李文璐

一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們?cè)诋?dāng)時(shí)救亡圖存的背景下，在馬克思主義的帶領(lǐng)下，克服重重困難，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想的精神;在中國(guó)的不斷發(fā)展壯大中，中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有忘記自己從哪里來(lái)，要到哪里去，始終踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命;在面對(duì)困難時(shí)沖在前線，既抵抗外來(lái)侵略又不斷審視自身，體現(xiàn)了不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)的精神;百年來(lái)始終與人民站在一起，心里裝著人民，一切為了人民，堅(jiān)守著對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的精神，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨形成的偉大建黨精神。偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的歷史源頭，蘊(yùn)含著百年大黨依然朝氣蓬勃的精神密碼。習(xí)近平總書記在慶祝建黨100 周年大會(huì)上提出，青年是國(guó)家的希望、民族的未來(lái)。因此，要著力推動(dòng)青年大學(xué)生傳承偉大建黨精神，努力培養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。

偉大建黨精神融入高校思想政治教育的價(jià)值內(nèi)涵

高校是引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀念的重要場(chǎng)所，而思想政治教育是學(xué)生正確三觀形成的重要途徑，偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期革命實(shí)踐中創(chuàng)建的，自偉大建黨精神出現(xiàn)之后又涌現(xiàn)了許許多多的革命精神。偉大建黨精神為其他革命精神提供了精神源泉，馬克思主義理論強(qiáng)調(diào)，理論應(yīng)與實(shí)際結(jié)合，因此，我們應(yīng)將偉大建黨精神的理論精髓與當(dāng)今實(shí)際結(jié)合，挖掘偉大建黨精神的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。把偉大建黨精神融入高校思想政治教育，就是將中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗中所形成的寶貴的精神財(cái)富傳給新時(shí)代的青年們。將偉大建黨精神融入高校思想政治教育，深入挖掘其中的價(jià)值，可以從知、情、意、行四個(gè)方面考慮，有利于提升思政課教師教學(xué)的實(shí)際效力，提升大學(xué)生各方面的素質(zhì)有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前的復(fù)雜形勢(shì)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

知：堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念。中國(guó)共產(chǎn)黨在革命實(shí)踐中將馬克思主義基本原理與中國(guó)的實(shí)際情況結(jié)合在一起取得了革命的勝利，探索出了一條適合中國(guó)的道路。在百年奮斗中，中國(guó)共產(chǎn)黨形成了不忘初心、牢記使命的堅(jiān)定的信念。中國(guó)的發(fā)展壯大史證明，只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中華民族堅(jiān)不可摧的前進(jìn)動(dòng)力。當(dāng)前，我國(guó)正處于社會(huì)變革的關(guān)鍵時(shí)期，國(guó)內(nèi)外面臨著復(fù)雜的形勢(shì)，西方國(guó)家對(duì)中國(guó)虎視眈眈，臺(tái)獨(dú)、港獨(dú)不斷出現(xiàn)，各種社會(huì)思潮暗流涌動(dòng)，這些思潮都影響著大學(xué)生的價(jià)值觀念，有一些大學(xué)生在這些暗潮中受到影響，出現(xiàn)精神懈怠、信念缺失等現(xiàn)象。偉大建黨精神所蘊(yùn)含的理想信念，有助于培養(yǎng)有理想、有信念的優(yōu)秀青年。我們要做好大學(xué)生的理想信念教育工作，傳授馬克思主義相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生堅(jiān)定的信仰馬克思主義。我們要用偉大建黨精神中中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀品質(zhì)來(lái)提高大學(xué)生的精神動(dòng)力和個(gè)人素養(yǎng)，使他們可以更好地將個(gè)人利益和國(guó)家利益結(jié)合在一起，以偉大建黨精神豐富自己的價(jià)值觀念。

