肖瑤

時代是青年發(fā)展的寶貴沃土，青年是時代發(fā)展的不竭動力。在不斷推動技術(shù)創(chuàng)新和國家建設(shè)的歷史接力賽中，青年人正由“生力軍”轉(zhuǎn)化為“主力軍”，周瑭霖就是其中一員，而他身上表現(xiàn)出來的踏實穩(wěn)重和對前進方向的清醒認(rèn)知，不僅令人敬佩，更向廣大青年傳遞著青春向上的榜樣力量。

目標(biāo)堅定，星光不負(fù)趕路人

小時候，周瑭霖曾因生病休學(xué)了5年，為了能掌握一技之長養(yǎng)活自己，減輕家里的負(fù)擔(dān)，他早早就做好了進入職業(yè)學(xué)校的決定。

中考結(jié)束后，原本已經(jīng)達到了高中錄取分?jǐn)?shù)線的周瑭霖進入了蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校的王牌專業(yè)——機電技術(shù)系。在這所將本土特色融入國際發(fā)展潮流，以培養(yǎng)緊跟區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、推動服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的人才為目標(biāo)的五年制學(xué)校，周瑭霖找尋著屬于自己的發(fā)展道路。

連續(xù)四五個小時編程、調(diào)試，熬夜反復(fù)調(diào)試機器人，默默參與數(shù)控維護和工業(yè)機器人集訓(xùn)……沉穩(wěn)和勤奮不僅讓他掌握了扎實的電氣軟硬件基礎(chǔ)知識和實操應(yīng)用能力，也收獲了各級各類的專業(yè)賽事上豐厚的回報。

經(jīng)過層層選拔，周瑭霖進入了學(xué)校的數(shù)控集訓(xùn)隊。帶隊老師強峰介紹，為了快速掌握許多本專業(yè)以外的全新知識，周瑭霖會在老師講解時，一條一條把重點記下來，并下功夫研究。

2016年，周瑭霖進入了工業(yè)機器人集訓(xùn)隊參加全國比賽，這個全新的項目是基于企業(yè)生產(chǎn)實際的真實項目，選手需要分工合作，完成工業(yè)機器人的機械和電氣安裝，視覺系統(tǒng)、編程、系統(tǒng)模塊調(diào)試，并自行完成網(wǎng)絡(luò)搭建和配置，對無人小車及整個智能化生產(chǎn)線進行綜合調(diào)試，不僅考查了選手的技術(shù)應(yīng)用水平、質(zhì)量意識和安全意識，更考驗著團隊合作精神。

面對來自全國28個省市的49支代表隊的角逐，周瑭霖作為隊長，除了要做到專業(yè)技術(shù)能力過硬，還要做好團隊建設(shè)。他優(yōu)秀學(xué)生干部、蘇州市三好學(xué)生鍛煉的綜合能力在比賽中有了用武之地。對于分配任務(wù)、協(xié)調(diào)分工的每一個環(huán)節(jié)，他都動足了腦筋。最終，靠著孜孜以求的精神和團結(jié)協(xié)作的力量，周瑭霖帶領(lǐng)團隊代表學(xué)校實現(xiàn)了該項目國賽金獎零的突破。

2017年，他還獲得了江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽工業(yè)機器人項目一等獎，和全國職業(yè)院校技能大賽“工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用”高職組一等獎。

不斷進取，專心專業(yè)的“拼命三郎”

畢業(yè)后，周瑭霖放棄了保送本科繼續(xù)深造的機會，選擇投身于熱愛的技術(shù)崗位，進入艾默生環(huán)境優(yōu)化技術(shù)（蘇州）有限公司，負(fù)責(zé)機器人智能制造車間的自動化設(shè)備維護和工業(yè)機器人維護操作編程。他堅信，靠技術(shù)吃飯一定會有出路。母校為他提供了良好的平臺，他利用這個平臺找到了屬于自己的目標(biāo)和方向?！笆聦嵶C明，即使是普通的職校學(xué)生，只要通過自身的不斷努力，同樣可以創(chuàng)造美好的未來?！?/p>

步入職場后，周瑭霖先后參與了工業(yè)機器人自動上下料在線檢測改造項目、磷化自動化線升級改造和自動化電鍍線上料站安裝調(diào)試工作，每一個項目他都全程參與，并經(jīng)常為此通宵達旦。由于精通多種主流品牌工業(yè)機器人系統(tǒng)原理，周瑭霖很快成為了公司的技術(shù)骨干。

