王鳴濤，劉永革,2

（1.安陽師范學(xué)院 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院，河南 安陽 455000；2.甲骨文信息處理教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，河南 安陽 455000）

甲骨文對(duì)推動(dòng)人類文明的發(fā)展進(jìn)程貢獻(xiàn)重大。目前已出土甲骨約16萬片，單字4500多個(gè)，出版著作約280種，發(fā)表論文3萬余篇［1］。2017年，甲骨文入選“世界記憶名錄”。2019年是甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究120周年，習(xí)近平總書記指出，多部門多學(xué)科要協(xié)同開展研究，確保甲骨文等古文字的研究有傳承、有人做，極大鼓舞了學(xué)者們的研究信心。

為系統(tǒng)梳理甲骨文研究的現(xiàn)狀并探索其發(fā)展趨勢(shì)，本文以CNKI期刊數(shù)據(jù)庫的相關(guān)文獻(xiàn)為研究基礎(chǔ)，對(duì)發(fā)文量年度趨勢(shì)進(jìn)行知識(shí)生命周期分析，運(yùn)用CiteSpace5.5.R2對(duì)研究機(jī)構(gòu)、作者、研究熱點(diǎn)、研究前沿進(jìn)行可視化知識(shí)圖譜分析，以期為該領(lǐng)域的學(xué)者進(jìn)一步探索研究提供參考。

一、數(shù)據(jù)來源和研究方法

（一）數(shù)據(jù)來源

本文采用的數(shù)據(jù)來源于CNKI期刊數(shù)據(jù)庫，檢索時(shí)間跨度為1990—2021年。檢索式為“篇名=甲骨文or甲骨字or甲骨拓片or甲骨刻辭or甲骨卜辭”，共檢索出2238篇文獻(xiàn)。剔除醫(yī)學(xué)術(shù)語甲骨、甲骨文公司、述評(píng)、會(huì)議紀(jì)要等與研究主題無關(guān)的文獻(xiàn)，最終篩選出1329篇。

（二）研究方法

運(yùn)用CiteSpace5.5.R2進(jìn)行分析，因文獻(xiàn)量較大，僅對(duì)發(fā)文量較多的機(jī)構(gòu)和作者以及出現(xiàn)頻次較高的關(guān)鍵詞進(jìn)行計(jì)量分析。具體設(shè)置為：對(duì)于Institution、Author節(jié)點(diǎn)：將Time Slicing設(shè)置為from 1990 to 2021，Years Per Slice選擇4，將32年劃分為8個(gè)時(shí)間段切片；將TOP N%設(shè)置為80%，即對(duì)每個(gè)時(shí)間段切片中發(fā)文量排名前80%的機(jī)構(gòu)、作者進(jìn)行計(jì)量分析；Pruning選擇 Pathfinder、Pruning sliced networks和Pruning the merged network，即采用尋徑網(wǎng)絡(luò)算法，對(duì)每個(gè)切片網(wǎng)絡(luò)圖譜和最終的合并網(wǎng)絡(luò)圖譜進(jìn)行剪枝。對(duì)于Keyword節(jié)點(diǎn)：將Time Slicing設(shè)置為from 1990 to 2021，Years Per Slice選擇32；將TOP N設(shè)置為50，即對(duì)32年來頻次排名前50的關(guān)鍵詞進(jìn)行計(jì)量和聚類分析，Pruning的設(shè)置與Institution、Author的設(shè)置相同。對(duì)生成的圖譜手動(dòng)調(diào)整節(jié)點(diǎn)大小和方位，達(dá)到最大整齊程度和清晰度。

二、發(fā)文量年度趨勢(shì)分析

甲骨文研究的發(fā)文量年度統(tǒng)計(jì)分析如圖1所示。縱觀32年的發(fā)文量，按照“知識(shí)生命周期理論［2］：初生期、成長期、成熟期、衰退期”的分析可知，目前甲骨文研究經(jīng)歷了三個(gè)階段。

圖1 1990—2021年甲骨文研究發(fā)文量

（一）初生期

1990—1998年為初生期，該階段發(fā)文量較少，年發(fā)文量低于30篇。

（二）成長期

1999—2008年為成長期，該階段發(fā)文量上了一個(gè)臺(tái)階，年發(fā)文量在30～50篇。

（三）成熟期

2009至今為成熟期，該階段年發(fā)文量在60篇上下波動(dòng)。2009年為59篇，創(chuàng)了新高，較2008年的46篇增長了28%，是因?yàn)楫?dāng)年正值甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究110周年，國際學(xué)術(shù)研討會(huì)召開、中央電視臺(tái)攝制紀(jì)錄片《發(fā)現(xiàn)甲骨文》播出等活動(dòng)，都推動(dòng)了當(dāng)年的甲骨文研究；2019年發(fā)文量達(dá)到了最高點(diǎn)，為80篇，是因?yàn)楫?dāng)年是甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究120周年，在黨和國家的重視下，一系列鼓勵(lì)甲骨文研究的政策相繼出臺(tái)，快速推動(dòng)了甲骨文研究。雖然目前是成熟期，但是隨著鼓勵(lì)政策的逐步落地實(shí)施，未來的研究成果數(shù)量還會(huì)再上新臺(tái)階。

