楊奇斌
“老師,我考幾分,我考幾分……”當(dāng)?shù)弥w育成績(jī)出來(lái)后,小動(dòng)物們紛紛圍著猩猩老師,興奮地詢問(wèn)自己的成績(jī)。
“別著急,一個(gè)個(gè)來(lái)。小馬、小猴……”猩猩老師一邊念名字一邊有條不紊地發(fā)放成績(jī)單。
小馬接過(guò)自己成績(jī)單一看,吃驚地發(fā)現(xiàn)跑步欄目上寫著“中”。他回頭看看小羊的成績(jī)單,結(jié)果發(fā)現(xiàn)小羊的跑步成績(jī)是“優(yōu)”。他忍不住大叫:“錯(cuò)了,弄錯(cuò)了。猩猩老師,我跑步全班第一名,怎么才得‘中’,而小羊是第二名,竟然是‘優(yōu)’?!?/p>
“對(duì)對(duì)對(duì)!”小馬話剛說(shuō)完,小猴就跟著抱怨說(shuō),“我的爬桿速度全班第一,也只得‘中’,而小獅子才爬到一半,居然得了‘優(yōu)’。您肯定弄錯(cuò)了。”
不光是他倆,小羊、小象等小動(dòng)物也對(duì)自己的成績(jī)表示質(zhì)疑。大家都認(rèn)定老師把自己的分評(píng)錯(cuò)了。
“孩子們,老師沒(méi)有評(píng)錯(cuò),這就是你們的最終成績(jī)?!毙尚衫蠋熞槐菊?jīng)地解釋說(shuō),“這次考核,小馬雖然跑第一,但比起之前他的速度就慢多了,因此只得‘中’。”
“唉……都怪我自己?!毙●R這下明白是怎么回事了,懊惱地說(shuō),“跑步時(shí)我覺(jué)得自己遙遙領(lǐng)先,就沒(méi)有用盡全力?!?/p>
小猴也知道問(wèn)題出在哪里了,紅著臉低下頭說(shuō):“我也以為只要比別人快就行?!?/p>
小羊則興奮地說(shuō):“我雖然跑得比小馬慢,但比起上一次卻進(jìn)步了不少,因此得到‘優(yōu)’?!?/p>
猩猩老師點(diǎn)點(diǎn)頭,耐心地解釋說(shuō):“孩子們,我們要和自己比。哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),都值得表?yè)P(yáng);如果和自己上一次成績(jī)比,退步了,我們就要反思。大家明白了嗎?”
“明白了!”小動(dòng)物們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。