濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院以“知行合一”理論為指導(dǎo)，通過(guò)在四門(mén)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中開(kāi)展主題鮮明、內(nèi)容新穎、形式得當(dāng)?shù)闹黝}教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生向“學(xué)與用、知與行”轉(zhuǎn)變，使實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)化、規(guī)范化，形成完整的立體化實(shí)踐教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課實(shí)踐育人的目標(biāo)，取得良好的育人效果。

重視頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮整體育人效果。結(jié)合思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)和醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)醫(yī)德教育的要求，著力打造“四結(jié)合、一貫通”的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式，“四結(jié)合”是指“理論與實(shí)踐結(jié)合，第一課堂與第二課堂結(jié)合，校內(nèi)實(shí)踐與校外實(shí)踐結(jié)合、集中實(shí)踐與分散實(shí)踐結(jié)合”；“一貫通”是指四門(mén)思想政治理論課緊密結(jié)合課程內(nèi)容和教育目標(biāo)，分別設(shè)計(jì)主題鮮明、內(nèi)容新穎、各具特色的主題教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的整體設(shè)計(jì)，避免了重復(fù)和雷同。通過(guò)主題教育活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生深度融入，積極思考，主動(dòng)參與，取得了較好的育人效果。

聚焦主題教育，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。各教學(xué)團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合課程內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)形式多樣的主題教育活動(dòng)。《思想道德與法治》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)立足于社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、醫(yī)德教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，設(shè)計(jì)了“儒家經(jīng)典誦讀演說(shuō)”主題教育活動(dòng)。《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)立足于以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育，每年組織各年級(jí)學(xué)生利用寒假開(kāi)展“紅色之旅”革命傳統(tǒng)主題調(diào)查活動(dòng)，并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。《馬克思主義基本原理》課程團(tuán)隊(duì)立足于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法，提高學(xué)生運(yùn)用馬克思主義基本原理解決實(shí)際問(wèn)題的能力，先后組織了十一屆“思政杯”大學(xué)生辯論賽。《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程團(tuán)隊(duì)立足于改革開(kāi)放的時(shí)代精神和創(chuàng)新精神教育，每年暑假組織各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“家鄉(xiāng)改革發(fā)展史、醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展史”為主題的社會(huì)調(diào)查，為大學(xué)生上了一場(chǎng)鮮活的、現(xiàn)實(shí)的愛(ài)國(guó)主義教育課。

注重系統(tǒng)規(guī)范，形成長(zhǎng)效機(jī)制?！八慕Y(jié)合、一貫通”的主題教育實(shí)踐教學(xué)模式實(shí)施6年來(lái)，形成了系統(tǒng)化和規(guī)范化的模式，構(gòu)建了具有濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院特色的思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。各門(mén)課程主題教育采用集體與個(gè)人相結(jié)合、以學(xué)習(xí)小組為主的活動(dòng)方式；在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上采取定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合、總結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生向“學(xué)與用、知與行”轉(zhuǎn)變。主題教育活動(dòng)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中以老師為中心、以教師講授為主的教學(xué)模式，受到了學(xué)生們的歡迎和配合，提升了學(xué)生的獲得感和滿(mǎn)意度。調(diào)查中，對(duì)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)教改采用的創(chuàng)新形式有95.44%的學(xué)生給予了肯定?；顒?dòng)也提升了教師的科研能力，6年中20余位任課教師編輯出版了1部教材和11本優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告文集，發(fā)表了29篇研究論文，10余項(xiàng)成果獲獎(jiǎng)。

轉(zhuǎn)載：山東省教育廳網(wǎng)站2022年5月7日

網(wǎng)址：http：//edu.shandong.gov.cn/art/2022/5/7/art_ 11972_10300204.html（2022年5月9日）

（編輯 王凡）