三、研究機(jī)構(gòu)分析

分析研究機(jī)構(gòu)的合作情況和核心研究機(jī)構(gòu)。

（一）研究機(jī)構(gòu)合作分析

研究機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)圖譜見圖2，為更好呈現(xiàn)合作關(guān)系并兼顧字體清晰度，隱去發(fā)文量4篇及以下且與其他機(jī)構(gòu)沒有合作的機(jī)構(gòu)節(jié)點(diǎn)，共隱去75個(gè)節(jié)點(diǎn)，剩余節(jié)點(diǎn)僅顯示發(fā)文量5篇及以上的機(jī)構(gòu)名稱。將“徐州師范大學(xué)語言研究所”合并到“江蘇師范大學(xué)語言研究所”，將“西南師范大學(xué)漢語言文獻(xiàn)所”合并到“西南大學(xué)漢語言文獻(xiàn)研究所”，將“安陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系”合并到“安陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院”，將“北京師范大學(xué)歷史系”合并到“北京師范大學(xué)歷史學(xué)院”，將“鄭州大學(xué)歷史與考古系”合并到“鄭州大學(xué)歷史學(xué)院”，將“華南師范大學(xué)文學(xué)系”合并到“華南師范大學(xué)文學(xué)院”。

圖2中，N=125，E=27，Density=0.0035，機(jī)構(gòu)之間合作較為稀疏。125家機(jī)構(gòu)中，93家與其他機(jī)構(gòu)沒有合作關(guān)系，僅有32家存在合作關(guān)系，初步形成了6個(gè)主要的合作網(wǎng)絡(luò)。連線的粗細(xì)程度與合作頻次成正比。連線顏色與合作日期相關(guān)，顏色越深，代表合作日期相對(duì)久遠(yuǎn)；顏色越淺，說明合作日期很近。

圖2 研究機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)圖譜

1.合作網(wǎng)絡(luò)1：安陽師范學(xué)院、首都師范大學(xué)等

該合作網(wǎng)絡(luò)以安陽師范學(xué)院校內(nèi)不同部門之間合作為主，發(fā)文量較多，與外部機(jī)構(gòu)合作發(fā)文量較少。具體來看合作關(guān)系，主要以安陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院為中心，與其合作的校內(nèi)機(jī)構(gòu)有：河南省和教育部甲骨文信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、教育信息技術(shù)與傳媒學(xué)院、軟件學(xué)院等；與其合作的外部單位有首都師范大學(xué)（合作發(fā)文1篇）、武漢理工大學(xué)（合作發(fā)文5篇）等。

2.合作網(wǎng)絡(luò)2：首都師范大學(xué)、西南大學(xué)

該合作網(wǎng)絡(luò)成員是首都師范大學(xué)文學(xué)院、西南大學(xué)歷史文化學(xué)院，合作發(fā)文僅有1篇。

3.合作網(wǎng)絡(luò)3：江蘇師范大學(xué)

該合作網(wǎng)絡(luò)成員是江蘇師范大學(xué)的校內(nèi)部門，以江蘇師范大學(xué)語言研究所為中心，與其合作的校內(nèi)機(jī)構(gòu)有語言科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院、江蘇省語言科學(xué)與神經(jīng)認(rèn)知工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。該合作網(wǎng)絡(luò)沒有跨單位之間的合作，故不計(jì)發(fā)文量。

4.合作網(wǎng)絡(luò)4：南京大學(xué)、漳州師范學(xué)院等

該合作網(wǎng)絡(luò)以南京大學(xué)文學(xué)院為中心，與其合作的機(jī)構(gòu)有漳州師范學(xué)院中文系、商務(wù)印書館漢語編輯中心，合作發(fā)文均為2篇。

5.合作網(wǎng)絡(luò)5：中山大學(xué)、廣東教育學(xué)院

該合作網(wǎng)絡(luò)成員是中山大學(xué)中文系、廣東教育學(xué)院中文系，合作發(fā)文僅有1篇。

6.合作網(wǎng)絡(luò)6：西南大學(xué)、衡陽師范學(xué)院等

該合作網(wǎng)絡(luò)以衡陽師范學(xué)院中文系為中心，與其合作的機(jī)構(gòu)有西南大學(xué)漢語言文獻(xiàn)研究所（合作發(fā)文僅有2篇）、大連民族大學(xué)文法學(xué)院（合作發(fā)文僅有1篇）。

綜上，從合作特征來看，合作網(wǎng)絡(luò)1、合作網(wǎng)絡(luò)2、合作網(wǎng)絡(luò)4、合作網(wǎng)絡(luò)5、合作網(wǎng)絡(luò)6存在不同單位之間合作，但合作頻次非常少；從合作規(guī)模來看，僅有合作網(wǎng)絡(luò)1具有一定的規(guī)模，其他5個(gè)合作網(wǎng)絡(luò)規(guī)模很小；從合作時(shí)間來看，合作網(wǎng)絡(luò)1、合作網(wǎng)絡(luò)2近期比較活躍。

