在江西會(huì)昌某初中，師生們常常能看到這樣溫馨的一幕：九年（3）班的劉宇背著一個(gè)行動(dòng)不便的同學(xué)上樓下樓、吃飯打水、上廁所。從七年級(jí)開(kāi)始劉宇樂(lè)當(dāng)患有小兒麻痹癥同學(xué)徐淮的“腿”，幫助他上下學(xué)，這一背就是三年。徐淮的父母親要?jiǎng)?wù)工掙錢(qián)，平時(shí)都是他自己騎電動(dòng)三輪車(chē)往返家里和學(xué)校。到校后，劉宇就去車(chē)棚背他，幾年下來(lái)他們形成了一種默契，不需要?jiǎng)e人提醒。同學(xué)們被劉宇的行為感動(dòng)，潛移默化地受到了影響，班上的同學(xué)甚至是其他班的同學(xué)也自覺(jué)加入到幫助徐淮的隊(duì)伍中。很快，九年（1）班的學(xué)生袁財(cái)有也主動(dòng)參與到背徐淮的行動(dòng)中。

（摘自中國(guó)新聞網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：十多歲的孩子有如此愛(ài)心和毅力，著實(shí)令人感佩！我們都有兒童少年的經(jīng)歷，知道堅(jiān)持做一件事特別是做一件需要自己無(wú)償付出體力和精力的事，是多么的不容易！而劉宇同學(xué)做到了，且一做就是三年！可喜的是，這一正能量行為也感染了其他同學(xué)。我們有理由相信：愿意幫助他人，有如此愛(ài)心和毅力的人，未來(lái)走入社會(huì)，工作和生活也必定是一位強(qiáng)者！A06358B6-5414-4D99-9B7B-692E4EA3B920