被阻斷。傳統(tǒng)介質(zhì)的“癱瘓”導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技信息傳播不出去，急需尋找新的介質(zhì)擔(dān)負(fù)起信息承載的使命［5］。

3.2 嚴(yán)格疫情防控措施下農(nóng)業(yè)科技信息傳播存在的問題

研究團(tuán)隊(duì)采用電子問卷調(diào)查與實(shí)地走訪的形式開展了系列實(shí)證調(diào)研。此次問卷調(diào)查分為農(nóng)業(yè)科技信息傳播者和接受者兩類調(diào)查問卷。傳播者范圍主要包括農(nóng)業(yè)科技人員、農(nóng)技推廣人員、農(nóng)業(yè)科技示范帶頭人、企業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體帶頭人以及農(nóng)業(yè)科技信息專業(yè)傳媒機(jī)構(gòu)從業(yè)者；接受者主要包括生產(chǎn)大戶、家庭農(nóng)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、農(nóng)民合作社負(fù)責(zé)人、農(nóng)民企業(yè)負(fù)責(zé)人和普通農(nóng)戶。實(shí)地走訪主要集中在武漢市、荊州市、黃岡市及天門市范圍內(nèi)。課題組對(duì)問卷調(diào)查以及實(shí)地走訪結(jié)果進(jìn)行分析，梳理出以下問題。

3.2.1 線下面對(duì)面培訓(xùn)、指導(dǎo)的方式被阻斷 如圖1 所示，在采集的450 個(gè)信息接收者樣本中，有72.00%的人認(rèn)為疫情導(dǎo)致線下面對(duì)面培訓(xùn)、指導(dǎo)的方式被阻斷。由于線下傳播方式被阻斷，16.67%的接收者感覺無所適從，不知道該如何獲取信息；接收者只能由依賴于面對(duì)面線下獲取向線上獲取轉(zhuǎn)變。而恰恰由于這個(gè)變化，使線上傳播方式得到前所未有的重視，接受者獲取農(nóng)業(yè)科技信息的方式見圖2。部分接收者雖然可以自主從互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)APP 中搜索需要的科技信息，但是面對(duì)線上的海量信息，安全性和可靠性差，有受訪者表示，“在某搜索網(wǎng)站上一打開就是廣告，找不到想要的內(nèi)容，那些廣告難辯真假”。

圖1 新冠疫情對(duì)獲取農(nóng)業(yè)科技信息（知識(shí)）的沖擊

圖2 獲取農(nóng)業(yè)科技信息（知識(shí)）的方式

3.2.2 接收者和傳播者都對(duì)線上傳播方式不適應(yīng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，無論是信息傳播者還是信息接收者都對(duì)線上傳播方式不適應(yīng)，甚至有抵觸。就當(dāng)前情況來看，廣大從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的農(nóng)民以及農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者文化水平普遍不高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，僅25%的人是大學(xué)本科及以上學(xué)歷。大多數(shù)接收者使用手機(jī)等移動(dòng)終端的主要功能是休閑娛樂，僅有一小部分用來學(xué)習(xí)了解農(nóng)業(yè)科技信息，這阻礙了移動(dòng)媒體在農(nóng)業(yè)科技傳播過程中的使用和推廣。目前移動(dòng)流量的成本仍然較高，在一定程度上影響了線上傳播的普及。

如圖3 所示，傳播者本身也存在對(duì)抖音、微博等新媒體直播、視頻形式傳播農(nóng)業(yè)科技信息不適應(yīng)的情況。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，31.93%的人對(duì)于使用新媒體進(jìn)行傳播這類新生事物不熟悉；26.05%的人認(rèn)為自身農(nóng)業(yè)科技知識(shí)儲(chǔ)備不足，不適應(yīng)即時(shí)互動(dòng)的傳播需求；49.44%的人缺乏傳播技巧，對(duì)鏡頭有敬畏感，不具備網(wǎng)絡(luò)直播專業(yè)知識(shí)；39.64%的人錄制、制作的視頻流量小。

圖3 信息傳播者對(duì)科技信息（知識(shí)）傳播形式不適應(yīng)的原因

3.2.3 互聯(lián)網(wǎng)上的農(nóng)業(yè)科技信息不能適時(shí)滿足實(shí)際生產(chǎn)需求，存在供需脫節(jié)現(xiàn)象 目前全國(guó)農(nóng)業(yè)科技類網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)超過3 萬個(gè)，網(wǎng)站在內(nèi)容更新上得到了充實(shí)和改進(jìn)，但信息的針對(duì)性、適時(shí)性、適用性還不強(qiáng)。有近40%的接收者認(rèn)為通過網(wǎng)站等科普欄目獲取的信息實(shí)時(shí)性不高，不能適應(yīng)實(shí)際生產(chǎn)需求。