（二）核心研究機(jī)構(gòu)分析

表1 甲骨文研究領(lǐng)域核心研究機(jī)構(gòu)（第一單位）

1.西南大學(xué)漢語言文獻(xiàn)研究所

該所于1984年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立，包括甲骨文、金文在內(nèi)的出土文獻(xiàn)研究是其特色，擁有漢語言文學(xué)博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，2005—2019年共主持31項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目。

2.安陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院

該研究機(jī)構(gòu)的核心優(yōu)勢(shì)在于牽頭創(chuàng)建了2個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：教育部甲骨文信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、河南省甲骨文信息處理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。前者于2018年開始創(chuàng)建，研究方向有甲骨文的大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)、字形分析與識(shí)別、語言計(jì)算、殷墟科技考古等，大力推動(dòng)了甲骨文領(lǐng)域的研究進(jìn)程。

3.中國社會(huì)科學(xué)院歷史研究所

該所2019年更名為古代史研究所，下設(shè)多個(gè)研究中心，甲骨文相關(guān)研究成果來自其中的甲骨文殷商史研究中心，承擔(dān)2項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目和1項(xiàng)教育部、國家語委專項(xiàng)項(xiàng)目。

四、作者分析

主要對(duì)作者合作情況和核心作者進(jìn)行分析。

（一）作者合作分析

作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜如圖3所示，為更好呈現(xiàn)合作現(xiàn)狀并兼顧字體清晰度，隱去發(fā)文量3篇及以下且與他人沒有合作的作者節(jié)點(diǎn)，剩余節(jié)點(diǎn)僅顯示發(fā)文量4篇及以上的作者姓名。圖3中，N=166，E=58，Density=0.0042，作者之間合作密集程度一般。

圖3 作者合作網(wǎng)絡(luò)圖譜

圖3顯示，在甲骨文研究領(lǐng)域，獨(dú)立發(fā)文的作者不在少數(shù)，但也有一定數(shù)量的作者有自己的合作伙伴，且已經(jīng)形成了6個(gè)主要的作者合作群。連線的粗細(xì)程度與合作頻次成正比。連線顏色與合作日期相關(guān)，顏色越深，代表合作年代相對(duì)久遠(yuǎn)；顏色越淺，說明是在近期進(jìn)行的合作。

1.合作1群：劉永革、高峰、熊晶、吳琴霞等

劉永革（發(fā)文27篇）是該群的核心成員，成員均來自安陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院。研究方向主要是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)甲骨文進(jìn)行信息處理，如使用Visual C++開發(fā)甲骨文可視化輸入窗體，實(shí)現(xiàn)甲骨文的計(jì)算機(jī)輸入［3］；使用XML和本體技術(shù)對(duì)甲骨文語料庫進(jìn)行語義標(biāo)注，為語義分析與預(yù)測奠定基礎(chǔ)［4，5］；使用本體技術(shù)，對(duì)需要深層語義分析的甲骨文進(jìn)行機(jī)器翻譯［6］；構(gòu)建捕捉語義單元信息的甲骨字復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用ClusterONE網(wǎng)絡(luò)聚類算法，推測未識(shí)甲骨字的場景語義［7］；甲骨文圖文編輯系統(tǒng)的開發(fā)［8］等。

2.合作2群：王愛民、劉國英、葛彥強(qiáng)等

王愛民（發(fā)文10篇）是該群的核心成員，成員均來自安陽師范學(xué)院，以計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院為主，教育信息技術(shù)與傳媒學(xué)院為輔。研究方向主要是運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)甲骨學(xué)進(jìn)行信息處理，如使用圖像處理和邊界匹配技術(shù)，實(shí)現(xiàn)甲骨碎片計(jì)算機(jī)輔助綴合［9］；甲骨文信息檢索系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)［10］等。

3.合作3群：趙曉明、喬永剛、宋蕓等

趙曉明（發(fā)文11篇）是該群的核心成員，成員均來自山西農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)學(xué)院和生命科學(xué)學(xué)院。研究方向主要是結(jié)合植物形態(tài)學(xué)、生物栽培學(xué)，與甲骨文的相關(guān)文獻(xiàn)相互印證，進(jìn)而探析夏商時(shí)代的農(nóng)作物薏苡的栽培、消費(fèi)方式、釀酒過程，以及薏苡文化［11-13］。

4.合作4群：顧紹通、楊亦鳴、馬小虎等

顧紹通（發(fā)文10篇）是該群的核心成員，成員均來自江蘇師范大學(xué)語言研究所。研究方向主要是甲骨拓片字形特征提取識(shí)別和復(fù)原方法［14］、甲骨文字形輪廓修復(fù)技術(shù)［15］等。

5.合作5群：鄧飛、雷縉碚等

鄧飛（發(fā)文12篇）是該群的核心成員，成員均來自西南大學(xué)漢語言文獻(xiàn)研究所、衡陽師范學(xué)院文學(xué)院、大連民族大學(xué)文法學(xué)院等。研究方向主要是甲骨卜辭上午時(shí)稱、下午時(shí)稱、夜間時(shí)稱的個(gè)性分布［16-18］；甲骨文中的象物字和可識(shí)字的字形構(gòu)造［19，20］等。

