楊奇斌

“老師，我考幾分，我考幾分……”當(dāng)?shù)弥w育成績(jī)出來(lái)后，小動(dòng)物們紛紛圍著猩猩老師，興奮地詢問(wèn)自己的成績(jī)。

“別著急，一個(gè)個(gè)來(lái)。小馬、小猴……”猩猩老師一邊念名字一邊有條不紊地發(fā)放成績(jī)單。

小馬接過(guò)自己成績(jī)單一看，吃驚地發(fā)現(xiàn)跑步欄目上寫著“中”。他回頭看看小羊的成績(jī)單，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小羊的跑步成績(jī)是“優(yōu)”。他忍不住大叫：“錯(cuò)了，弄錯(cuò)了。猩猩老師，我跑步全班第一名，怎么才得‘中’，而小羊是第二名，竟然是‘優(yōu)’?！?/p>

“對(duì)對(duì)對(duì)！”小馬話剛說(shuō)完，小猴就跟著抱怨說(shuō)，“我的爬桿速度全班第一，也只得‘中’，而小獅子才爬到一半，居然得了‘優(yōu)’。您肯定弄錯(cuò)了。”

不光是他倆，小羊、小象等小動(dòng)物也對(duì)自己的成績(jī)表示質(zhì)疑。大家都認(rèn)定老師把自己的分評(píng)錯(cuò)了。

“孩子們，老師沒(méi)有評(píng)錯(cuò)，這就是你們的最終成績(jī)?！毙尚衫蠋熞槐菊?jīng)地解釋說(shuō)，“這次考核，小馬雖然跑第一，但比起之前他的速度就慢多了，因此只得‘中’。”

“唉……都怪我自己?！毙●R這下明白是怎么回事了，懊惱地說(shuō)，“跑步時(shí)我覺(jué)得自己遙遙領(lǐng)先，就沒(méi)有用盡全力?！?/p>

小猴也知道問(wèn)題出在哪里了，紅著臉低下頭說(shuō)：“我也以為只要比別人快就行?！?/p>

小羊則興奮地說(shuō)：“我雖然跑得比小馬慢，但比起上一次卻進(jìn)步了不少，因此得到‘優(yōu)’?！?/p>

猩猩老師點(diǎn)點(diǎn)頭，耐心地解釋說(shuō)：“孩子們，我們要和自己比。哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都值得表?yè)P(yáng);如果和自己上一次成績(jī)比，退步了，我們就要反思。大家明白了嗎？”

“明白了！”小動(dòng)物們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。