陳燕婷

一、早期專業(yè)人才培養(yǎng)——愛惜人才

在本刊《蘇統(tǒng)謀與南音（六） ——親如一家的師生情誼》一文中，曾談及蘇統(tǒng)謀下放深滬林場(chǎng)期間的南音傳承活動(dòng)及早期學(xué)生代表，當(dāng)時(shí)這些學(xué)生學(xué)習(xí)南音主要是作為業(yè)余愛好。而專業(yè)南音人才的培養(yǎng)則是1978年重回木偶劇團(tuán)之后的事。

在木偶劇團(tuán)工作期間，繁忙的蘇統(tǒng)謀并沒有忘記南音。因?yàn)樘K統(tǒng)謀喜歡南音的關(guān)系，木偶劇團(tuán)里的團(tuán)員，有許多也跟南音結(jié)下不解之緣。1978年重新組團(tuán)后，當(dāng)時(shí)只有十二三歲陳奎珍和陳麗娟是團(tuán)里招進(jìn)的第一批團(tuán)員。兩人聲音特別好，學(xué)木偶戲之余，蘇統(tǒng)謀也教她們唱南音。因?yàn)槟九记湍弦羟杏H緣關(guān)系，所以學(xué)起來并不費(fèi)勁。蘇統(tǒng)謀認(rèn)為：“木偶音樂和南音的關(guān)系很密切，木偶演唱也需要唱功，用南音的方法去唱是最好、最美的?！标惪湔劶爱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)木偶戲兼學(xué)南音的經(jīng)歷，也認(rèn)為，學(xué)了南音后對(duì)唱木偶曲促進(jìn)很大。戲曲比較簡(jiǎn)單，南音比較難，在咬字、發(fā)音、韻睏等方面都有很多講究，學(xué)了南音后再唱木偶曲就覺得容易多了。

進(jìn)入木偶劇團(tuán)的第二年，陳奎珍、陳麗娟兩人就在蘇統(tǒng)謀的推薦下，與如今被譽(yù)為“南簫王”的王大浩一起，參加了福建武夷之春音樂會(huì)。往年都是楊雙英和馬香緞等名人代表南音界參加這個(gè)音樂會(huì)。所以，蘇統(tǒng)謀推薦這幾個(gè)年輕人時(shí)，剛開始很多人都不服。于是蘇統(tǒng)謀想了一個(gè)辦法。當(dāng)時(shí)他們?cè)谌蓍_元寺邊上集訓(xùn)，白天訓(xùn)練，晚上沒什么事，蘇統(tǒng)謀請(qǐng)一位叫德明的泉州人幫忙挑了泉州幾家南音社團(tuán)，帶上這幾個(gè)孩子，到社團(tuán)交流。大家聽了他們的演唱演奏之后，一致認(rèn)為他們年紀(jì)輕，演奏演唱好，聲音也好。就這樣，得到了大家的認(rèn)可，三位年輕人順利地代表泉州去參加了武夷之春演出。

不過，相比起陳麗娟，陳奎珍的南音之路走得并不順暢。在木偶劇團(tuán)時(shí)，風(fēng)靡全國(guó)的《小白龍》一劇主要由陳奎珍配音演出，而且每次演出結(jié)束，都要加演“小悶”樂曲，包括《聽門樓》《孤棲悶》和《為伊割》等，觀眾才肯散去。陳奎珍在木偶劇團(tuán)共待了十年。1989年，晉江縣舉辦“國(guó)光杯”南音演唱大獎(jiǎng)賽，13個(gè)南音社的38位選手參賽，陳奎珍和陳麗娟兩人也同臺(tái)參賽。陳麗娟順利獲得一等獎(jiǎng)，陳奎珍卻只得了二等獎(jiǎng)，對(duì)她來說心理落差很大。此后陳奎珍宣布退出南音界。也離開了木偶劇團(tuán)。但蘇統(tǒng)謀覺得，陳奎珍是男的的南音人才，就這樣放棄，實(shí)在可惜，于是在1999年，即將舉行第二屆南音新秀演唱大獎(jiǎng)賽時(shí)，蘇統(tǒng)謀親自到陳奎珍家里動(dòng)員她參賽，陳奎珍終于被說動(dòng)了。

當(dāng)時(shí)陳奎珍的參賽曲目選的是《我一心》，這首曲子后來成為了她的代表性曲目。蘇統(tǒng)謀按照各人各自的聲線為她們挑選曲牌，挑選曲子。陳奎珍適合演唱的曲目都是一些比較溫柔、閨怨型的所謂“阿娘”[唱曲。11年沒唱南音，再撿起來，這個(gè)過程并不輕松。陳奎珍每天早上起床就到蘇老那里學(xué)習(xí)。剛開始時(shí)連怎么發(fā)音都不會(huì)了。蘇老非常有耐心，像教初學(xué)的學(xué)生那樣慢慢指導(dǎo)，經(jīng)常一教就是一天。教到累時(shí)，休息一會(huì)兒，師母趕緊給陳奎珍泡茶喝，煮點(diǎn)心給她吃。陳奎珍非常感動(dòng)，但是更感覺壓力很大。最后，陳奎珍順利地獲得了一等獎(jiǎng)，從此正式復(fù)出。2000年2月，陳麗娟、陳奎珍二人經(jīng)由市文化館選送，參加了由省文化廳、省旅游局、泉州市人民政府聯(lián)合主辦的第六屆中國(guó)泉州國(guó)際南音大會(huì)唱，以第一、二名的優(yōu)異成績(jī)，獲優(yōu)秀演唱獎(jiǎng)。