6.合作6群：陳明遠(yuǎn)，金岷彬

陳明遠(yuǎn)（發(fā)文6篇）是該群的核心成員，曾在中國科學(xué)院工作；金岷彬是旅美學(xué)者，研究方向主要是甲骨文中關(guān)于作物種植與耕作、動(dòng)物馴養(yǎng)與狩獵、木石復(fù)合工具的記載，通過對(duì)相關(guān)字源的判定和解讀，形象說明了人工養(yǎng)蠶情況、漁獵三部曲、動(dòng)物馴養(yǎng)的方式、勞作使用的工具等［21，22］。

綜上，從合作特征來看，合作5群存在跨單位合作，但合作次數(shù)稀疏；合作1群、合作2群、合作3群、合作4群均是同一高校內(nèi)部院系之間合作；合作6群屬于社會(huì)人員合作。從合作規(guī)模來看，從大到小依次是合作1群、合作2群、合作3群、合作4群、合作5群、合作6群。從合作時(shí)間來看，合作1群、合作5群、合作6群近期仍在甲骨文研究領(lǐng)域深耕；合作2群、合作4群近期鮮見新作；合作3群早已不再涉足甲骨文研究領(lǐng)域。

（二）核心作者分析

表2 甲骨文研究領(lǐng)域核心作者（第一作者/前22位）

張玉金主持的6項(xiàng)國家社科基金，包括1項(xiàng)重大項(xiàng)目、1項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目、3項(xiàng)一般項(xiàng)目、1項(xiàng)成果文庫，其中重大項(xiàng)目（17ZDA299）主要研究殷墟甲骨文的翻譯注解、語法分析以及甲骨字?jǐn)?shù)據(jù)庫的建設(shè)；朱彥民、韓江蘇、齊航福、郭旭東、雷縉碚分別于1998年、2004年、2005年、2006年、2016年獲批國家社科基金項(xiàng)目，研究主題分別是殷墟都城考古發(fā)現(xiàn)（98CZS001）、甲骨文圖文資料庫（04BZS003）、甲骨刻辭語言學(xué)（05CYY009）、甲骨文字形義關(guān)系（16BYY119）、從甲骨文探索商代禮制（06BZS005）；黃天樹的3項(xiàng)國家社科基金包括1項(xiàng)重大項(xiàng)目（15ZDB094）、2項(xiàng)一般項(xiàng)目，其中重大項(xiàng)目圍繞甲骨文虛詞及其固定結(jié)構(gòu)展開了深入研究；鄧飛于2013年、2018年分別獲批了國家社科基金西部項(xiàng)目（13XYY017）、一般項(xiàng)目（18BYY164），前者的研究視角是甲骨卜辭對(duì)于時(shí)間描述的個(gè)性表達(dá)和斷代演化，后者則是基于甲骨文和金文對(duì)商代漢語的句法體系進(jìn)行研究；顧紹通、熊晶分別于2013年、2015年獲批國家社科基金、國家自科基金，將計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)用于甲骨文研究，研究主題分別是甲骨文的字形配準(zhǔn)識(shí)別（13CYY039）、基于知識(shí)圖譜的甲骨文語義關(guān)系挖掘（U1504612）；甘露、賈燕子分別于2017年、2021年獲批國家社科基金項(xiàng)目，研究主題分別是古文字異體字研究及語料庫建設(shè)（17BYY179）、漢語常用詞的歷史演變（21BYY136）；晁福林的4項(xiàng)國家社科基金項(xiàng)目，主要圍繞先秦社會(huì)思想和上博簡《詩論》進(jìn)行綜合研究。

五、研究熱點(diǎn)分析

關(guān)鍵詞代表一篇文章的主題，高頻關(guān)鍵詞說明受到了眾多學(xué)者的關(guān)注，對(duì)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行分析和合理的歸納，能夠有效把握某一領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。32年來排名前50的高頻關(guān)鍵詞聚類圖譜如圖4所示，采用LLR算法，隱去規(guī)模較小和意義較淺的聚類后，主要呈現(xiàn)前7個(gè)聚類。根據(jù)聚類參數(shù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，圖4聚類的模塊值，說明聚類結(jié)構(gòu)非常顯著，平均輪廓值S=0.546＞0.5，表明聚類合理。

圖4 高頻關(guān)鍵詞聚類圖譜

觀察7個(gè)聚類中的關(guān)鍵詞，并閱讀相關(guān)施引文獻(xiàn)，梳理出甲骨文研究的6個(gè)研究熱點(diǎn)：甲骨文的考釋（#0、#1）、甲骨文的信息處理（#2）、甲骨文的詞性（#3）、殷商時(shí)期的社會(huì)活動(dòng)（#4）、甲骨文在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用（#5）、甲骨文在教學(xué)中的應(yīng)用（#6）。因研究成果較多，只選取部分代表性文獻(xiàn)進(jìn)行歸納闡釋。

