張蔚

幼兒自述：我特別喜歡踢足球，所以我選擇了畫足球比賽的場景，我盡可能地畫出足球比賽激烈的感覺。運(yùn)動(dòng)員們你追我趕，非常享受綠茵場上的比賽。

老師引導(dǎo)心得：在課上，我首先為大家播放世界杯足球賽的精彩片段，讓他們感受足球比賽的激烈氛圍，點(diǎn)燃他們的創(chuàng)作激情。然后，我?guī)椭鷮W(xué)生著重分析人物的動(dòng)態(tài)特征，提示他們要注意運(yùn)動(dòng)員的表情和動(dòng)作，特別是在運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的主要關(guān)節(jié)，如肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等的狀態(tài)，努力表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員健壯的身材和拼搏的精神。另外，我還提醒學(xué)生處理好人物之間前后遮擋的關(guān)系，并適當(dāng)添畫背景，比如觀眾、球門、標(biāo)語等。需要讓學(xué)生特別注意的是，在塑造人物時(shí)，要避免畫成頭大身子小的形象；在處理色彩時(shí)，要區(qū)分出不同組隊(duì)員的服裝。另外，可以利用色紙本身的顏色表現(xiàn)賽場的地面。

楊帆勇冠小朋友是一名足球運(yùn)動(dòng)愛好者。在他的作品中，我們能看到運(yùn)動(dòng)員們在奮力搶球的情景。運(yùn)動(dòng)員們進(jìn)攻和防守時(shí)手臂、腿部的動(dòng)作都來自于楊同學(xué)豐富的生活體驗(yàn)，雖然造型畫得有些夸張，但反映了這個(gè)年齡段兒童的繪畫特點(diǎn)。

幼兒自述：我每天上學(xué)都要經(jīng)過一個(gè)很熱鬧的紅綠燈路口。看著來來往往的各式各樣的汽車，還有路口十分顯眼的標(biāo)識(shí)牌，我覺得非常有趣，就把它們畫在了紙上。

教師引導(dǎo)心得：這是一幅彩紙拼貼和繪畫相結(jié)合的作品，表現(xiàn)了繁忙的公路上車來車往的場景。首先，我?guī)椭鷮W(xué)生回憶平日里坐車時(shí)看到和感受到的景象。因?yàn)樯硖幧絽^(qū)小城，學(xué)生能深刻體會(huì)車在山坡和平路交替穿梭時(shí)起起伏伏的感受。接著，我引導(dǎo)學(xué)生觀察各種類型的汽車，了解不同種類汽車的結(jié)構(gòu)特征。在整體觀察的基礎(chǔ)上，我提醒學(xué)生關(guān)注車身的細(xì)節(jié)，如反光鏡、雨刷器、車燈、車輪等部件。我還告訴學(xué)生如果要畫一些功能特殊的車，就要把代表性的標(biāo)識(shí)凸顯出來，如救護(hù)車上的紅十字、警車的警示燈等。然后，我引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在背景紙上描繪出多條公路交錯(cuò)的狀態(tài)。背景紙的選擇要和汽車的顏色形成對比。最后，引導(dǎo)他們把畫好的車剪下來貼在自己“設(shè)計(jì)”的公路上。

在創(chuàng)作過程中，最困難的一步要數(shù)表現(xiàn)縱橫交錯(cuò)的公路以及坡道這一部分，因?yàn)樯婕暗疆嬅娣指畹募记桑杭纫獋鬟_(dá)出汽車行駛中的速度感和方向感，也要注意畫面的形式美感。郭和暖小朋友以她敏銳的直覺把握住了這兩點(diǎn)。她在確定道路的布局后，將車輛進(jìn)行拼擺。如圖所示，不同色塊的構(gòu)成使畫面顯得平衡與和諧。