1988年，福建省文化廳和海峽詩(shī)聲、人民廣播電臺(tái)聯(lián)合舉辦了一個(gè)省級(jí)的南音大獎(jiǎng)賽。蘇統(tǒng)謀認(rèn)為當(dāng)時(shí)的郭玲玲是難得的人才，可以參加比賽，于是，在蘇統(tǒng)謀的說服鼓勵(lì)下參加了比賽，并獲得了一等獎(jiǎng)。后來，蘇老還經(jīng)常邀請(qǐng)郭玲玲在各種南音活動(dòng)中擔(dān)任評(píng)委，比如電視臺(tái)南音比賽評(píng)委、中小學(xué)生南音比賽評(píng)委等。早先蘇老是南音界唯一的一位晉江市政協(xié)委員。1990年，他退休后便推薦郭玲玲接任他，成為晉江市政協(xié)委員，從第七屆一直到第十一屆，連續(xù)五屆，郭玲玲也都是南音界唯一的代表。作為南音代表，郭玲玲任期的每一屆都在呼吁政府重視南音。

上述幾位都是通過南音比賽嶄露頭角或者名氣大增，目前皆已成為南音界的中流砥柱，并都孜孜不倦地培養(yǎng)了許多南音新秀。

二、“南音進(jìn)課堂”人才培養(yǎng)

1990年，在泉州市文化局副局長(zhǎng)、市文聯(lián)主席陳日升等人的積極推動(dòng)下，泉州市開展了“南音進(jìn)課堂”活動(dòng)。為了鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同年舉辦了中小學(xué)南音比賽，希望通過比賽來促進(jìn)教學(xué)。30幾年來，南音進(jìn)課堂活動(dòng)從剛開始的舉步維艱發(fā)展到如今被作為典范學(xué)習(xí)。按照教育部門的統(tǒng)計(jì)，共有兩百所以上的小學(xué)和中學(xué)開設(shè)了南音課，包括大班課和興趣小組等不同形式。累計(jì)有20萬(wàn)以上孩子接受過南音教育。

陳日升與蘇老原來就很熟悉，一是二人都曾供職于文化局系統(tǒng)，二是一起為南音做了很多事情。陳日升曾任泉州南音藝術(shù)家協(xié)會(huì)主席，蘇老任常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，二人配合默契。另外，陳日升經(jīng)常受邀講授南音，有條件時(shí)他往往會(huì)請(qǐng)來蘇老帶團(tuán)配合演奏。最重要的是，蘇老一開始就一直配合陳日升搞中小學(xué)南音進(jìn)課堂活動(dòng)，幫忙組織比賽、會(huì)唱等等。在蘇老的努力下，晉江市成為南音進(jìn)課堂活動(dòng)開展得最好的地區(qū)之一。

蘇統(tǒng)謀通過中小學(xué)南音比賽培養(yǎng)了很多新人，但他認(rèn)為沒有大家的幫助不可能取得這樣的成績(jī)。晉江市之前負(fù)責(zé)中小學(xué)南音進(jìn)課堂工作的是教育局的曾滿堂，他在開展中小學(xué)文藝活動(dòng)方面很積極。當(dāng)時(shí)機(jī)會(huì)很少，南音團(tuán)能不能去參加比賽經(jīng)常要由他來批。蘇統(tǒng)謀雖然對(duì)南音很熟悉，訓(xùn)練學(xué)生也很有一套，但是對(duì)學(xué)校不熟，所以組織、號(hào)召學(xué)校參加活動(dòng)需要靠教育局人員推動(dòng)，而這位曾滿堂為此做了很多工作。比賽之前，蘇統(tǒng)謀與曾滿堂等人都要親自到晉江市管轄的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，去發(fā)現(xiàn)種子。有時(shí)是地方上推薦、選拔后，送到他這里。蘇老的學(xué)生陳奎珍等人在一些學(xué)校中擔(dān)任南音課教學(xué)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生也會(huì)送給蘇老重點(diǎn)培養(yǎng)。蘇老將這些選拔出來的學(xué)生集中起來，慢慢雕琢，最后參加泉州比賽。因此，蘇老的學(xué)生獲獎(jiǎng)率很高，原因之一就是這些學(xué)生中很多本來就是各地、各校出類拔萃的好苗子，再經(jīng)過他悉心教導(dǎo)后精益求精。

