孔紅梅

近幾年，我國的鄉(xiāng)村發(fā)展得到了國家和黨的高度重視，也隨即出臺了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，希望通過此戰(zhàn)略實施讓農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化發(fā)展得以加快，同時對整個地區(qū)的經(jīng)濟給予一定促進。

對此重要戰(zhàn)略進行貫徹落實時，農(nóng)村的基層黨員干部為重要主體，只有每個人對此戰(zhàn)略的內(nèi)涵及意義做到深刻認知才可將其貫徹落實，為了有效提高工作，還需與當?shù)厍闆r相結(jié)合提高自身能力并全身心投入到鄉(xiāng)村振興中。

為了有效實現(xiàn)此目標，必須積極針對基層黨員干部展開相關教育及培訓工作，以此將其自身素養(yǎng)及綜合能力進行提升促進整個地區(qū)的鄉(xiāng)村振興。

在鄉(xiāng)村振興的全面實現(xiàn)中農(nóng)村基層黨員干部為重要主體，所有制度的落實及政策的實施都需要通過黨員干部展開，黨員干部的自身能力以及對鄉(xiāng)村振興的內(nèi)涵認知一定程度上會直接影響整個戰(zhàn)略的實施，

所以，此工作中黨員干部具有重要價值。

但很多地區(qū)目前部分人員在自身素質(zhì)方面還需進行提升，甚至很多干部并沒有清晰認知鄉(xiāng)村振興的重要意義及價值，自身也不具備較強的工作能力及工作意識，一些新的工作方法和理念很難積極吸收導致整個戰(zhàn)略的推進受到嚴重阻礙。

面對此類問題，對于基層黨員干部來說必須重視其素質(zhì)及能力的培養(yǎng)，通過培訓使自身工作能力得以強化還可不斷針對現(xiàn)有的工作進行調(diào)整與改進，可以使各項工作更好地與時俱進，迎合時代的發(fā)展，以此對當?shù)剜l(xiāng)村振興的實現(xiàn)給予有效推動。

加強農(nóng)村基層黨員干部培訓的重要意義

可提升黨員干部能力素養(yǎng)

我國有著極為深厚的農(nóng)業(yè)基礎，國家的整體經(jīng)濟發(fā)展、建設和農(nóng)村發(fā)展水平密切相關，甚至農(nóng)村的發(fā)展還決定著整個社會的安穩(wěn)。此情況下，必須積極引導農(nóng)村發(fā)展，同時全力推動農(nóng)村地區(qū)的快速進步，為了有效實現(xiàn)此目標必須有農(nóng)村地區(qū)基層黨員干部的大力支持。

農(nóng)村地區(qū)很多干部能力水平并不統(tǒng)一，自身素質(zhì)也參差不齊，這種現(xiàn)狀無法有效提升黨員干部的工作效率及質(zhì)量，而國家在施行相關方針及政策時，也無法通過這些干部進行積極推進，甚至相關任務很難得到貫徹落實。此情況下，如何提高這些黨員干部工作能力及業(yè)務水平，同時不斷提升其自身素養(yǎng)，已經(jīng)成為了國家高度關注和急需解決的問題。在不斷探究此類問題解決措施的過程中，可發(fā)現(xiàn)黨員干部培訓是最直接、快捷、有效的能力提升方式。

為了有效提升黨員干部能力及綜合素養(yǎng)，很多地區(qū)都相繼開展了培訓工作，但受到各種因素制約，很多內(nèi)容缺乏較強的針對性，而且培訓次數(shù)嚴重不足導致最后效率無法提升。不同地區(qū)農(nóng)村現(xiàn)狀存在一定個性化和差異化特點，很多培訓工作并沒有對干部自身素養(yǎng)及能力的提升起到一定實質(zhì)性幫助。

所以，進行培訓時要基于人員現(xiàn)有能力進行細致研究并精心籌劃，了解具體哪方面知識比較欠缺或哪方面能力不足，以此深入研究黨員的具體培訓工作并對相關內(nèi)容科學規(guī)劃，只有這樣才可讓黨員自身素養(yǎng)得到切實提升，使其可以更好的投入到鄉(xiāng)村振興中為當?shù)剞k實事。通過黨員干部的培訓可以使其自身思想水平和工作水平以及相關政策的落實水平明顯提高，積極落實國家出臺的相關政策，以此推進當?shù)氐泥l(xiāng)村振興事業(yè)走深走實。

