楊于澤

前陣子，我的大學(xué)同學(xué)群轉(zhuǎn)發(fā)一份聊天記錄，某位年輕爸爸告知鄰居，他今天非揍兒子不可，可能動靜較大，爭取早揍早結(jié)束，希望鄰居們見諒。鄰居紛紛表示：“我也要揍兒子?！?/p>

乍一看，感覺這可能是父親在借“揍兒子”發(fā)泄情緒，但孩子那段時間主要在家上網(wǎng)課，上網(wǎng)弄不好就沉迷游戲，自然會引發(fā)家長不滿。

這里邊有兩個問題：首先，父親打兒子對不對，有沒有替代有效的教育方法；其次，如果兒子沉迷游戲，做父親的該不該管，然后又回到前面一個問題。

我家大兒子上小學(xué)六年級，近兩年有點(diǎn)沉迷上網(wǎng)，包括打游戲，我不厭其煩地給予批評和引導(dǎo)。他喜歡待在家里，進(jìn)了自己房間就關(guān)起門來，大有與世隔絕之勢。一天，我準(zhǔn)備帶全家到郊區(qū)山里玩玩，好把他從電腦世界拽出來，但他拒絕出門。我斷電斷網(wǎng)，他居然要跟我拼命，我狠狠地揍了他一頓。

事后我和一位朋友聊天，他講述了自己是如何贏得兒子的信任，讓青春叛逆期的兒子聽他的話。他認(rèn)為我在兒子那里不獲信任，背后是教育方式不當(dāng)。

有些人似乎深信，做父親有一套放之四海而皆準(zhǔn)的原則和方法論。一般觀念認(rèn)為，父母不能打孩子。他們把打孩子視為一個陳腐的傳統(tǒng)教育理念和方法，并歸咎于無知，不懂得尊重未成年人的權(quán)利和尊嚴(yán)。

但我以為，父親是一個充滿辯證邏輯的復(fù)雜體，不是拿著一冊《做父親指南》就能功德圓滿。“棍棒教育”是一種病態(tài)，必要時教訓(xùn)一下孩子，也是合情合理的教育手段。只販賣一些愛、自由之類理念，其實(shí)是一種教條主義。

應(yīng)當(dāng)辯證地看父親的責(zé)任。多陪陪孩子，這是應(yīng)該的，但也有的孩子不喜歡父母陪伴。對孩子放任不管不行，“責(zé)任心”太重，把自己的意志強(qiáng)加給孩子未必是好事。

人的成長與父母、家庭的因果關(guān)系很復(fù)雜，深層邏輯會顛覆一般人的認(rèn)知。家窮能毀人，也能成全人。“惡父”導(dǎo)致叛逆，叛逆的孩子可能會取得大成就。美國前總統(tǒng)克林頓的繼父是一個酒鬼，經(jīng)常濫施家庭暴力，克林頓成人后卻說這種家庭環(huán)境“確實(shí)給我教益”。

人生是一場修行，做父親也是一場修行。所有父親都需要一種問題意識，看見并直面問題，又能克服以自我為中心的執(zhí)念。沒人能掌握終極真理，在父子關(guān)系“滅失”前，就能證道成佛，自視為優(yōu)秀父親。

一個人的成長是由諸多家庭因素、社會因素與個人內(nèi)在因素共同作用的結(jié)果，甚至不排除其他偶然因素。我家老大不喜與人交流，而老二卻熱愛運(yùn)動、性格外向。這難道能說一個證明我做父親失敗，一個證明我做父親成功？

人是一種適應(yīng)性很強(qiáng)的存在，為人父者只要不犯顛覆性錯誤，孩子的成長就不是問題。對于老大，我決定暫時放下，不去管他太多，將來再說。壓下內(nèi)心的不滿與疑惑，給孩子一個觀察期，讓他自由伸展，這是我現(xiàn)階段的一點(diǎn)覺悟。做父親，是一個動態(tài)調(diào)整的過程。C56CCDF7-D66B-4F4C-B5D5-0C57C5E30769