王樹霞

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初一時，儒雅的徐老師教我們語文。他學(xué)識淵博，聲音溫柔又有磁性，喚醒了我那根沉睡多時的語文神經(jīng)。新學(xué)期的語文課先學(xué)習(xí)文言文，可我絲毫不覺得那些“之乎者也”晦澀拗口，甚至感覺別有生趣。

有一天語文課上，徐老師突擊檢查古文掌握情況。很多同學(xué)被點到名字，站起來回答得磕磕巴巴。輪到我時，徐老師把學(xué)過的所有重點注釋和句子翻譯都提問了一遍，我雖有些許膽怯，但都對答如流。

下課鈴聲響起，在班上同學(xué)驚嘆的目光里，徐老師看似不經(jīng)意地說了一句：“從今天起，你就是我們班的語文課代表了。”我有一剎那的呆愣，隨即欣喜地意識到，原來小說里技能滿點的主人公高光出場的場景描寫，真的不是作者杜撰。

初二時，我的語文老師換成了王老師，她和徐老師是一對伉儷。王老師喜歡穿西裝，知性中帶著些許颯氣。她點我繼續(xù)當(dāng)語文課代表。為了讓大家服氣，我努力讓自己的語文成績保持在班級前列。

那天，王老師在講完《陳涉世家》后，讓我們把課文和重點注釋全部背下來。話音一落，全班的哀嘆聲此起彼伏。大家抱怨課文太長太燒腦，背了上句沒勇氣背下句，而我卻摩拳擦掌，躍躍欲試。

一周后的語文課上，幾位同學(xué)都背卡殼后，我信心滿滿地站了起來。當(dāng)我滾瓜爛熟地背誦并講解完整篇課文時，一節(jié)課已經(jīng)過了大半。王老師面帶微笑地站在講臺上說：“我?guī)У膬蓚€班，目前只有我們班的課代表把這個任務(wù)完美地完成了?！敝車瑢W(xué)連連對我豎起大拇指。那一刻，我自詡為好學(xué)生的優(yōu)越感得到了極大的滿足，甚至有點飄飄然。

★★

周末我到鄰居家玩，鄰居家姐姐有好多課外書，當(dāng)我翻閱書柜時，偶然發(fā)現(xiàn)了一摞語文試卷，還是我們這個年級正在使用的一套。我的心狂跳不已，未做細(xì)想便夾在書刊中借回了家。

我一動不動地和桌上的這套語文試卷僵持了十多分鐘，一直在進(jìn)行天人交戰(zhàn)。腦海里的正義小人用手指戳著虛榮小人：“你的成績已經(jīng)很好了，為什么還要借卷子提前看呢？這是作弊行為！”虛榮小人梗著脖子反駁：“班上那個誰誰誰語文成績和我不相上下，我作為課代表，成績一定要全班第一才能保持完美人設(shè)！再說了，很多題我肯定都會，我只是看看有沒有會馬虎做錯的題！”“你狡辯！”“才不是！”“你死要面子！”“才不是！”……

我被兩個聲音吵得腦殼疼，伸向卷子的手舉起又放下。但一想到王老師對我的滿心夸贊和徐老師對我的關(guān)注，還有其他同學(xué)和我的暗暗較勁，虛榮小人狠狠一個下勾拳，就把正義小人撂倒在地。

半個月后，同桌早上來到教室，一放下書包就悄悄地對我說：“昨天放學(xué)，我路過王老師家門口，她正和徐老師夸你，說你最近語文成績有很大提升，課代表，厲害了。”同桌對我擠眉弄眼。我拿文具盒的手有一剎那停頓，隨即抬頭對她笑了笑，努力忽略那種如鯁在喉的不適感。

我應(yīng)該高興吧？可我好像并沒有想象中開心，甚至有些心虛。

★★★

那天的事情發(fā)生得猝不及防。

在某次單元測試講解后，王老師照常詢問了幾個同學(xué)的考試情況，李同學(xué)錯得有點多，王老師和他的談話有些嚴(yán)肅。誰知他隔著過道指著我大聲地說：“課代表提前看卷子了！我那天在她桌上翻到了一整套語文試卷！”

原本有點喧鬧的教室變得鴉雀無聲。我頓覺脊背躥上來一股涼意，剎那間到達(dá)四肢百骸。王老師只是愣怔了一秒，隨即恨鐵不成鋼地用手輕點著李同學(xué)的腦袋：“即使課代表看過卷子，那也是先自我測試一遍，并掌握了相關(guān)知識點。你自己粗心大意做錯這么多，還去嚼別人舌根?！边@時，教室令人窒息的氣氛開始有些許緩和。