可加快鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展

如果黨員干部自身不具備一定的前瞻性意識或思想觀念無法與時俱進，則無法有效領會到鄉(xiāng)村振興的重要意義及必要性，甚至因為自身因素還可能導致當?shù)匕l(fā)展和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設遭受嚴重阻礙。此情況下不斷提升黨員干部培訓質(zhì)量可使其政治素養(yǎng)及思想意識得到有效改善，讓每個黨員干部都有堅定不移的政治信仰，不斷通過自身努力高效完成工作，此情況對于鄉(xiāng)村的快速發(fā)展十分有利，還可對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的貫徹落實給予促進。通過黨員干部個人素質(zhì)水平及能力的提升，還可使其養(yǎng)成主動學習意識和習慣，將充足的動力及大量人才資源提供給鄉(xiāng)村使當?shù)氐玫礁冒l(fā)展。

可以有效營造能力提升氛圍

很多農(nóng)村地區(qū)的基層黨員干部自身基礎較為薄弱，不具備較強的工作能力，甚至很多人還不具備較高的實踐能力和理論知識，這樣的人員參與鄉(xiāng)村治理及鄉(xiāng)村振興很可能會導致整個工作遭受一定阻礙。針對此類干部如何將其自身能力進行快速提高，使自己得到充實，用知識對自身進行全面武裝，唯一的途徑就是不斷加強培訓及學習。只有通過不斷努力學習才可有效提升自身能力。對黨員干部進行培訓時首先需端正其學習態(tài)度，讓每個人都清晰認識培訓和學習的重要價值，使其可以更加積極學習，并主動參與學習。通過制度化的培訓，有效營造集體努力、奮斗、學習的氛圍。在不斷培訓過程中可讓更多干部參與學習，在此基礎上通過制度化、科學化的學習，可有效推動學習進程，使每個人不斷提升自己的氛圍中快速成長。

針對農(nóng)村黨員干部不具備較強學習能力的原因進行分析，通常都因為遭受生活環(huán)境影響，尤其農(nóng)村地區(qū)的學習氛圍也可能制約黨員干部無法提高學習能力。每個人都有一定努力學習和積極上進的心理，但如果長時間處于一個消極怠工或慵懶的環(huán)境內(nèi)很可能對其自身上進心理造成影響，也會導致個體發(fā)展受到嚴重阻礙。通過將農(nóng)村地區(qū)的黨員干部結(jié)合起來對其展開培訓工作，可以讓很多具有相同心理的人一起學習、一起上進，實現(xiàn)共同進步，形成培訓氛圍。

開展黨員干部培訓工作時，加強制度化建設尤為重要，一方面可以確保培訓過程的學員順利推進，另一方面可以讓學員充分重視培訓，從而顯著提升培訓效果。所有活動的展開都通過相關制度給予支持，各項內(nèi)容都利用制度進行全面展示，同時最終的培訓成果通過制度進行檢測，只有這樣才可使各項培訓內(nèi)容落到實處，從而真正有效提升基層干部實際解決問題的能力，帶領廣大群眾共同實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。

基層黨員干部培訓中存在的問題

培訓制度缺乏細致化和具體化

針對黨員干部進行培訓時，相關培訓制度主要針對干部培訓的具體目標及相關要求進行規(guī)定，通過制度內(nèi)容，可對培訓的類型、頻率以及方向等進行全面明確。但目前很多地區(qū)，對黨員干部進行培訓時，內(nèi)容都相對較為籠統(tǒng)，綱領性不強。同時在能力要求、目標細化方面，沒有做出針對、細致的劃分，操作性無法滿足整體培訓工作，各項內(nèi)容的實施也沒有結(jié)合每個人的學習需求及不同個性特點，甚至也沒有將農(nóng)村當?shù)氐木唧w情況和條件給予考慮。黨員干部現(xiàn)實能力、學習需求之間，存在的矛盾、差距，沒有通過制度化內(nèi)容得以解決。