（一）甲骨文的考釋

甲骨文的考釋是一項(xiàng)非常重要的基礎(chǔ)性工作，其目的就是要確認(rèn)字詞的準(zhǔn)確含義，《說文解字》是眾多學(xué)者考釋甲骨文時(shí)使用的工具書。梳理研究成果發(fā)現(xiàn)，主要包括未識(shí)甲骨文的今字判定、已識(shí)甲骨文的補(bǔ)釋和新釋。

1.未識(shí)甲骨字的今字判定

未知甲骨字有很多，學(xué)者們的考釋對(duì)象并不集中，涉及的文字較多，不再一一贅述。

2.已識(shí)甲骨文的補(bǔ)釋

張新?。?3］以考釋中容易混淆的“既”和“即”為對(duì)象，從二字常見的多個(gè)字形出發(fā)，結(jié)合相關(guān)辭例，對(duì)它們的構(gòu)形加以區(qū)別和辨析；黃天樹［24］對(duì)“寇”“農(nóng)”作了補(bǔ)釋，將二字放在相關(guān)的語言環(huán)境中進(jìn)行全面考察和檢驗(yàn)，認(rèn)為葉玉森和羅振玉對(duì)二字的考釋可信；黃博［25］對(duì)“南”在食物方面的含義做了進(jìn)一步探索，從字形構(gòu)造和讀音上進(jìn)行了補(bǔ)充論證，認(rèn)為“南”的食物本義為肉醬是正確的。

3.已識(shí)甲骨文的新釋

李立新［26］認(rèn)為“（酉彡）”與擊缶有關(guān)，“酉”是陶質(zhì)酒器，“彡”是擊打酒器的聲音，就是擊缶為樂，用于音樂祭祀；謝明文［27］對(duì)已考釋為“益”的甲骨文進(jìn)行研究，根據(jù)字形、辭例和讀音，認(rèn)為應(yīng)該考釋為“衁”；陸忠發(fā)［28］新解“方”對(duì)應(yīng)的甲骨文的字形結(jié)構(gòu)，分析認(rèn)為用繩子將多個(gè)人的脖子綁住，應(yīng)該是俘虜了外族人，為防止其逃跑而將其捆綁，這樣的解讀與“方”的本義是外族人或外國人是一致的。

（二）甲骨文的信息處理

使用計(jì)算機(jī)技術(shù)將甲骨文進(jìn)行信息處理的新研究成果，是對(duì)傳統(tǒng)人工研究的有益補(bǔ)充。梳理研究成果發(fā)現(xiàn)，主要集中在甲骨碎片的計(jì)算機(jī)輔助綴合、甲骨文的計(jì)算機(jī)輔助語義分析、甲骨文的計(jì)算機(jī)輔助識(shí)別等方面。

1.甲骨碎片的計(jì)算機(jī)輔助綴合

王愛民等［29］提出基于邊界的甲骨文計(jì)算機(jī)輔助綴合技術(shù)。首先，建立甲骨片通用數(shù)據(jù)庫；其次，提取甲骨片的輪廓特征向量信息；最后，對(duì)于待綴合甲骨片，計(jì)算其輪廓特征向量與數(shù)據(jù)庫中甲骨文輪廓特征向量之間的歐氏距離，若小于給定閾值，則可能綴合。張長青等［30］認(rèn)為邊界匹配是甲骨拓片綴合的關(guān)鍵，在邊界提取的基礎(chǔ)上，提出邊界長度和縫隙面積兩要素定義匹配相似度，并設(shè)計(jì)匹配算法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，證明其有效性。

2.甲骨文的計(jì)算機(jī)輔助語義分析

袁冬等［31］建立集成甲骨文釋文和現(xiàn)代漢語譯文的實(shí)例庫，使用分詞、索引等技術(shù)，經(jīng)過實(shí)例檢索、實(shí)例匹配、片段組合等機(jī)器翻譯流程，實(shí)現(xiàn)甲骨文白話釋讀；高峰等［32］建立甲骨文知網(wǎng)，結(jié)合可拓學(xué)對(duì)甲骨卜辭釋義進(jìn)行研究，有效解決了釋義歧義和殘辭語義推導(dǎo)問題。

3.甲骨文的計(jì)算機(jī)輔助識(shí)別

栗青生等［33］提出了基于圖同構(gòu)的甲骨文識(shí)別算法。首先將字體抽象為無向標(biāo)號(hào)圖；其次使用擬鄰矩陣對(duì)文字編碼，構(gòu)建文字?jǐn)?shù)據(jù)庫；最后使用圖同構(gòu)判定算法，將待識(shí)別甲骨文的編碼與數(shù)據(jù)庫中文字的編碼進(jìn)行匹配，若相同，則兩個(gè)文字的無向標(biāo)號(hào)圖同構(gòu)，即可識(shí)別。魯緒正等［34］把目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)坠俏臉?gòu)件的自動(dòng)識(shí)別，降低構(gòu)件標(biāo)記工作量，為破譯未識(shí)甲骨字提升可能性。首先建立甲骨文數(shù)據(jù)集和構(gòu)件數(shù)據(jù)集；其次使用Capsule網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建構(gòu)件識(shí)別模型并訓(xùn)練；最后對(duì)數(shù)據(jù)集進(jìn)行測試，高效地識(shí)別出字形中所包含的構(gòu)件。