情：強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。偉大建黨精神對(duì)培育大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)具有重要作用。新時(shí)代的大學(xué)生要擔(dān)負(fù)起國(guó)家賦予的重要任務(wù)。在中國(guó)的百年奮斗史中，有無(wú)數(shù)革命前輩為中國(guó)的獨(dú)立發(fā)展壯大英勇?tīng)奚?，在中?guó)的革命、建設(shè)、改革中他們舍棄自我、努力奮斗、承擔(dān)責(zé)任，他們身上這些優(yōu)秀的品質(zhì)為大學(xué)生的成長(zhǎng)提供了精神引導(dǎo)。在當(dāng)前社會(huì)一些大學(xué)生受外界的影響缺乏擔(dān)當(dāng)精神，在遇到困難時(shí)第一時(shí)間選擇的是逃避而不是負(fù)起責(zé)任，因此，高校應(yīng)當(dāng)對(duì)培育大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)精神重視起來(lái)。偉大建黨精神與強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)兩者的內(nèi)在目的是相一致的，這些都是我國(guó)綜合國(guó)力的體現(xiàn)，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量，將偉大建黨精神融入高校思想政治教育，有利于提升大學(xué)生的精神境界。高校思想政治教育要將偉大建黨精神作為大學(xué)生的精神指引，強(qiáng)化大學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，使大學(xué)生將個(gè)人融入國(guó)家之中，樂(lè)于擔(dān)當(dāng)使命、敢于擔(dān)當(dāng)使命、善于擔(dān)當(dāng)使命。

意：堅(jiān)定大學(xué)生的文化自信。偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨自成立開(kāi)始在革命奮斗中不斷形成的艱苦奮斗、不怕?tīng)奚鹊木瘢邱R克思列寧主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的優(yōu)秀產(chǎn)物，其中蘊(yùn)含了中國(guó)共產(chǎn)黨的靈魂、情懷和使命，有利于增強(qiáng)中國(guó)人的文化自信和精神底氣。如今在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，不同國(guó)家的文化相互交流碰撞，各種意識(shí)形態(tài)之間的斗爭(zhēng)激烈。這就需要大學(xué)生堅(jiān)守文化底線，在思想上不動(dòng)搖，在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息中堅(jiān)持自己，繼承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。將偉大建黨精神融入高校思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生了解學(xué)習(xí)百年黨史，有利于增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)自己民族文化的自豪感，增強(qiáng)其對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感和歸屬感，成為能夠擔(dān)當(dāng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的先鋒隊(duì)。

行：提升思政課教師教學(xué)的實(shí)際效力。偉大建黨精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在百年奮斗中形成的精神，是各種革命精神的源頭，其中包含的紅色文化、資源等是黨史學(xué)習(xí)最重要的資料，也是高校思政課教師進(jìn)行教學(xué)的豐富、生動(dòng)的材料?；仡檪ゴ蠼h精神的歷史，既可以豐富思政課教師講授的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)講授內(nèi)容的理解，又可以依據(jù)偉大建黨精神中的真實(shí)案例讓思政課的內(nèi)容更加豐富多彩。在教師進(jìn)行思政課教學(xué)時(shí)，可以挖掘偉大建黨精神背后的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。實(shí)現(xiàn)史論結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)偉大建黨精神中提高自己的精神境界。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)思政課教師有著育人的重要責(zé)任，是將偉大建黨精神融入大學(xué)生思想政治教育的重要力量。思政課教師可以通過(guò)學(xué)習(xí)偉大建黨精神的歷史來(lái)提高自己的素質(zhì)。這一方面要求思政課教師要大量閱讀偉大建黨精神相關(guān)資料，梳理清楚偉大建黨精神形成的各個(gè)歷史階段，提煉出有關(guān)思想政治教育的內(nèi)容;另一方面要求思政教師不能照本宣科，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，提升自己教學(xué)的實(shí)際效力，使學(xué)生更好地將偉大建黨精神融入自己的精神世界。

偉大精神融入高校思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

以社會(huì)實(shí)踐為落腳點(diǎn)融入偉大建黨精神。實(shí)踐出真知，將偉大建黨精神融入現(xiàn)實(shí)生活、實(shí)際行動(dòng)中，可以更好地發(fā)揮偉大建黨精神育人的作用。高校教師可以根據(jù)大學(xué)生的性格特點(diǎn)，組織開(kāi)展與偉大建黨精神相關(guān)的課外實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在積極參加現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)中對(duì)偉大建黨精神有更深層次的認(rèn)知，拓展高校育人的渠道。在學(xué)校生活中，高校教師可以依據(jù)偉大建黨精神開(kāi)展不同形式的黨日活動(dòng)，如開(kāi)展高校各個(gè)學(xué)院紅歌接力比賽、高校教師講黨課、黨員微視頻、我與黨的生日等各種與偉大建黨精神相關(guān)的紅色活動(dòng)，組織學(xué)生參觀博物館、紀(jì)念館，撰寫報(bào)告等形式讓學(xué)生尋訪革命前輩，領(lǐng)悟偉大建黨精神，聆聽(tīng)革命家的光輝故事，感受偉大建黨精神所蘊(yùn)含的精神力量。