培訓制度的落實不到位

很多地區(qū)對黨員干部展開相關培訓時，并沒有相關部門，對培訓制度進行嚴格監(jiān)督。導致整個制度的落實，沒有得到明確。甚至部分地區(qū)黨員干部的培訓，存在嚴重的形式化問題，培訓工作一般都做給他人看，定了相關制度但并沒有進行全面執(zhí)行。尤其在很多基層農(nóng)村，在思想、意識上，都沒有對制度落實給予重視。因為當?shù)亟?jīng)濟、思想、農(nóng)村自身的特殊性等因素，導致同樣的制度在不同地區(qū)會有不同效果，甚至部分制度的內(nèi)容并不適合當?shù)卣归_，所以一般都會形式上進行培訓而具體內(nèi)容無法得到有效落實。

培訓制度嚴重缺乏針對性

針對基層黨員干部進行培訓時一般制度都為同一內(nèi)容，就算其中相關內(nèi)容存在一定改變整體框架也依然不會受到影響。農(nóng)村地區(qū)具有的較為復雜的情況，尤其黨員干部能力參差不齊，很多地區(qū)都可能面臨此類問題。

所以，對黨員干部進行培訓時，并不能利用統(tǒng)一標準進行要求，具體需結(jié)合不同地區(qū)的具體形式和重要任務，從黨員自身能力思想、政治等現(xiàn)狀出發(fā)，基于當?shù)氐牡乩砦恢?、?jīng)濟情況，對相關培訓內(nèi)容進行針對性的設置、改進。在此基礎上，將更加合適、恰當?shù)囊?guī)章制度建立起來，以此有效避免培訓制度一刀切和缺乏針對性等問題，確?；鶎狱h員的培訓質(zhì)量及效率。

加強農(nóng)村基層黨員干部培訓促進鄉(xiāng)村振興

將培訓工作做精做實

對黨員干部的培訓關卡嚴格把控，嚴格考察和觀察整體培訓的落實情況。對于一些入黨積極分子加強考察的同時，還要與培養(yǎng)結(jié)合有效實現(xiàn)考察有內(nèi)容、培養(yǎng)有目標。對其發(fā)展觀進行優(yōu)化，通過相關政策及機制的知識讓培訓工作可以將更具有發(fā)展優(yōu)勢和更加成熟的黨員培訓出來。為了有效實現(xiàn)黨員工作規(guī)范化和制度化必須針對工作機制給予足夠關注，將更為符合當?shù)氐闹笇謨灾贫ǔ鰜碛行卣构ぷ鞯碾A段步驟。對于存在的各類問題需集中進行反饋和研討，對發(fā)展制度做到明確。黨員在推進后續(xù)各工作環(huán)節(jié)時，必須確保黨員新生力量，全面加強支部工作業(yè)務指導，明確黨員工作的可行性及規(guī)范性。

在鄉(xiāng)村振興實踐中基層黨員干部是重要的中堅力量，其自身擔負著農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民富裕的重任。所以，在農(nóng)村地區(qū)干部培訓工作至關重要。落實相關培訓工作時，責任感、文化水準、政治信念和群眾關系以及工作的積極性都要作為重要的培訓要素，通過這些要素的提高，可對整個隊伍進行全面優(yōu)化并使隊伍結(jié)構更加完善。通過培訓，還可讓黨員干部，將引領作用更好的發(fā)揮出來，讓黨組織隊伍充滿活力。黨員干部的培訓，還可為黨組織提供源源不斷的推動力，對黨組織的領導進行全面優(yōu)化，和組織的具體情況密切聯(lián)系并相互結(jié)合，通過科學的用人方式使組織力量得以強化，最后將引領致富的作用充分發(fā)揮。

優(yōu)化創(chuàng)新培訓方式

隨著現(xiàn)階段科技和網(wǎng)絡的不斷快速發(fā)展，對基層黨員干部進行培訓時可有效結(jié)合網(wǎng)絡技術展開。具體進行培訓時可通過應用各類先進的信息化設備對培訓體系進行全新打造，使整個培訓體系更具有科學化和信息化。

通過確保培訓模式的信息化，可以有效開發(fā)網(wǎng)絡上不同的優(yōu)質(zhì)資源，使整體培訓內(nèi)容變得更加豐富，還可讓黨員干部具體的學習需求得到有效滿足。為了保證每個干部都有足夠的資源進行學習，進行培訓時還要將專業(yè)的資源數(shù)據(jù)庫建立起來，在其中納入各類可以提高自身能力及素質(zhì)水平的數(shù)據(jù)資源，使每個干部可隨時對相應的資料進行下載獲取，在此過程中還可將自主學習及個性化學習模式有效形成。

