陳穎頻

冬去春來(lái)，有綠意萌動(dòng)的喜悅，有微風(fēng)細(xì)雨的柔美。一首清純的詩(shī)歌，它的表現(xiàn)手法自然也是清新唯美的。人們常說(shuō)“發(fā)現(xiàn)美是能力，留住美是本事”，我們用什么方法留住美呢？是畫畫，還是拍照？我想，寫下詩(shī)行是呈現(xiàn)立體美的最佳方式，集音韻、畫面、色彩等于一體，能讓人真正體會(huì)美的深意。

我們一起鑒賞一下詩(shī)人艾青的詩(shī)，感受詩(shī)人筆下的“綠”是怎樣的，跟著音樂(lè)一邊朗讀一邊領(lǐng)略“潤(rùn)澤的綠”之意境與畫境。

綠

好像綠色的墨水瓶倒翻了

到處是綠的……

到哪兒去找這么多的綠：

墨綠、淺綠、嫩綠、

翠綠、淡綠、粉綠……

綠得發(fā)黑、綠得出奇;

刮的風(fēng)是綠的，

下的雨是綠的，

流的水是綠的，

陽(yáng)光也是綠的。

所有的綠集中起來(lái)，

擠在一起，

重疊在一起，

靜靜地交叉在一起。

突然一陣風(fēng)，

好像舞蹈教練在指揮，

所有的綠就整齊地

按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起……

綠是春天的主色調(diào)，是希望的象征，給人以無(wú)窮的美感，“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”……這些都是文人墨客歌詠綠色的詩(shī)句。

本詩(shī)綠色的景象，是那樣的清朗與潤(rùn)澤，讓我很自然地想起奶奶家的那片竹林，一場(chǎng)春雨過(guò)后，一個(gè)個(gè)手指大小的嫩綠嫩綠的“小腦瓜兒”就從土里探出來(lái)，可有意思了。這樣生機(jī)勃勃的綠景實(shí)在讓人賞心悅目。

春天的綠無(wú)處不在，樹木、小草是綠的，風(fēng)是綠的，水是綠的……綠得搖曳、綠得夢(mèng)幻、綠得聞風(fēng)而動(dòng)。對(duì)外界事物敏銳的感覺(jué)，讓我們朗讀時(shí)，眼前仿佛出現(xiàn)一片綠油油的草地，一片郁郁蔥蔥的森林，一片一望無(wú)際的麥田……各種各樣的綠，難怪詩(shī)人說(shuō)“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的”。

春天，大自然的一切都充滿了生機(jī)，充滿潤(rùn)澤的綠意。觸景生情，情動(dòng)而辭發(fā)也是詩(shī)歌成熟的創(chuàng)作手法。大自然中景物的點(diǎn)滴變化，都能觸動(dòng)我們的情思，進(jìn)而引起聯(lián)想和想象，繼而引起感嘆和抒情，那么，美妙的詩(shī)句自然從心間、筆尖噴涌而出。

剩下的就是我們?nèi)绾握_運(yùn)用文字、適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把它表達(dá)出來(lái)。我們看任何事物都會(huì)有自己的想法和新的發(fā)現(xiàn)，讓文字的音韻、形象和意涵都能傳達(dá)這種特別強(qiáng)烈的感受，寫出來(lái)的詩(shī)才有潤(rùn)澤，也會(huì)因情而更優(yōu)美、入心了。

接下來(lái)，大家一起仿寫“所有的綠集中起來(lái)”的情景，順便搭一搭“梯子”吧！

【仿寫】

（一）

一縷縷風(fēng)吹來(lái)，（）是綠色的。

一場(chǎng)雨沖刷后，（）是綠色的。

小溪潺潺流過(guò)，（）是綠色的。

一束陽(yáng)光射進(jìn)，（）是綠色的。

（二）

所有的綠集中起來(lái)，

校園里（）在一起，

公園里（）在一起，

田野里（）在一起。

一陣風(fēng)吹來(lái)，小草（ ），

柳條（ ），（? ? ? ），

樹枝（ ），（ ）。

【孩子的詩(shī)】

春天

吳京宸（10歲）

植物都長(zhǎng)出新芽了

新芽是綠色的

天空落下雨滴了

雨滴是綠色的

河水慢慢地流動(dòng)著

水中的倒影也是綠色的

春天總是昏沉沉

連夢(mèng)都是綠的5C97E086-BFAB-4FC0-9FF0-0C7ACB7E92E8