以思政課課堂教學(xué)為立足點(diǎn)深化偉大建黨精神。中國(guó)共產(chǎn)黨在努力拼搏中形成了偉大建黨精神，這將會(huì)給課堂教學(xué)提供新的方法和思路。高校的思想政治教育課是培養(yǎng)學(xué)生思想意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀念最重要的一門課程。首先，教師可以創(chuàng)新豐富多彩的形式開(kāi)展教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生參與其中。在新媒體的背景下，思政課教師應(yīng)摒棄照著書本念的形式，綜合運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源創(chuàng)新課堂教學(xué)形式。教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，在日常教學(xué)中可以以學(xué)生為主體，讓學(xué)生針對(duì)偉大建黨精神的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)備并上講臺(tái)進(jìn)行演講，或者分小組讓學(xué)生通過(guò)拍視頻、制作課件等形式加深對(duì)偉大建黨精神的理解。其次，在教學(xué)內(nèi)容上，教師應(yīng)找到理論課中與偉大建黨精神的契合點(diǎn)。其中教師自身要深入了解偉大建黨精神產(chǎn)生的歷史背景，在了解透徹后就可以深刻地理解偉大建黨精神，由此而發(fā)地在教學(xué)中講對(duì)偉大建黨精神、講好偉大建黨精神。

以校園文化建設(shè)為著力點(diǎn)滲透?jìng)ゴ蠼h精神。建設(shè)富有偉大建黨精神的校園環(huán)境。文化傳播需要依賴物質(zhì)載體，建設(shè)和發(fā)掘校園物質(zhì)文化，搞好校園物質(zhì)文化建，有利于營(yíng)設(shè)造偉大建黨精神的學(xué)習(xí)氛圍。高校應(yīng)進(jìn)行以建黨精神為主題的校園物質(zhì)、精神文化建設(shè)，如在校史館、圖書館、宿舍大廳，擺放偉大建黨精神主題系列展板，使學(xué)生在日常生活中接受偉大建黨精神的熏陶。在建設(shè)校園環(huán)境時(shí)，可以結(jié)合本校特點(diǎn)將偉大建黨精神寓于其中，西安電子科技大學(xué)可依靠本校紅色歷史——半部電臺(tái)起家，將其融入校園文化建設(shè)中。高校還可以充分挖掘本地的紅色文化資源，將其融入校園自然、人文景觀建設(shè)中，如設(shè)置與本地紅色文化資源相關(guān)的文化長(zhǎng)廊、主題雕塑等。讓學(xué)生在回顧紅色歷史文化中潛移默化地接受偉大建黨精神的熏陶，提升自我的素養(yǎng)。

充分利用高校社團(tuán)，宣傳偉大建黨精神。大學(xué)生黨團(tuán)、社團(tuán)是高校開(kāi)展學(xué)生自主活動(dòng)的主要依托，高?？赏ㄟ^(guò)大學(xué)生這些社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展對(duì)偉大建黨精神的理論學(xué)習(xí)和探討研究，比如，高?？沙闪⒋髮W(xué)生、研究生宣講團(tuán)在各個(gè)學(xué)院開(kāi)展關(guān)于偉大建黨精神的宣講，設(shè)置相關(guān)主題，學(xué)生在準(zhǔn)備宣講時(shí)會(huì)查閱大量與偉大建黨精神相關(guān)的資料，在培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和鍛煉自己時(shí)，會(huì)加深對(duì)偉大建黨精神的理解，更深層次地體會(huì)其中蘊(yùn)含的價(jià)值。在校園精神、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班級(jí)管理中融入偉大建黨精神，有助于端正學(xué)生面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)的態(tài)度，提升他們的自我修養(yǎng)，培養(yǎng)其面對(duì)世界、人生正確的觀念。

