梁鴦鴦 中學(xué)高級(jí)教師，浙江省教壇新秀，浙派名師，曾榮獲全國(guó)新課程教學(xué)比武大賽一等獎(jiǎng)。

★ 配套二年級(jí)下冊(cè)第四單元課文《彩色的夢(mèng)》寫話訓(xùn)練 ★

我有一大把彩色的夢(mèng)，夢(mèng)里有大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空……小朋友，讓我們也用彩色鉛筆畫一畫彩色的夢(mèng)，并把它寫下來吧！

第一步 畫景物添量詞

在你彩色的夢(mèng)里會(huì)有哪些景物呢？請(qǐng)你用彩色鉛筆畫在下面的方框里。

不同的景物要用不同的量詞，請(qǐng)你給下面的景物填上合適的量詞。

大片的天空

大朵的野花

大塊的草坪

大__的稻田

大__的樹林

大__的小鳥

量詞錦囊包

塊 片 朵 顆 座 只 群

個(gè) 串 面 縷 盒 堆 枚

第二步 巧用詞語(yǔ)繪顏色

夢(mèng)里的景物是彩色的，讓我們?cè)囍迷~語(yǔ)描繪一下這些不同的色彩吧！

大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！

小屋的煙囪上，結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大——又紅！

你會(huì)用什么詞語(yǔ)來描繪不同的色彩呢？ 請(qǐng)你讀一讀給出的詞語(yǔ)。

藍(lán)得透明 紅得耀眼

白得純潔 綠得清涼

又大又紅 又鮮又綠

又白又嫩 又藍(lán)又可愛

第三步 用擬人編畫面

各種不同色彩的景物在一起，組成了一幅美好的畫。我們來看看課文里是怎么寫的。

在蔥郁的森林里，

雪松們拉著手，

請(qǐng)小鳥留下歌聲。

用上“ 拉著手” “ 留下歌聲”等形容人的動(dòng)作、行為的詞來描寫事物，會(huì)讓你畫的夢(mèng)更有意思。這樣的寫作手法叫作擬人。

現(xiàn)在，輪到你向大家展示彩色的夢(mèng)啦！快仿照課文，來寫一寫吧。

寫話升級(jí)

彩色的夢(mèng)