文/[美] 路易斯·薩奇爾 譯/孫成昊 趙亦周 圖/云染峣

朱爾斯老師讓大家挑一種顏色，為它寫(xiě)一首詩(shī)。

“啊？”喬爾摸不著頭腦。

“我舉個(gè)例子吧,”朱爾斯老師說(shuō)，“如果你最喜歡棕色，就這樣寫(xiě)：我在馬戲團(tuán)看見(jiàn)小丑，他眉頭緊皺，悲傷的大眼睛泛著棕色喲。”

“噢！我要寫(xiě)紫色！”隆迪立馬叫起來(lái)。只要是紫色的東西，她都喜歡。

“不許你寫(xiě)紫色，”艾莉森說(shuō)，“因?yàn)槲乙獙?xiě)?！?/p>

“那又怎樣？”隆迪說(shuō)，“朱爾斯老師沒(méi)說(shuō)兩個(gè)人不能寫(xiě)同一種顏色?！?/p>

“可我最喜歡的紫色?！卑蛏f(shuō)。

隆迪和艾莉森是最好的朋友，可是隆迪每次都得聽(tīng)艾莉森的。于是，隆迪只好換藍(lán)色。

喬伊舉起手：“我不知道什么詞和‘紅’押韻呀……”

朱爾斯老師給他提了不少好點(diǎn)子。“蟲(chóng)、打工、興沖沖。自己再多想幾個(gè)以‘ong’結(jié)尾的詞吧?！?/p>

“噢，我明白了！”喬伊恍然大悟，立馬坐下動(dòng)手寫(xiě)起來(lái)。

隆迪開(kāi)始琢磨哪些詞和“藍(lán)”押韻。她舉起手?！爸鞝査估蠋?”她說(shuō)，“我挑了藍(lán)色，可以用‘動(dòng)物園’押韻嗎？”

“當(dāng)然可以，這個(gè)詞挑得不錯(cuò)?！敝鞝査估蠋熗饬恕！啊u蛋’怎么樣?”隆迪問(wèn)。

“嗯，這個(gè)詞也押韻?！敝鞝査估蠋熁卮稹?/p>

“噢，我又想到一個(gè)！”隆迪說(shuō),“‘菜籃’怎么樣？”“隨便挑一個(gè)趕快寫(xiě)！”朱爾斯老師不耐煩地打斷她。

隆迪咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。“寫(xiě)詩(shī)真有趣呀！”她對(duì)艾莉森說(shuō),“和‘藍(lán)’押韻的詞真多?！?/p>

艾莉森卻不滿地咕噥起來(lái)。

壓根就沒(méi)有詞可以和“紫”押韻。她在腦海里把字典里的詞過(guò)了一遍: “比” “此”“地”……一直想到“紫”。

可是之前她已經(jīng)和隆迪為爭(zhēng)“紫”吵了一架，沒(méi)辦法換顏色了。隆迪剛要?jiǎng)庸P寫(xiě)，又想到一個(gè)更好的：真愛(ài)永相伴?！霸?shī)人都愛(ài)歌頌真愛(ài)，是不是，朱爾斯老師？”

“有時(shí)候會(huì)吧?！敝鞝査估蠋熁卮?。

隆迪的臉上綻放出燦爛的笑容。不過(guò)，她不怎么了解真愛(ài)?！八{(lán)天！”她高聲叫道,“詩(shī)人也喜歡歌頌藍(lán)天，是不是，朱爾斯老師？”

“我想是這樣。”朱爾斯老師回答。

達(dá)納走向朱爾斯老師的講桌?！拔蚁氩怀鲇惺裁丛~和‘粉’押韻。”她愁眉苦臉地抱怨。

“我相信你一定能整出來(lái)的！”朱爾斯老師故意重讀了“整”這個(gè)字，朝達(dá)納意味深長(zhǎng)地眨眨眼。

“我想不出來(lái)啊,”達(dá)納說(shuō)，“我腦子不靈光，不會(huì)寫(xiě)詩(shī)。我真是個(gè)差勁的家伙！”

“再努力想想吧?！敝鞝査估蠋焽@了口氣。

達(dá)納回到座位，剛在白紙上寫(xiě)下名字，筆就沒(méi)墨水了。“哈，這下好了，”她抱怨道，“想寫(xiě)都不行！”

“嘿，達(dá)納，”約翰壓低聲音朝她叫道，“要不拿我的筆用吧？”

“好呀?！边_(dá)納感激地說(shuō)。

“啊哦—不好意思，我還要用呢?！奔s翰狡黠地說(shuō)，接著和喬伊一起捧腹大笑起來(lái)。

這時(shí)，艾莉森還在苦苦思索。她已經(jīng)在腦子里把字典上的字過(guò)了十遍?！斑?，你，皮，奇……”她一個(gè)個(gè)地?cái)?shù)著。

“帽子上有帽檐！”隆迪又想出一個(gè)和“藍(lán)”押韻的詞。

“你最好別想那么多，先挑一個(gè)趕快寫(xiě)?！敝鞝査估蠋焺袼?。

“我又想出一個(gè)！”隆迪叫道，“一個(gè)飛來(lái)的鳥(niǎo)蛋！”放學(xué)前，學(xué)生們把寫(xiě)好的詩(shī)交了上來(lái)。