由圖4 可知，正高職稱、副高職稱、中級(jí)職稱認(rèn)為自身農(nóng)業(yè)科技知識(shí)儲(chǔ)備不足、不適應(yīng)即時(shí)互動(dòng)傳播需求的占比分別為10.34%、24.60%、29.14%；認(rèn)為自身錄制、制作的視頻流量小的占比分別為29.89%、37.50%、44.24%。這表明，職稱越高的專家知識(shí)儲(chǔ)備量越多，越能適應(yīng)即時(shí)互動(dòng)的傳播需求，錄制、制作的視頻越受歡迎。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些傳播者知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，沒有定期進(jìn)行培訓(xùn)，不能進(jìn)行有效的信息傳播；有些傳播者服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)性不夠，傳播形式比較機(jī)械、內(nèi)容比較枯燥，缺乏人情味和趣味性，難以吸引接收者收看。

圖4 不同職稱傳播者對(duì)線上形式傳播科技信息不適應(yīng)的原因

3.2.4 信息傳播者和接收者之間互動(dòng)性不夠 由于存在單向傳播態(tài)勢(shì)，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技傳播供需脫節(jié)。除此之外，部分傳播者的主要精力集中在爭(zhēng)取項(xiàng)目、經(jīng)費(fèi)等方面，對(duì)田間地頭、企業(yè)車間深入不夠，不能準(zhǔn)確把握接收者的具體需求；另一方面，接收者本身比較被動(dòng)，缺乏表達(dá)自我需求的主動(dòng)性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，17%的接收者感覺無所適從，不知道該如何發(fā)問。

3.3 嚴(yán)格疫情防控措施下農(nóng)業(yè)科技信息傳播方式的實(shí)踐選擇

在經(jīng)歷運(yùn)行機(jī)制無法正常運(yùn)行、自身的無奈、傳播介質(zhì)的匱乏以及對(duì)于農(nóng)業(yè)科技信息接受者無助的短暫停滯后，農(nóng)業(yè)科技信息傳播者對(duì)農(nóng)業(yè)科技信息傳播方式進(jìn)行了探索。

3.3.1 政府高度重視，職能部門合力推進(jìn) 疫情嚴(yán)重期間，恰逢春耕備耕時(shí)節(jié)，面對(duì)春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)科技的急迫、剛性需求，政府高度重視，采取了有效措施，要求職能部門、科研單位、媒體合力做好農(nóng)業(yè)科技信息傳播工作，充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的資源。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門、有關(guān)科研單位與字節(jié)跳動(dòng)集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作，開通今日頭條、抖音賬號(hào)集群，開設(shè)荊楚農(nóng)時(shí)課等節(jié)目，為農(nóng)民帶來科技“及時(shí)雨”。

3.3.2 單位主動(dòng)作為，進(jìn)行系統(tǒng)性傳播 在經(jīng)過短暫的“無序”“無措”后，各單位防控指揮部組建疫情防控宣傳和農(nóng)技知識(shí)傳播專班，各下屬單位、各部門均有工作人員加入，邀請(qǐng)媒體駐單位記者“入群”入駐。形成上下聯(lián)動(dòng)、扁平指揮、虛擬運(yùn)行的工作機(jī)制，確?！皯?zhàn)疫”宣傳和農(nóng)技知識(shí)傳播高效有序進(jìn)行。各單位通過微信群轉(zhuǎn)發(fā)鏈接、共享信息，形成了強(qiáng)有力的傳播合力。

3.3.3 發(fā)揮主流媒體網(wǎng)絡(luò)版作用，發(fā)出“農(nóng)科”聲音 主動(dòng)與新華社、湖北日?qǐng)?bào)等記者聯(lián)系，及時(shí)通過各權(quán)威媒體網(wǎng)絡(luò)版報(bào)道單位干部職工“戰(zhàn)疫”“保生產(chǎn)”“促春耕”的感人事跡，向廣大農(nóng)村、農(nóng)民發(fā)出農(nóng)業(yè)科技的最強(qiáng)音。

3.3.4 牽住“線上”牛鼻子，精準(zhǔn)服務(wù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 嚴(yán)格疫情防控措施下，充分利用既有的網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博、農(nóng)事無憂APP 等線上載體和平臺(tái)，發(fā)布疫情防控下湖北省中稻、蔬菜、小龍蝦等10 個(gè)方面的綜合生產(chǎn)管理措施意見，指導(dǎo)全省春夏季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和春耕備耕工作。湖北省農(nóng)業(yè)科學(xué)院還迅速組織12 位專家參與壟上頻道“戰(zhàn)疫情保春耕荊楚農(nóng)時(shí)課”、湖北之聲“魅力田園”及《農(nóng)技小課堂》節(jié)目錄制并通過電視、廣播傳播。