李同學(xué)私自翻看我的東西令我惱羞成怒，我卻沒有底氣去質(zhì)問他，只能一言不發(fā)地坐在那里。我覺得周圍的一切聲音都在嘲笑我，每個人的表情都是不屑與鄙視，仿佛要將我吞噬殆盡。

王老師下課時面色如常，也沒有對此事有任何言語。只是在下午的語文課后，她把我喊到了辦公室。

我以為即將迎來一次人性的拷問，誰知她和藹地拿出一張報紙，對我說：“你把這上面的地址記一下，可以把你上次在課堂朗讀的那篇作文拿去投稿，我覺得那篇很不錯?！蔽彝趵蠋煖厝岬哪橗?，雙手局促地搓著衣角，含糊地答應(yīng)著，想說些什么，卻終究咽了回去。

“課代表，你的作文發(fā)表在報紙上了！”不久后一個平常無奇的課間，王老師一進(jìn)教室便大聲宣布了這個消息。大家齊刷刷地向我看來，我自己也詫異萬分。因為那天在辦公室，心虛的我腦子一片混亂，并沒有記住地址，也沒有向報社投稿。

“你那篇寫媽媽的作文，我?guī)湍阃兜搅恕墩Z文報》，參加了他們舉辦的征文比賽，獲獎作品都被刊登了，這是你的樣報和獎品?！蓖趵蠋熜σ庥卣f，遞過來一份報紙和一個精美的硬皮筆記本。我打開本子，看到扉頁上寫著“‘三個一活動獲獎作品”，上面蓋著鮮紅的印章。大家都圍了過來，羨慕與祝福瞬間包圍了我。

“這不僅是課代表的榮譽，也是我們?nèi)嗟臉s耀。”我抬起頭，望著講臺上的王老師。我在學(xué)習(xí)上的那些小伎倆她都看在眼里，她卻用睿智包容了我的虛榮心，不動聲色地維護(hù)了我的自尊，還讓我坦坦蕩蕩地獲得屬于自己的榮譽。此時我的心里除了感動，還有無盡的羞愧。

★★★★

中考那年，我們換了校區(qū)，王老師不再教授我們語文，我們也鮮少碰到。沒多久，幾所院校的師資力量進(jìn)行了整合，王老師被調(diào)到我那個校區(qū)擔(dān)任政治老師。我和幾個老同學(xué)聽說后都驚掉了下巴。王老師教授語文那么專業(yè)，為什么會被安排教一門自己從未接觸過的科目？這未免有些浪費人才了吧！

有一次課間，我從低年級的教室前經(jīng)過，看到王老師正和我們班的政治老師聊天，看得出，她有些憂慮。我當(dāng)時特別心疼她，可是終究沒有膽量上前問好。

后來，日子過得很快，從清晨到黃昏，從春花至冬雪，轉(zhuǎn)眼我已大學(xué)畢業(yè)了。有一天，初中同學(xué)群里在號召給王老師投票，我點開鏈接，發(fā)現(xiàn)王老師被推選參加省教育廳和電視臺聯(lián)合舉辦的“教書育人楷?！痹u選活動。我迫不及待地瀏覽起王老師的履歷。這么多年過去，王老師的教學(xué)成績依舊光彩奪目，如今的她，除了個人教學(xué)工作被嘉獎，還兼任道德與法治教研組組長，多次執(zhí)講市級優(yōu)質(zhì)課，主持過省級課題并成功結(jié)題。

我反復(fù)看著王老師的優(yōu)異業(yè)績，欣喜之余，也有了更多的敬佩。多年前，她的職業(yè)生涯出現(xiàn)了巨大轉(zhuǎn)折，她沒有氣餒，而是努力在自己完全陌生的領(lǐng)域里熠熠生輝。那年，她不僅從正面引導(dǎo)虛榮的我該如何彰顯自己的實力，如今更是用自身的經(jīng)歷側(cè)面教育我，一個真正有能力的人，在任何領(lǐng)域都有跨越眼前障礙的本事。人生不是死板地背誦全文，而應(yīng)自在如風(fēng)、不負(fù)韶華，這樣才能擁有隨處可棲的江湖。

我又翻開了相冊，找到我和王老師的初中畢業(yè)合影，相片里她含笑的雙眸盛滿了星辰大海。我想，此時此刻，她的心中必定是繁花似錦了。

編輯/胡雅琳0378339F-5936-4331-97AA-F96D11C73EAF