晉江市南音藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳銘偉就是通過“南音進(jìn)課堂”活動(dòng)培養(yǎng)出來的典型例子。他與蘇老是老鄉(xiāng)，也是深滬人。1993年，年僅11歲的陳銘偉所在的深滬中心小學(xué)響應(yīng)泉州市中小學(xué)生南音進(jìn)課堂號(hào)召，與深滬御賓南音社合作，開辦了南音班。陳銘偉在老師的推薦下開始學(xué)南音，除了學(xué)唱外，也學(xué)吹洞簫，先后師從龔文鵬、吳慶造、楊雙英等名師。學(xué)了一段時(shí)間以后，御賓南音社搞了一個(gè)匯報(bào)演出，請(qǐng)?zhí)K老前來觀看指點(diǎn)，那是陳銘偉第一次見到蘇老。之后蘇老一直很關(guān)心陳銘偉等人的成長(zhǎng)。陳銘偉13歲的時(shí)候，作為樂隊(duì)中吹洞簫的成員，與其他4人，以一曲《梅花操》，參加了泉州市第七屆中小學(xué)南音比賽，拿了一等獎(jiǎng)。比賽之前也是得到了蘇老的高強(qiáng)度集中訓(xùn)練，在技術(shù)上、藝術(shù)上進(jìn)一步提高。陳銘偉真真正正跟蘇老接觸，得到蘇老的教誨，就是在那個(gè)時(shí)候。之后，陳銘偉又獲得第十一屆中小學(xué)南音比賽樂器一等獎(jiǎng)。陳銘偉說：“一般老師教的都是技藝，比如這個(gè)樂句要怎么表達(dá)，情感怎么處理，就像畫素描，寫實(shí)畫一樣，一般老師比較寫實(shí)。而蘇老則教給大家更多意境的東西?！彼运麄兠看味际怯捎e南音社這邊的老師把基本框架拉好，然后去找蘇老加工，加色彩。

南音比賽開展以來，對(duì)年輕人南音水平的提高起到很大促進(jìn)作用。因?yàn)橐獏①惥鸵M可能提高水平，而且要提高的不僅僅是個(gè)人的演唱水平，還包括整個(gè)樂隊(duì)的演奏水平。為了激發(fā)樂器演奏者的積極性，主辦方立下了這樣的規(guī)矩，只要演唱者獲得一等獎(jiǎng)，伴奏樂隊(duì)也跟著得一等獎(jiǎng)，因?yàn)檫@是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一體的。這樣一來促進(jìn)非常大。這不僅促進(jìn)學(xué)生們的感情交流，也促進(jìn)他們互相學(xué)習(xí)，提高技藝。但是，蘇統(tǒng)謀坦言，組織樂隊(duì)參加比賽其實(shí)是很辛苦的事情，要把學(xué)生們訓(xùn)練到能夠協(xié)調(diào)起來不容易，而且賽前往往只有一個(gè)多月的訓(xùn)練時(shí)間，大家都高度緊張。

歷屆南音比賽，蘇統(tǒng)謀的學(xué)生都能取得好成績(jī)，但蘇統(tǒng)謀說：

得獎(jiǎng)不是目的，目的是通過這種獎(jiǎng)推動(dòng)南音事業(yè)的發(fā)展。孩子想要去拿這個(gè)獎(jiǎng)，要練得很好，先要參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽，比賽完繼續(xù)提高，最后參加市里比賽，一級(jí)一級(jí)過關(guān)斬將。而且，學(xué)音樂的孩子就是比較聰明。有的家長(zhǎng)說學(xué)南音影響學(xué)習(xí)，我說學(xué)得出色的那些都很聰明很會(huì)讀書，不會(huì)影響到你的學(xué)習(xí)。音符那么多，起碼記憶、反應(yīng)要敏捷。我的好多學(xué)生，都是南音學(xué)得好，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好。

“南音進(jìn)課堂”活動(dòng)已經(jīng)開展了三十幾年，如今，通過這一活動(dòng)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)的優(yōu)秀南音學(xué)生，有的已入中年，有的尚且年輕；有的把南音當(dāng)作愛好，有的則以教授、表演南音為職業(yè)。這些人為古老南音注入了新鮮血液，并使之越來越朝氣蓬勃，越來越充滿活力。正如陳日升所說，這些人就是泉州南音的文化土壤。是他們，使得這土壤越來越肥沃！

[1]陳燕婷：《蘇統(tǒng)謀與南音（六）——親如一家的師生情誼》，《音樂生活》2021年第7期，第37-41頁(yè)。

[2]小悶，原來是梨園戲《陳三五娘》中，五娘演的一折戲。布袋戲?qū)⒅浦策^來。講述了陳三被抓去崖州充軍，五娘在閨房中思念陳三，心情郁悶，所以稱“小悶”，唱的曲子包括《孤棲悶》《為伊割》等曲。另有“大悶”，除了前述“小悶”樂曲外，還多了《聽見杜鵑》《聽門樓》等曲。

[3]阿娘，就是女人。