（三）甲骨文的詞性

分析甲骨文的不同詞性，理清其語法功能，有助于甲骨文的使用和推廣?，F(xiàn)有研究成果考察了甲骨文的多種詞性，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、介詞、連詞等，本節(jié)主要對(duì)前4種詞性的研究成果進(jìn)行引釋。

1.甲骨文名詞

巫稱喜［35-37］對(duì)甲骨文中的名詞進(jìn)行了深入研究。首先分為人名、地名、方國名、動(dòng)物名、植物名等26個(gè)主題類別；其次對(duì)字詞關(guān)系進(jìn)行研究，主要從同字異詞（假借字、同形字）、同詞異字（異體字、假借字）兩個(gè)方面分析；最后對(duì)名詞的同義詞（11組近義詞、23組等義詞）和反義詞（13組）、單義詞（專有名詞）和多義詞（18個(gè)）展開研究，并歸納了它們的特點(diǎn)和規(guī)律。

2.甲骨文動(dòng)詞

門藝［38］對(duì)周原甲骨文的動(dòng)詞進(jìn)行分析，按類別將其分為祭祀（祠、祭等）、占卜（卜、貞等）、行為（追、往等）、生產(chǎn)（田、乍等）、軍事（克、征等）五類，按構(gòu)造類型分為會(huì)意（出、伐等）、象形（又、左等）、形聲（貞、征等）以及不明類型四類；陳練文［39］判定甲骨文有25個(gè)感知心理動(dòng)詞，按語義可分為認(rèn)知類（22個(gè)）、情感類（3個(gè)），按句法功能可分為不及物動(dòng)詞（6個(gè)）、及物動(dòng)詞（19個(gè)），并對(duì)感知心理動(dòng)詞在句子中的用法進(jìn)行了詳細(xì)舉例分析；蔣書紅［40］將西周甲骨文的動(dòng)詞分成三類：能愿動(dòng)詞（宜、克）、存現(xiàn)動(dòng)詞（亡、又、才）、行為動(dòng)詞，行為動(dòng)詞分為占卜類（卜、貞等）、戰(zhàn)爭軍事類（征、伐等）、祭祀類（祠、帝等）、言告呼叫類（告、曰等）；張玉金［41］研究了“于”的動(dòng)詞用法，列出其在兼語句、單動(dòng)句、連謂句的句式加以對(duì)比，并對(duì)其出現(xiàn)的頻率、語義語法屬性、所使用的時(shí)代進(jìn)行了分析。

3.甲骨文形容詞

梁銀峰［42］首先根據(jù)《甲骨文字典》《簡明甲骨文詞典》，判定了30個(gè)甲骨文形容詞，可分為事物性質(zhì)、情態(tài)、顏色3個(gè)方面；其次對(duì)同義詞進(jìn)行了辨析；最后分析了5種字形結(jié)構(gòu)和在句中使用的語法功能。楊逢彬［43］對(duì)管燮初、陳夢(mèng)家等人認(rèn)定的殷墟甲骨卜辭24個(gè)形容詞進(jìn)行考辨，發(fā)現(xiàn)白、黑、黃、大、小等12個(gè)形容詞可以確認(rèn)屬性，而且均是性質(zhì)形容詞。余貞?zhàn)ǎ?4］對(duì)趙誠、陳夢(mèng)家等人認(rèn)定的56個(gè)形容詞進(jìn)行考辨，將其分為10類逐一描述，發(fā)現(xiàn)僅有24個(gè)可以確認(rèn)為形容詞，數(shù)量雖然不多，但句法功能完備。

4.甲骨文介詞

喻遂生［45］以“在”為研究對(duì)象，舉出若干例證，從詞義、語法以及與“于”例句的比較進(jìn)行分析，認(rèn)為“在”有介詞的用法；余曉惠［46］研究了“于”的介詞用法，對(duì)其在先秦時(shí)期的用法進(jìn)行了多方面考察，發(fā)現(xiàn)比其在甲骨文中的用法更加靈活，意義更加豐富；毛志剛［47］分析了甲骨卜辭“自”為介詞時(shí)的三類用法，其中與“于”“至”的搭配使用主要有“自A于B”“自C至D”“自E至于F”三種方式。

（四）殷商時(shí)期的社會(huì)活動(dòng)

甲骨文記載的事物范圍很廣，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)活動(dòng)，一些學(xué)者以此為研究視角，探討了殷商時(shí)期的社會(huì)活動(dòng)，主要涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、災(zāi)害防治、宗教信仰、體育活動(dòng)、居食習(xí)慣、軍事禮儀、計(jì)時(shí)系統(tǒng)等方面，本節(jié)主要?dú)w納前4個(gè)方面的研究成果。

1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

劉洋［48］以《甲骨文字典》為基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)商代的農(nóng)田管理有除草、施肥和防蟲3個(gè)方面；鄒淵［49］以相關(guān)甲骨文及卜辭基礎(chǔ)，以出土文物的考古發(fā)現(xiàn)為參照，結(jié)合字形構(gòu)造，對(duì)商代農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模、生產(chǎn)工具、生產(chǎn)工藝進(jìn)行了探討。

