焦樂(lè)

想不起是何時(shí)聽(tīng)到的了，只記得那是我聽(tīng)過(guò)的最?lèi)偠拿?，像?yán)冬里溫暖的陽(yáng)光似的。

晨，一天之始。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！痹绯?，美好而充滿(mǎn)活力，你興許可以這樣想象：清晨，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的晨光映射在林間的石板路上，青綠的枝葉間，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲不時(shí)傳來(lái)。嗅一下，滿(mǎn)是泥土的清新氣息，其中還夾雜著淡淡的青草香，路邊的野花也羞紅了臉……多美啊！讓人不由得想駐足觀賞。我想，取這樣一個(gè)字，或許是一位亭亭玉立的女孩子吧。

馨——腦海中瞬間浮現(xiàn)出“溫柔”二字。細(xì)品，許是她的親人想她做他們的貼心小棉襖吧，我總覺(jué)得“馨”字特別溫暖。

晨馨，多好聽(tīng)的名字啊！

于是，我便留心起來(lái)，盼著能與這名字的主人見(jiàn)上一面。許是上天知曉了我的愿望，真讓我碰見(jiàn)了她。初見(jiàn)，她果然人如其名，不經(jīng)意地回眸，不經(jīng)意地微笑，像極了打破黑夜的晨光。我心想，她的性格與“馨”是否相符呢？我想尋到答案。

那天，我瞧見(jiàn)她在操場(chǎng)跑步，和她的同學(xué)一起。她的同學(xué)不知怎的摔了跤，偌大的操場(chǎng)上只有她們倆，二人顯得很無(wú)助。我本想上前幫忙，可她先我一步作出了反應(yīng)：她匆忙上前詢(xún)問(wèn)對(duì)方傷勢(shì)，然后便紅了眼眶。我努力地聽(tīng)她們的對(duì)話，可離得太遠(yuǎn)，聽(tīng)不大清。我見(jiàn)她左顧右盼，似乎想尋求幫助，她的同學(xué)則不住地呻吟。她見(jiàn)四周無(wú)人，便一咬牙，毅然背起了正在呻吟的同學(xué)，沉重地邁出第一步，那纖細(xì)的雙腿承受著于她而言很大的重量，走兩步停一下，她咬咬牙，繼續(xù)蹣跚著往前走。我見(jiàn)狀趕緊跑過(guò)去，她見(jiàn)到我像見(jiàn)到了希望，抽泣地說(shuō)著感謝的話。我這才知道“馨”的含義，有這樣一個(gè)好朋友，怎能不感到“馨”呢？

從那次開(kāi)始，我與她成了很好的朋友。如今雖許久不見(jiàn)，可我卻始終忘不了她。每當(dāng)我失意時(shí)，每當(dāng)我感覺(jué)孤獨(dú)時(shí)，想起她，便對(duì)生活充滿(mǎn)了期盼！我想，“晨馨”這個(gè)名字已經(jīng)在我的心中留下了很深的烙印。

晨馨，多好聽(tīng)的名字?。?/p>

【湖南隆回縣第二中學(xué)八·182班】

●點(diǎn)評(píng)

作文開(kāi)篇語(yǔ)言?xún)?yōu)美，引人入勝。主體部分對(duì)“晨馨”二字進(jìn)行了細(xì)致的解讀，敘述自然生動(dòng)。小作者選取了一件很有代表性的事例來(lái)表現(xiàn)晨馨對(duì)同伴的關(guān)照和幫助，從這件事中，小作者認(rèn)識(shí)到晨馨不僅名字好聽(tīng)，而且心靈美，正突出了一個(gè)“馨”字。結(jié)尾用簡(jiǎn)潔有力的語(yǔ)言直接贊美晨馨，寥寥數(shù)字，情感盡顯。

（馬啊特）