具體進行培訓時，要和干部的培訓內(nèi)容及目標相結(jié)合，然后確定培訓方式及相關內(nèi)容，具體可通過線下與線上聯(lián)合的方式提升培訓效率。其次，基于培訓內(nèi)容，不斷針對各類優(yōu)質(zhì)資源進行開發(fā)，對原有培訓中存在的各類不足進行及時補充，以此將培訓質(zhì)量進行顯著提高。對相關資源進行開發(fā)時，必須對實踐、理論資源的結(jié)合加大重視，相關理論知識進行講解過程中，還要不斷為黨員干部展示各種真實案例，以此提升黨員干部對各項內(nèi)容的理解。另外，還可將相關培訓內(nèi)容錄制成視頻形式在平臺中上傳，對培訓內(nèi)容進行溫習時可直接在平臺下載進行回放。另外，還可在數(shù)據(jù)庫中集合各種不同的培訓教育資源，通過圖片和文字以及案例等形式使黨員干部能力提高及素養(yǎng)提升的需求得以滿足，最后全身心投入到鄉(xiāng)村發(fā)展中促進鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)。

豐富培訓內(nèi)容

基層黨員干部自身能力、素質(zhì)的提升，最為有效的方式就是培訓。為了讓每個干部技能水平、思想素質(zhì)得到提高，必須針對以往的培訓模式進行改變。同時對其中的相關培訓內(nèi)容進行優(yōu)化豐富。基于鄉(xiāng)村振興，展開培訓時要將內(nèi)容重點，放在此戰(zhàn)略的內(nèi)涵上。對未來鄉(xiāng)村振興發(fā)展效益，進行全面分析。以此使黨員干部，提高自身對對此戰(zhàn)略的認知水平。為了對其工作能力進行強化還要與當?shù)剜l(xiāng)村的發(fā)展情況相結(jié)合，不斷分析現(xiàn)有發(fā)展和未來發(fā)展，通過相關案例的指導介紹如何將鄉(xiāng)村振興有效落實在日常工作中，以此使黨員干部工作經(jīng)驗得以豐富。另外，在培訓過程中需加強黨史教育，通過此類教育可讓每個黨員從黨史中吸收更多優(yōu)秀精神，以此將源源不斷的內(nèi)在動力提供給黨員干部使其自身能力得以快速提高。

將培訓的質(zhì)量評估制度建立起來

檢驗黨員干部的培訓效果時質(zhì)量評估是最為有效和最直接的方式。在整個培訓工作中必須具有科學有效的評估制度，通過此制度，推動整個培訓工作的落實，甚至一定程度上還會決定是否可以有效實現(xiàn)培訓目的。

通過此評估制度，可以對黨員干部在培訓中是否達到培訓目標，或完成培訓任務進行檢測，以此可以確定最終的培訓效果。根據(jù)最終檢測結(jié)果可明確所有黨員干部中必定會有一些合格者和優(yōu)秀者，而那些不合格人員可以通過其自身反映出現(xiàn)階段黨員干部在培訓時存在的不足，在此基礎上可不斷針對培訓制度進行完善優(yōu)化。通過培訓結(jié)果黨員干部也可認識到自身的不足和存在的優(yōu)勢，在工作中更好地發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過自身能力為鄉(xiāng)村振興的實現(xiàn)貢獻一份力量。

在我國農(nóng)村高速發(fā)展中基層的黨員干部是重要的引領者和實踐者，其自身能力和素質(zhì)高低會直接影響當?shù)剞r(nóng)村的發(fā)展。因為很多地區(qū)黨員干部自身都具有一定不足，所以培訓工作必須給予足夠重視。通過不斷對現(xiàn)有的培訓制度進行完善優(yōu)化可以讓整個培訓效果顯著提高，使黨員干部的自身能力素養(yǎng)得到一定提升，更加積極主動地參與到新農(nóng)村建設及鄉(xiāng)村振興的實踐中。

（安徽金寨干部學院（中共金寨縣委黨校））

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