三人行，必有我?guī)熝?/h1>
2022-06-25 22:21:18何捷
作文與考試·小學(xué)低年級版 2022年6期
何捷
【資料故事】
公元前479年，偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子與世長辭，享年七十三歲。第二年，魯哀公便下令在孔子的老家曲阜（fù）立廟，供后人永久地祭奠孔子。這座中國最早的孔廟里收藏著孔子使用過的衣、冠、車、琴、書冊，并按時祭祀，這便是祭孔的雛（chú）形。時間又過了四百多年，到了漢朝明帝時期，祭孔變成了全國性的重要活動。從此之后，祭孔的規(guī)模越來越大，孔廟也遍布大江南北。隨著一次次祭孔活動舉行，圣人先哲的精神與人們的心靈溝通逐漸加深，時越千年，圣人的面目越來越清晰（xī）。
【原文】 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑▂ān）：擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>
【釋文】 語出《論語·述而》?？鬃诱f：“幾個人一塊兒走路，其中必定有可以為我所取法的人：我選取那些優(yōu)點而學(xué)習(xí)，看出那些缺點而改正?！?/p>
《論語·述而》中的這句話，應(yīng)該是天下皆（jiē）知，是孔子留下的最為有名的話——
幾乎所有的小朋友，都知道這句話。相信閱讀這本書的小朋友，也能朗朗上口背誦這句話。這句話的意思，就是說別人的言行舉止，一定有值得自己學(xué)習(xí)的地方。既要學(xué)習(xí)別人好的地方，同時，如果從別人身上發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，也要及時地改正。
生活，處處皆學(xué)問，處處皆可以學(xué)習(xí)。在豐富精彩的生活中，我們的作文又怎么會無話可寫呢？雕塑（diāo sù）家羅丹說：“我們不是缺乏美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钐幪幎际敲溃灰覀兩朴诎l(fā)現(xiàn)，就有寫不完的話。例如，美的人、美的景物、美的世界……也許這些美，讓你感覺很平凡、很常見，覺得沒有話可寫。但我相信，讀了本期這一講，你一定能夠發(fā)現(xiàn)平凡中的美，發(fā)現(xiàn)值得寫的生活。
我們先來看看生活中“美”的人吧。生活中最美的人，離你最近的就是父母了。他們就是你的寫作寶藏?。≌埶麄兛谑?，聽他們講故事，那里有你寫不完的作文素材。同時，父母傳承給你的家風(fēng)，就是你未來應(yīng)對生活的法寶，這既是生活能力，也是寫作內(nèi)容啊！例如，我的兒子曾經(jīng)寫過關(guān)于我的作文，他覺得我很勤（qín）奮，每天早上起來，都看到我在工作。于是，他在文中寫到對勤奮的認識，就是日復(fù)（fù）一日地朝著自己的夢想努力。瞧，我就把這個財富傳給他了。
父母的言行也可以寫進作文。你可以寫他們的生活細節(jié)、生活習(xí)慣、生活態(tài)度。有一次，我?guī)鹤尤挝患影?，他看到我?guī)缀醢胩臁皼]挪（nuó）過窩”，一直在工作。于是，他模仿著我，保持注意力，長時間集中在一件事情上。這就是榜樣的力量，孩子模仿后帶來了寫作新內(nèi)容。也許有的小伙伴會說：“我的爸爸常抽煙，難道也要模仿？”別忘了孔子的話中還有這個意思：看到別人不對的地方，要引以為戒（jiè）?。∷?，寫生活，也是寫自己的思考和辨（biàn）別。
再來說說生活中“美”的事吧。人在事中，事在人為。經(jīng)歷過生活中一件又一件的事，自然可以寫出一篇又一篇的文章。只不過，何老師建議大家三思而后寫。第一個“思”，思考事件本身：這件事有什么價值？有什么意義？留給我們什么啟發(fā)？第二個“思”，思考事件中的人：他們都表現(xiàn)得怎么樣？你可以作出評價。第三個“思”，可以思考自己：自己有什么收獲？有什么感悟？瞧，思考后可以寫的，是不是很多？