2.災(zāi)害防治

李亞光［50］、劉繼剛［51］、王建軍［52］通過卜辭辭例，結(jié)合《說文解字》，對(duì)殷商時(shí)期的自然災(zāi)害（水災(zāi)、旱災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、塵暴、蝗災(zāi)等）和防治辦法（巫術(shù)救荒、都城遷移、火驅(qū)蝗蟲、挖溝排水等）進(jìn)行了分析研究。

3.宗教信仰

曹月萍［53］從甲骨祭祀卜辭分析了人們的上帝崇拜和祖先崇拜；支媛［54］從甲骨卜辭記載的祭雨儀式出發(fā)，分析了殷商時(shí)期的神人關(guān)系的禮儀和共處體系；潘啟聰［55］通過分析“隹”部文字，結(jié)合《說文解字》“鳳為神鳥”的解釋，認(rèn)為殷商民族害怕和崇拜“鳥”圖騰；夏荻楸［56］從甲骨刻辭中關(guān)于“東母”“西母”的記錄著手分析，結(jié)合《說文解字》關(guān)于“黃”“母”“土”“獻(xiàn)”的注解，認(rèn)為殷人崇拜地母神。

4.體育活動(dòng)

楊懷源［57］認(rèn)為甲骨卜辭中反映的體育活動(dòng)有射箭、騎馬、田獵、奔跑；歐陽立強(qiáng)［58］從17張甲骨文字體圖片著手，分析了騎射、跑步、游泳、駕車、劃船等體育活動(dòng)；蘆金峰［59，60］通過分析一些甲骨文的字形構(gòu)造，認(rèn)為殷商時(shí)期有劃船、捕魚、游泳等水上運(yùn)動(dòng)以及駕車、騎馬、攀登等休閑體育運(yùn)動(dòng)。

（五）甲骨文在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

甲骨文的字形有著較強(qiáng)的裝飾視覺，與美學(xué)相結(jié)合，不僅能開拓文創(chuàng)領(lǐng)域設(shè)計(jì)的新視角，也能促進(jìn)甲骨文的廣泛傳播。目前，甲骨文在海報(bào)設(shè)計(jì)、高校的校徽設(shè)計(jì)、室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)中有著廣泛應(yīng)用。梳理學(xué)者的研究成果發(fā)現(xiàn)，主要分為兩個(gè)方面：甲骨文在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用、甲骨文在現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的運(yùn)用。

1.室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)用

孫薇［61］認(rèn)為甲骨文能夠?yàn)槭覂?nèi)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性和功能性增加文化氣息，可設(shè)計(jì)甲骨文圖案的照明燈用于吊頂，設(shè)計(jì)甲骨字圖案的影視墻，以甲骨文“山”為原型，設(shè)計(jì)具有文化韻味的功能筆架等；萬盛毅等［62］選取了日、月、山、川四個(gè)美感較強(qiáng)的甲骨字，使用現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)手法進(jìn)行線條簡化，使用松木、燈帶、亞克力罩，設(shè)計(jì)出以日、月、山、川為主題的組合式燈具。

2.現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)應(yīng)用

吳軍偉［63］將甲骨文的美感和物質(zhì)載體（骨片）符號(hào)相結(jié)合，轉(zhuǎn)化運(yùn)用，設(shè)計(jì)出兼有“骨質(zhì)感”與“字形美”的產(chǎn)品，如古韻光裝飾燈、茶道甲骨套裝、“變”咖啡杯套裝；李丹陽等［64］研究了甲骨文姓氏字體的設(shè)計(jì)，先定字體框架，再對(duì)部件拆分，最后組合重構(gòu)設(shè)計(jì)，完成了100個(gè)甲骨文姓氏字體的設(shè)計(jì)，為制作相關(guān)商業(yè)衍生品（姓氏鑰匙扣、胸章、耳環(huán)等）提供了模型依據(jù)；賈婷婷［65］關(guān)注兒童漢字教學(xué)融入甲骨文的方法，將甲骨文字體卡通化，每個(gè)漢字對(duì)應(yīng)形象的卡通甲骨文，既能激發(fā)兒童識(shí)字興趣，又能加深記憶。她還設(shè)計(jì)了甲骨文卡通玩偶、卡通書簽等，對(duì)漢字啟蒙有一定幫助。

（六）甲骨文在教學(xué)中的應(yīng)用

將甲骨文融入識(shí)字教學(xué)、書法教學(xué)中，能夠加深學(xué)生對(duì)漢字的理解，拓寬審美視角，積累文化底蘊(yùn)，傳承中華傳統(tǒng)文化。

1.識(shí)字教學(xué)應(yīng)用

岳素萍［66］通過趣味甲骨文課程，激發(fā)幼兒對(duì)甲骨文的濃厚興趣；張鵬麗等［67］指出，在甲骨文漢字教學(xué)時(shí)，應(yīng)避免選擇過于復(fù)雜的字體，可適當(dāng)使用金文、陶文等輔助分析，不使用有爭議的甲骨文；鄒淵［68］認(rèn)為在中學(xué)古文教學(xué)中適當(dāng)引入甲骨文，可促進(jìn)古文知識(shí)形象化，增進(jìn)民俗知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生興趣，但應(yīng)找準(zhǔn)字形，難易適中。