3.3.5 用好宣傳陣地，打造網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣 在辦好既有院微信公眾號(hào)前提下，延長(zhǎng)傳播方式鏈條，用好宣傳陣地。與字節(jié)跳動(dòng)集團(tuán)達(dá)成戰(zhàn)略合作后，迅速按照要求對(duì)于新媒體平臺(tái)進(jìn)行戰(zhàn)略式入駐，開通今日頭條、抖音賬號(hào)群，以官方為主賬號(hào)，以農(nóng)業(yè)科技專家個(gè)人為賬號(hào)群，以各市州分院賬號(hào)為輻射帶，聯(lián)合其他省市兄弟農(nóng)科院迅速形成陣地覆蓋，與既有平臺(tái)形成新媒體矩陣，提供最科學(xué)、最全面、最權(quán)威、最實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技信息，助力春耕生產(chǎn)，傳遞戰(zhàn)疫“福音”。

與湖北省農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門共同聯(lián)合今日頭條、抖音發(fā)起湖北春耕第一課。共有50 余名專家參與春耕第一課抖音線上直播，共上傳57 個(gè)短視頻作品，播放量總計(jì)72 萬次，直播話題總觀看量達(dá)2 000 萬人次。據(jù)統(tǒng)計(jì)，87%的接受者受訪時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)科技人員的線上服務(wù)表示滿意。

4 常態(tài)化疫情防控下農(nóng)業(yè)科技信息傳播方式的路徑

4.1 構(gòu)建“政府重視—部門協(xié)同—機(jī)構(gòu)執(zhí)行—媒體融合—社會(huì)參與”的農(nóng)業(yè)科技信息傳播體系

從社會(huì)治理的視角，農(nóng)業(yè)科技信息傳播應(yīng)該走“政府重視—部門協(xié)同—機(jī)構(gòu)執(zhí)行—媒體融合—社會(huì)參與”體系［6］，無論是在平時(shí)還是在戰(zhàn)時(shí)，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)，政府依靠強(qiáng)大的行政組織力量，可以有效地匯聚資源，調(diào)動(dòng)渠道。特別是在重大公共突發(fā)事件中，政府可以依靠強(qiáng)大的行政組織力量實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一協(xié)調(diào)，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技信息的高質(zhì)量傳播。

4.2 完善以復(fù)合型鏈條為主的農(nóng)業(yè)科技信息傳播機(jī)制

4.2.1 農(nóng)業(yè)科技信息傳播的應(yīng)急預(yù)案 由網(wǎng)信部門、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門、科研管理部門協(xié)同制定預(yù)案，以解決非常態(tài)、重大公共事件的發(fā)生，避免對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科技信息傳播產(chǎn)生顛覆性或嚴(yán)重后果，尋求農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、重要農(nóng)產(chǎn)品供給對(duì)科技急迫需要時(shí)的處置方式。

4.2.2 建立平戰(zhàn)結(jié)合的農(nóng)業(yè)科技傳播運(yùn)行機(jī)制 將以人的意志為轉(zhuǎn)移的“人治”思維轉(zhuǎn)變?yōu)橐詸C(jī)制為中心的“機(jī)制”思維［7］。建立專門的農(nóng)業(yè)科技信息傳播機(jī)構(gòu)（或?qū)０啵?，設(shè)立專職從事農(nóng)業(yè)科技信息傳播的崗位及工作人員，打造一支懂新型傳播規(guī)律、會(huì)新型傳播技能、愛新型傳播工作的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，建立平戰(zhàn)結(jié)合的農(nóng)業(yè)科技傳播運(yùn)行機(jī)制。

4.2.3 走以線上線下并重到以線上為主的傳播路徑 傳統(tǒng)媒介與新媒體互相融合，齊頭并進(jìn)［8］；在以融媒體為主的時(shí)代下，應(yīng)該將線上傳播作為更重要的運(yùn)行元素進(jìn)行考量。擴(kuò)展新媒體的平臺(tái)種類，與傳統(tǒng)媒介相輔相成，形成復(fù)合性的機(jī)制運(yùn)行鏈條［9］。

4.3 充實(shí)農(nóng)業(yè)科技信息傳播內(nèi)容與手段

4.3.1 以農(nóng)業(yè)科技信息接受者為中心選定傳播內(nèi)容 農(nóng)業(yè)科技信息傳播內(nèi)容的選取應(yīng)貼近生產(chǎn)實(shí)際、貼近農(nóng)業(yè)科技信息接受者的實(shí)際需求和認(rèn)知范圍［10］。在農(nóng)業(yè)科技信息傳播完成后，還應(yīng)注重向農(nóng)業(yè)科技信息接受者收集反饋信息和下一輪內(nèi)容預(yù)征求工作。

