小紅姐

一般來(lái)說(shuō)，嬰兒在12個(gè)月到18個(gè)月，才開(kāi)始會(huì)說(shuō)話。

但是，在出生8個(gè)月后，嬰兒就開(kāi)始知道他們想要什么了。那么，在這段語(yǔ)言“沉默”期，我們?nèi)绾闻c小寶寶交流呢？用手語(yǔ)！

用手語(yǔ)？許多新手父母年輕父母都覺(jué)得，嬰兒都不會(huì)說(shuō)話，跟他們用手勢(shì)作交流不是多此一舉嗎，還不如早一點(diǎn)教孩子說(shuō)話呢。其實(shí)不然。美國(guó)和加拿大的一項(xiàng)研究證實(shí)，跟還不會(huì)說(shuō)話的嬰兒用手語(yǔ)交流，有助于孩子成長(zhǎng)過(guò)程中智力的健康發(fā)育。

統(tǒng)計(jì)顯示，嬰兒如果在不滿1周歲時(shí)能和家長(zhǎng)用手語(yǔ)交流，其學(xué)話的能力會(huì)明顯超過(guò)其他同齡孩子，這種“語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)”可以一直保持到3歲。此外，小時(shí)候受過(guò)手語(yǔ)訓(xùn)練的孩子，到8歲時(shí)在智商測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)也往往出類拔萃。

因此，父母在嬰兒8個(gè)月大小時(shí)，就可以借助手勢(shì)與孩子進(jìn)行交流。相當(dāng)一部分嬰兒會(huì)很快便學(xué)會(huì)這種手語(yǔ)交流方法。?至于手勢(shì)語(yǔ)的具體表達(dá)，可以因人而異，最簡(jiǎn)單、通用的例子：

蹺起大拇指表示“贊揚(yáng)”。

用食指和拇指搭成圓圈表示“可以”（即OK）。

輕輕地拍肚子表示“肚子餓了”。

重重地拍肚子表示“肚子痛”。

輕輕地?fù)]手表示“討厭”。

大幅度揮手表示“再見(jiàn)”。

張開(kāi)手臂表示“抱抱”。

嘟起嘴表示“我不愿意”。

當(dāng)然了，使用“手語(yǔ)”交流并不排斥其他的交流形式，相反在更多的情況下是手勢(shì)跟其他形式的結(jié)合。如當(dāng)孩子好好吃奶時(shí)，媽媽一邊伸出大拇指，一邊說(shuō)“好”——這無(wú)異是對(duì)孩子的贊許，也是在教孩子說(shuō)話。

千萬(wàn)不要小看這些普通而簡(jiǎn)單的手語(yǔ)，它同語(yǔ)言一樣是一種交流的有效方式。通過(guò)這些手語(yǔ)，父母可向孩子表達(dá)十多種簡(jiǎn)單、常用的指令，同時(shí)，不會(huì)說(shuō)話的嬰兒也可明白無(wú)誤地讓父母知道自己是否受到了傷害或感到不舒服，而不必沒(méi)完沒(méi)了地哭鬧。

專家在研究中還發(fā)現(xiàn)，嬰兒使用手語(yǔ)對(duì)其心理的健康成長(zhǎng)也起著積極作用。這樣的孩子長(zhǎng)大后不容易有挫折感，往往更具自信心，也能較早培養(yǎng)獨(dú)立自主的人格，性格也更樂(lè)觀開(kāi)朗。他們學(xué)會(huì)說(shuō)話的年齡往往更早，進(jìn)入幼兒園后與教師、小伙伴交流的本領(lǐng)明顯高其他孩子一籌。

編輯/豆角