2019年9月，周瑭霖參加了長三角G60科創(chuàng)走廊高質(zhì)量發(fā)展職工勞動技能競賽，榮獲“工業(yè)機器人系統(tǒng)操作編程”一等獎第一名;2019年蘇州市總工會授予他“蘇州市五一勞動獎?wù)隆?2020年江蘇省總工會和蘇州市人社局分別授予他“江蘇省五一勞動獎?wù)隆焙汀疤K州市青年崗位能手”。

2021年，周瑭霖入選了園區(qū)第十一屆金雞湖高技能人才（金雞湖工匠），與他同時入選的，都是高學(xué)歷研發(fā)者或技術(shù)管理者。作為評委之一，園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長強晏紅認(rèn)為，周瑭霖的候選人答辯雖然沒有華美的詞藻，但他的樸實和穩(wěn)重打動了評委們?！矮@得這么多榮譽，他還能保持踏踏實實的本色，一步一個腳印走出來，作為母校老師，我為他感到自豪?！?/p>

周瑭霖說：“多次的大賽經(jīng)歷，讓我深刻認(rèn)識到持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性?！痹谒磥?，不論是比賽還是工作，都要做到專心、專注和堅持。

過去，大家都認(rèn)為職業(yè)教育體系出來的學(xué)生理論基礎(chǔ)相對欠缺，但周瑭霖的努力讓所有人看到了，即使是職校學(xué)生，只要增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，密切關(guān)注行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、前沿知識和技術(shù)進展，不斷提升個人的技術(shù)技能水平，探索自身更多的可能性，一樣可以在理論和實踐上很優(yōu)秀。

如今，周瑭霖主持了各類項目十余項，通過解決勞動力短缺問題，降低工人危險系數(shù)，節(jié)約人力、時間、財力等方面成本，大大提升了多家企業(yè)的效益。

熱衷公益，回饋社會，反哺母校

在校期間，周瑭霖?fù)?dān)任過系團總支副書記、通訊部部長等職。他策劃并主持的各種形式的主題班會、團會活動和進社區(qū)志愿者服務(wù)活動都讓人印象深刻。同學(xué)們都開玩笑地稱他為“社?！?。

在周瑭霖的影響下，很多同學(xué)都抱著一腔熱情積極參與學(xué)校活動，這份用心和堅持非?？少F。對待社會公益，他的理念是“勿以善小而不為”。 他說：“你的小捐，對于他人而言，或許就是一份大的驚喜。做公益不應(yīng)該僅僅是‘手的給予’，更應(yīng)該是‘心的給予’?！碑厴I(yè)后，他也把這些從學(xué)校帶到了職業(yè)和生活中。

作為蘇州市勞模工匠技術(shù)服務(wù)團成員，周瑭霖積極為各類機器人比賽培訓(xùn)提供技術(shù)服務(wù)，并常?；氐侥感＃ㄟ^參與教材開發(fā)、開展講座、參與科研工作，或幫助師弟師妹準(zhǔn)備技能大賽的方式，將自己在工作中學(xué)到的最新知識和積累的經(jīng)驗傳授給年輕學(xué)子。

“我和老師們一直保持著密切的聯(lián)系，他們?nèi)χС治彝ㄟ^各類賽事提升自己，以獲得更好的職業(yè)發(fā)展。畢業(yè)以后參加比賽老師們也全程精心為我提供輔導(dǎo)，母校的實訓(xùn)基地更是始終為我敞開著大門?！敝荑┝貙Υ诵膽迅卸?，他每學(xué)期都會回母校為學(xué)弟學(xué)妹們答疑解惑，為參加“江蘇省職業(yè)院校技能大賽——工業(yè)機器人賽項”的同學(xué)進行經(jīng)驗分享和技術(shù)交流。

2022年初，新一輪新冠肺炎疫情發(fā)生，周瑭霖第一時間加入了迎春花愛心聯(lián)合會抗疫突擊隊，配合社區(qū)維持做好后勤保障服務(wù)。

技能成才，匠心筑夢。在專業(yè)路上精研技能、開拓創(chuàng)新，在公益路上志愿服務(wù)、授人玫瑰，周瑭霖持續(xù)用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求鞭策自己向著更高技能平臺邁進，用專注和奉獻社會責(zé)任，詮釋了新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。