4.3.2 強(qiáng)化新媒體矩陣在農(nóng)業(yè)科技信息傳播媒介中的作用 調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)，約30%以上的意見認(rèn)為現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)科技信息枯燥乏味，缺乏溫度、品質(zhì)與生命力，需要將面對(duì)面的線下傳播向以移動(dòng)端為主的新媒體線上傳播轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技信息在新媒體中的規(guī)?；瘋鞑サ?。因此，應(yīng)該加強(qiáng)新媒體矩陣在農(nóng)業(yè)科技信息傳播媒介中的作用，增強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技信息傳播的生產(chǎn)力。

4.4 提升農(nóng)業(yè)科技信息傳播者素質(zhì)

4.4.1 提升農(nóng)業(yè)科技信息傳播者的專業(yè)素質(zhì) 農(nóng)業(yè)科技機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)本單位農(nóng)業(yè)科技人員的培訓(xùn)，結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐需求有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)指導(dǎo)培訓(xùn)。還應(yīng)該組織基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員、農(nóng)業(yè)科技企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，提升不同層次的農(nóng)業(yè)科技信息傳播者的專業(yè)素質(zhì)。

4.4.2 提升農(nóng)業(yè)科技信息傳播者的傳播技能 應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于農(nóng)業(yè)科技信息傳播者的傳播技能培訓(xùn)，特別是加強(qiáng)對(duì)于新媒體平臺(tái)的應(yīng)用，可聯(lián)合廣電單位、新媒體運(yùn)營(yíng)公司、網(wǎng)紅孵化公司等開展聯(lián)合培訓(xùn)，提升農(nóng)業(yè)科技信息傳播者的整體傳播技能，打造一批農(nóng)業(yè)特色技術(shù)品牌，培養(yǎng)一批農(nóng)業(yè)科技信息傳播達(dá)人，打造一批農(nóng)業(yè)科技信息傳播網(wǎng)紅。

4.5 提升農(nóng)業(yè)科技信息接受者的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力

一方面政府應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)作用，引導(dǎo)農(nóng)業(yè)科技信息接受者使用移動(dòng)客戶端來獲取農(nóng)業(yè)科技信息。另一方面，應(yīng)該通過基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)科技信息接受者的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力培訓(xùn)。

4.6 優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技信息傳播環(huán)境，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技信息傳播法治化

4.6.1 網(wǎng)信部門和新媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)要加強(qiáng)監(jiān)管 農(nóng)業(yè)科技信息傳播機(jī)構(gòu)和單位應(yīng)該加強(qiáng)與網(wǎng)信部門、公安網(wǎng)安等部門的合作與聯(lián)系，同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)與新媒體運(yùn)營(yíng)平臺(tái)的合作與聯(lián)系，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)監(jiān)管，防止因虛假傳播而導(dǎo)致農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受損失以及網(wǎng)絡(luò)詐騙等犯罪行為的發(fā)生。

4.6.2 推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技信息傳播版權(quán)保護(hù) 農(nóng)業(yè)科技信息傳播的本質(zhì)也是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)，兼具公益屬性和經(jīng)濟(jì)屬性，應(yīng)該推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技信息傳播版權(quán)法律化，對(duì)于侵害農(nóng)業(yè)科技信息傳播版權(quán)的行為訴諸法律。

4.6.3 探索農(nóng)業(yè)科技信息傳播付費(fèi)制度 知識(shí)產(chǎn)權(quán)是否受到保護(hù)彰顯著一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化水平，農(nóng)業(yè)科技信息傳播的本質(zhì)也是一種智力成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)，為了提高農(nóng)業(yè)科技信息傳播工作者的積極性和農(nóng)業(yè)科技信息傳播內(nèi)容的質(zhì)量，可鼓勵(lì)探索農(nóng)業(yè)科技信息傳播付費(fèi)制度。鼓勵(lì)更多的農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu)、具有專業(yè)知識(shí)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員開展農(nóng)業(yè)科技信息傳播工作，共同助力鄉(xiāng)村振興。

5 小結(jié)

農(nóng)業(yè)科技信息傳播可提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和效率，提升農(nóng)民收入水平，助力鄉(xiāng)村振興。新冠肺炎疫情對(duì)于農(nóng)業(yè)科技信息傳播提出了更高的要求，農(nóng)業(yè)科技信息傳播應(yīng)是各級(jí)黨委政府、相關(guān)職能部門、農(nóng)業(yè)科技信息傳播者、農(nóng)業(yè)科技信息接受者、媒體機(jī)構(gòu)和平臺(tái)共同互動(dòng)的模式。通過反思新冠疫情反映出來的問題來推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技信息傳播方式的創(chuàng)新，提升農(nóng)業(yè)科技信息傳播者的素質(zhì)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技信息接受者的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，探索農(nóng)業(yè)科技信息付費(fèi)制度，用法治保障農(nóng)業(yè)科技信息傳播。