蘇曉青

00后的陳依妙，出身二胡世家，是陳氏二胡第三代傳人。陳氏二胡是一個(gè)傳承了100多年的二胡演奏家族，是中國目前唯一一個(gè)可以非常清晰地看到傳承脈絡(luò)的二胡世家，從表演、創(chuàng)作、理論和傳承4個(gè)方面都有非常獨(dú)特而清晰的展現(xiàn)形態(tài)。

所以，陳依妙很小就開始學(xué)習(xí)二胡了。陳依妙說：“起初，我只是把二胡當(dāng)成了玩具，因?yàn)闋敔敽透赣H為了讓我喜歡練琴，就拿二胡模仿一些小動(dòng)物的叫聲，比如小鳥和馬。我覺得二胡是一個(gè)很有意思的樂器，就當(dāng)做玩具玩了起來。”

和許多學(xué)樂器的小孩一樣，陳依妙也吃了不少苦。我們小指的力度和二指的力度其實(shí)是不一樣的，但是在拉二胡的時(shí)候，要求四個(gè)指頭要達(dá)成一樣的力度，所以會(huì)很疼很累。對(duì)于孩子來說，學(xué)琴是需要逼一逼的，否則每天枯燥地練習(xí)，很容易放棄。

在練琴方面，陳依妙說：“爸爸是一個(gè)特別特別嚴(yán)格的人，一定要我的每個(gè)音都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，要保持每天6個(gè)小時(shí)以上的練習(xí)。剛開始，我還不太理解，覺得別的小朋友寫完作業(yè)就可以出去玩了，但我還要練琴，特別痛苦。但慢慢地，我能坐得下去了，拉得越來越好了，也開始有了自己對(duì)音樂的追求和夢(mèng)想，就很感謝父母能讓我堅(jiān)持學(xué)二胡。”

2019年，15歲的陳依妙站在面向世界巔峰之夜的舞臺(tái)上。這個(gè)小女孩似乎走得很快，似乎已經(jīng)取得了同齡人難以企及的成績(jī)，似乎留給她的將是接踵而來的鮮花和掌聲……

對(duì)于名氣，對(duì)于紅不紅，陳依妙好像從來都沒有在意過。出名以后，許多的節(jié)目演出邀約，但大家卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩漸漸淡出了視野。她本可以借著熱度不斷地去享受人們的欣賞與期待，但，她好像不習(xí)慣這一切，或者說，她更習(xí)慣在每天下課后，接著練琴；習(xí)慣在家里和家人一起探索音樂的美妙。爸爸會(huì)彈吉他，爺爺會(huì)打鼓，媽媽會(huì)彈琵琶，而妙妙會(huì)唱歌，生活，不是去追尋什么，而是去擁有什么。

這是陳家的教育觀?！白鑫覀冞@一行要有一顆孤獨(dú)的靈魂?！边@是父親陳軍對(duì)妙妙的寄愿，也是爺爺陳耀星這一輩傳承下來的教誨，一家三代，琴聲不絕。

作為一個(gè)骨子里帶著“二胡標(biāo)簽”的女孩，二胡已經(jīng)融入了陳依妙的人生。小時(shí)候，陳依妙聽父親講過一個(gè)一千四百年前的故事，說是有一群馬隊(duì)，在路上緩慢行走，馬背上有很多生活用品，但其中一匹馬背的東西很特殊，是二胡，為了防止脫落，它的弓子插在兩根弦之間。長大后，陳依妙才知道那條路是絲綢之路，也逐漸意識(shí)到，馬背上為什么要放著二胡——語言是人與人之間的交流，而音樂是心與心之間的交流。在這段路途中，人是需要情感傳遞的。

隨著學(xué)習(xí)二胡的時(shí)間越來越長，陳依妙也開始享受音樂。她表示，當(dāng)自己足夠熟悉一首曲子并演奏它的時(shí)候，會(huì)全身心投入到音樂中去，曲子會(huì)幻化成一個(gè)清晰的故事，在響起的一瞬間，就可以進(jìn)入一個(gè)特別純粹的、自己構(gòu)造的、全新的世界。隨著練習(xí)曲目的增多，她擁有了好多好多這樣的小世界，它們讓自己對(duì)二胡越來越難以割舍。

對(duì)于二胡，除了熱愛，陳依妙感受到的還有一份沉甸甸的責(zé)任感。

她說：“從曾爺爺?shù)桨职?，他們都在演奏二胡，已?jīng)有一百多年。沒有人可以聽到一百年前的二胡的聲音是什么樣，但是你可以從我的琴聲中聽到一百年前我的曾爺爺在演奏什么。所以我會(huì)有一種將二胡傳承下去的使命感和責(zé)任感，不能讓它在我這一代斷掉?！?/p>

在學(xué)習(xí)的過程中，陳依妙感受到大家對(duì)二胡存在一些偏見。她告訴我們，小時(shí)后經(jīng)常被叔叔阿姨問為什么學(xué)習(xí)二胡，甚至有人建議她學(xué)習(xí)小提琴。包括后來在伯克利音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的時(shí)候，依然有很多老師和同學(xué)沒有聽說過二胡是什么。正因如此，陳依妙想讓更多人知道二胡、了解二胡，看到我們民樂的魅力。

2020年，陳依妙以創(chuàng)作人的身份，發(fā)布了自己的歌曲《途中》，正式開啟了創(chuàng)作人生涯。在陳依妙看來，創(chuàng)作其實(shí)只是一種手段，用創(chuàng)作展現(xiàn)我們看到的世界，讓世界變得更加美好，是它的核心。

如今，陳依妙在伯克利音樂學(xué)院學(xué)習(xí)現(xiàn)代音樂寫作和制作，她希望能更多地吸收世界音樂，然后回饋到二胡上，讓自身更豐富，也更貼近時(shí)代。

對(duì)于創(chuàng)作，陳依妙說：“爺爺成長在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他創(chuàng)作了戰(zhàn)馬奔騰這樣的武曲；爸爸生在建國后，寫了很多風(fēng)格的作品，用小小的二胡描繪出大千世界。這些作品都是屬于他們那個(gè)時(shí)代的作品，我也希望有一天能創(chuàng)造出符合當(dāng)下時(shí)代的曲子，就像爸爸之前說的，我們之間不存在超越，而是幾代人一起去做好一件事。作為新一代，我希望通過自己的努力可以讓二胡再次與時(shí)代相結(jié)合，讓我們的下一代知道，中國傳統(tǒng)樂器那么好聽；同時(shí)，我希望有價(jià)值的文化依然能夠給人們帶來歡樂。”

在陳依妙看來，00后這一代一直在接觸新的東西，每個(gè)人都有自己的想法。作為一個(gè)傳統(tǒng)藝術(shù)的傳承人，她想跳出舒適圈，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地刷新自己，讓自己的努力匯聚于民族偉大復(fù)興的洪潮中。因?yàn)楫?dāng)下是最好的年代，現(xiàn)在是最好的時(shí)間，新一代一定能做出讓前輩意想不到的事情。