不僅僅是生活中的人與事，還有讀書，也能夠讓你有寫不完的話。在閱讀中學(xué)習(xí)寫作，是最自然不過的事兒。例如，在閱讀中模仿別人的語言表達，在閱讀中提升自己的寫作能力，在閱讀中開拓（tuò）視野，你將獲得無限寬廣的寫作空間，擁有無窮的寫作動力。
一句話，生活是一個寶庫，只要你愿意學(xué)，沒有不會寫作文的。
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何捷
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【原文】 子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑▂ān）：擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>
【釋文】 語出《論語·述而》?？鬃诱f：“幾個人一塊兒走路，其中必定有可以為我所取法的人：我選取那些優(yōu)點而學(xué)習(xí)，看出那些缺點而改正?！?/p>
《論語·述而》中的這句話，應(yīng)該是天下皆（jiē）知，是孔子留下的最為有名的話——
幾乎所有的小朋友，都知道這句話。相信閱讀這本書的小朋友，也能朗朗上口背誦這句話。這句話的意思，就是說別人的言行舉止，一定有值得自己學(xué)習(xí)的地方。既要學(xué)習(xí)別人好的地方，同時，如果從別人身上發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，也要及時地改正。
生活，處處皆學(xué)問，處處皆可以學(xué)習(xí)。在豐富精彩的生活中，我們的作文又怎么會無話可寫呢？雕塑（diāo sù）家羅丹說：“我們不是缺乏美，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钐幪幎际敲溃灰覀兩朴诎l(fā)現(xiàn)，就有寫不完的話。例如，美的人、美的景物、美的世界……也許這些美，讓你感覺很平凡、很常見，覺得沒有話可寫。但我相信，讀了本期這一講，你一定能夠發(fā)現(xiàn)平凡中的美，發(fā)現(xiàn)值得寫的生活。
我們先來看看生活中“美”的人吧。生活中最美的人，離你最近的就是父母了。他們就是你的寫作寶藏?。≌埶麄兛谑?，聽他們講故事，那里有你寫不完的作文素材。同時，父母傳承給你的家風(fēng)，就是你未來應(yīng)對生活的法寶，這既是生活能力，也是寫作內(nèi)容啊！例如，我的兒子曾經(jīng)寫過關(guān)于我的作文，他覺得我很勤（qín）奮，每天早上起來，都看到我在工作。于是，他在文中寫到對勤奮的認識，就是日復(fù)（fù）一日地朝著自己的夢想努力。瞧，我就把這個財富傳給他了。
父母的言行也可以寫進作文。你可以寫他們的生活細節(jié)、生活習(xí)慣、生活態(tài)度。有一次，我?guī)鹤尤挝患影?，他看到我?guī)缀醢胩臁皼]挪（nuó）過窩”，一直在工作。于是，他模仿著我，保持注意力，長時間集中在一件事情上。這就是榜樣的力量，孩子模仿后帶來了寫作新內(nèi)容。也許有的小伙伴會說：“我的爸爸常抽煙，難道也要模仿？”別忘了孔子的話中還有這個意思：看到別人不對的地方，要引以為戒（jiè）?。∷?，寫生活，也是寫自己的思考和辨（biàn）別。
再來說說生活中“美”的事吧。人在事中，事在人為。經(jīng)歷過生活中一件又一件的事，自然可以寫出一篇又一篇的文章。只不過，何老師建議大家三思而后寫。第一個“思”，思考事件本身：這件事有什么價值？有什么意義？留給我們什么啟發(fā)？第二個“思”，思考事件中的人：他們都表現(xiàn)得怎么樣？你可以作出評價。第三個“思”，可以思考自己：自己有什么收獲？有什么感悟？瞧，思考后可以寫的，是不是很多？
不僅僅是生活中的人與事，還有讀書，也能夠讓你有寫不完的話。在閱讀中學(xué)習(xí)寫作，是最自然不過的事兒。例如，在閱讀中模仿別人的語言表達，在閱讀中提升自己的寫作能力，在閱讀中開拓（tuò）視野，你將獲得無限寬廣的寫作空間，擁有無窮的寫作動力。
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