開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。首先，開(kāi)展模范事跡宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。在偉大建黨精神的形成過(guò)程中，涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的榜樣人物，這些榜樣人物是高校思想政治教育的鮮活素材。高校應(yīng)開(kāi)展向榜樣人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富校園的精神文化活動(dòng)?？砷_(kāi)展模范人物紀(jì)念日活動(dòng)，讓學(xué)生在紀(jì)念日當(dāng)天通過(guò)查找模范人物的相關(guān)資料，了解他們的生平，向他們學(xué)習(xí)，將偉大建黨精神內(nèi)化于心、外化于行。當(dāng)前我們不僅要挖掘百年黨史中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄人物，更應(yīng)該挖掘我們這個(gè)時(shí)代的模范人物，學(xué)習(xí)他們的精神。新冠肺炎流行，在抗擊新冠病毒中的英雄人物和形成的偉大的抗疫精神、偉大的探月精神以及為祖國(guó)的航空航天事業(yè)做出貢獻(xiàn)的英雄人物，都值得學(xué)習(xí)和宣揚(yáng)。其次，開(kāi)展偉大建黨精神相關(guān)的理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。高?？砷_(kāi)展偉大建黨精神相關(guān)的讀書月活動(dòng)，通過(guò)閱讀相關(guān)書籍，積累讀書筆記，增加學(xué)生對(duì)偉大建黨精神的理論認(rèn)知。開(kāi)展有關(guān)偉大建黨精神的學(xué)術(shù)論文征稿比賽，讓學(xué)生在撰寫論文過(guò)程中提升自己的相關(guān)素養(yǎng)。

以融媒體平臺(tái)為發(fā)力點(diǎn)傳揚(yáng)偉大建黨精神。當(dāng)今時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)成為生活中不可缺少的一部分，因此，高校應(yīng)建立偉大建黨精神網(wǎng)絡(luò)傳播平臺(tái)，利用多樣化的網(wǎng)絡(luò)傳播方式，運(yùn)用融媒體充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)育人的作用。融媒體平臺(tái)有效的發(fā)揮了各種媒體相結(jié)合的作用，拓展紅色資源的數(shù)字化傳播，凈化了網(wǎng)絡(luò)空間，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，對(duì)學(xué)生的思想、行為產(chǎn)生了積極的影響。高校應(yīng)從自己學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，依據(jù)本學(xué)校的歷史建立適合本校的偉大建黨精神的傳播平臺(tái)。高?？缮暾?qǐng)屬于本校的官方賬號(hào)來(lái)宣傳偉大建黨精神。微信公眾號(hào)可以創(chuàng)新推送偉大建黨精神相關(guān)的內(nèi)容，如可以推送歷屆黨代會(huì)系列、我的入黨故事系列、英雄人物系列等;視頻號(hào)可以創(chuàng)新拍攝“我來(lái)講黨課”“紅色歷史情景劇”、黨史知識(shí)問(wèn)答比賽等;在抖音平臺(tái)也可推送有趣有用的有關(guān)紅色資源的小視頻，讓學(xué)生在娛樂(lè)中潛移默化地接受偉大建黨精神的熏陶。高校在創(chuàng)新推送偉大建黨精神相關(guān)內(nèi)容時(shí)，應(yīng)具有新媒體人的敏銳性，推送內(nèi)容篇幅應(yīng)適中。推送內(nèi)容過(guò)長(zhǎng)會(huì)讓學(xué)生失去學(xué)習(xí)的耐心，太短則容易無(wú)法準(zhǔn)確傳達(dá)相關(guān)內(nèi)容。高校媒體教師應(yīng)根據(jù)年輕人的生活習(xí)慣，形成以偉大建黨精神為主要內(nèi)容，以學(xué)校官方媒體為主導(dǎo)，采用生動(dòng)有趣的方式將偉大建黨精神融入高校思想政治教育。

青年是民族的未來(lái)，是國(guó)家的希望，是我國(guó)走向現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要力量，將偉大建黨精神發(fā)揚(yáng)光大是我們對(duì)百年黨史中優(yōu)秀文化的繼承和發(fā)揚(yáng)。將偉大建黨精神融入高校思想政治教育是充實(shí)高校教育內(nèi)容的重要舉措，也是為中國(guó)夢(mèng)培養(yǎng)主力軍的重要一步。