2.書法教學(xué)應(yīng)用

張悅等［69］提出了甲骨文書法的用筆要點(diǎn)：以中鋒用筆為主，執(zhí)筆時(shí)與紙面垂直，順鋒起筆；張韜［70］提出“戧甩”“破鋒”“小斧劈”筆法，豐富了甲骨文書法教學(xué)中的筆法形態(tài)。

六、研究前沿分析

研究前沿的識(shí)別與分析能揭示甲骨文研究的演化動(dòng)態(tài)，預(yù)測研究發(fā)展趨勢(shì)，為學(xué)者進(jìn)一步研究和探索指引方向。突變關(guān)鍵詞是在一定時(shí)期內(nèi)高頻次出現(xiàn)的詞，結(jié)合其突變年份，可用于識(shí)別某一領(lǐng)域研究前沿的動(dòng)態(tài)變化。使用CiteSpace軟件得到甲骨文研究領(lǐng)域的12個(gè)高突變強(qiáng)度的關(guān)鍵詞，如圖5所示，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)和年份，從早期研究前沿、中期研究前沿、近期研究前沿三個(gè)方面進(jìn)行分析。

圖5 突變關(guān)鍵詞圖譜

（一）早期研究前沿

早期研究前沿的突變時(shí)間為1990—2004年，該階段的突變關(guān)鍵詞是甲骨文字、甲骨卜辭、周原甲骨、詞性，結(jié)合研究熱點(diǎn)和相關(guān)文獻(xiàn)可知，早期研究前沿是“甲骨文的考釋”“甲骨文的詞性”。

（二）中期研究前沿

中期研究前沿的突變時(shí)間為2003—2012年，該階段的突變關(guān)鍵詞是句型、大辛莊、殷墟、薏苡、祭祀動(dòng)詞、殷商，結(jié)合研究熱點(diǎn)和相關(guān)文獻(xiàn)可知，中期研究前沿是“甲骨文祭祀動(dòng)詞的句法句型”“殷商時(shí)期的社會(huì)活動(dòng)”。

（三）近期研究前沿

近期研究前沿的突變時(shí)間為2018—2021年，該階段的突變關(guān)鍵詞是設(shè)計(jì)、教學(xué)，結(jié)合研究熱點(diǎn)和相關(guān)文獻(xiàn)可知，最新研究前沿是“甲骨文的活化利用”，即將甲骨文應(yīng)用于文化創(chuàng)意領(lǐng)域的設(shè)計(jì)和課堂的識(shí)字教學(xué)、美術(shù)教學(xué)、書法教學(xué)中。

本文將CNKI期刊數(shù)據(jù)庫中甲骨文研究的相關(guān)文獻(xiàn)作為數(shù)據(jù)，對(duì)1990—2021年發(fā)文量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)研究機(jī)構(gòu)、作者、研究熱點(diǎn)、研究前沿進(jìn)行分析，認(rèn)為甲骨文研究目前處于成熟期；甲骨文研究領(lǐng)域已經(jīng)形成了穩(wěn)定的合作團(tuán)體，有6個(gè)主要的研究機(jī)構(gòu)合作網(wǎng)絡(luò)，6個(gè)主要的作者合作群；合作特征以同一單位內(nèi)部合作為主，跨單位合作較少；共有18家核心研究機(jī)構(gòu)，63位核心作者，西南大學(xué)漢語言文獻(xiàn)研究所、安陽師范學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院、中國社會(huì)科學(xué)院歷史研究所研究成果數(shù)量遙遙領(lǐng)先，是核心機(jī)構(gòu)中的核心，張玉金、黃天樹等12位國家級(jí)基金項(xiàng)目的學(xué)者，在甲骨文領(lǐng)域的研究達(dá)到高水準(zhǔn)，是核心作者中的核心；甲骨文研究領(lǐng)域有6大研究熱點(diǎn)：甲骨文的考釋、甲骨文的信息處理、甲骨文的詞性、殷商時(shí)期的社會(huì)活動(dòng)、甲骨文在文創(chuàng)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用、甲骨文在教學(xué)中的應(yīng)用；建議應(yīng)該加強(qiáng)不同單位之間的學(xué)術(shù)科研交流，開展協(xié)同化研究合作，實(shí)現(xiàn)更多視角、更高質(zhì)量的科研產(chǎn)出，大力推動(dòng)甲骨文的深入研究。甲骨文的活化利用是未來一段時(shí)間內(nèi)的研究趨勢(shì)，不僅可以將甲骨文應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)中，創(chuàng)新出更多的設(shè)計(jì)作品，也可以將甲骨文應(yīng)用于相關(guān)科目的課堂教學(xué)中，提升教學(xué)效果還可以開拓新的活化利用視角，使甲骨文發(fā)揮更大的效能，得到更廣泛傳播，讓中華傳統(tǒng)文化進(jìn)一步傳承和發(fā)展。