Z姑娘

[1] ? 早慧是天生的嗎？

雖然還是中學(xué)生，閔詩(shī)睿已經(jīng)擁有了極其豐富的履歷——她是西安市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、出過(guò)兩本書，獲得過(guò)上百個(gè)大小文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，琵琶八級(jí)，民族舞五級(jí)，還上過(guò)幾次電視……她的榮譽(yù)列滿了整整2頁(yè)A4紙，而我腦海中浮出一個(gè)詞：早慧。

那么，早慧是天生的嗎？

如何能成長(zhǎng)為早慧少女？

以下，將會(huì)為你一點(diǎn)點(diǎn)揭開答案。

[2] ? 爸媽給的精神食糧

閔詩(shī)睿媽媽的話：良好的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)，能潛移默化豐富孩子的精神食糧，是開啟知識(shí)財(cái)富的金鑰匙，因此，我和老公都非常重視孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

記得在孩子一歲多時(shí)，我們就給她看一些具有畫面感的繪本，她看得很認(rèn)真，小手不停地翻，嘴里還念念有詞，好像看懂了似的。每次她一哭鬧，我就拿繪本給她看，說(shuō)來(lái)也怪，她的哭聲就立刻就停止了。

于是，我和她爸一有時(shí)間就給她講繪本上的故事，當(dāng)然，是用我們改編的、比較適合兒童的語(yǔ)言講給她聽，我相信她真的聽進(jìn)去了，也記住了，因?yàn)楹髞?lái)她開口學(xué)說(shuō)話，想要吃東西時(shí)，說(shuō)的第一句話就是：“好東西拿來(lái)?！蔽覀冇煮@訝又開心，畢竟鄰居家同齡孩子還只能說(shuō)一兩個(gè)重疊詞語(yǔ)。

當(dāng)孩子上了小學(xué)，我們就給孩子買一些有拼音的名著，比如《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國(guó)演義》《101個(gè)神話》等，孩子讀得津津有味，剛看完一本就要預(yù)定下一本。有時(shí)候她還用自己的語(yǔ)言給我們講自己編的故事，講得好時(shí)，我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)給她一本喜歡的書。

她已經(jīng)贏得過(guò)十幾本書了，像《鄭淵潔童話系列》《楊紅櫻小說(shuō)系列》《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列》《福爾摩斯探案集》……

孩子真的很愛書，我也沾了書的光。我在外地上班，孩子爸爸和孩子在西安生活，我們只有周末才能見面。我總感覺(jué)自己對(duì)孩子付出的愛不夠，每次回西安都要給孩子帶上幾本自己精心挑選的書。書多數(shù)來(lái)自于各種教育報(bào)或網(wǎng)站的推薦，我也會(huì)仔細(xì)拜讀，了解書的內(nèi)容是否適合孩子閱讀、讀起來(lái)是否吃力;語(yǔ)句是否精煉易懂，是不是有故事性，這樣孩子才喜歡讀，才能堅(jiān)持長(zhǎng)久閱讀。

這種習(xí)慣也成了我和孩子之間的一種默契——每次一進(jìn)家門，孩子就會(huì)翻我的包，看看這次帶的是什么書。看著孩子那種期待的目光和如饑似渴地品讀書籍，我心里的內(nèi)疚感稍微能平靜一些，可能就是這樣，用閱讀傳遞母愛行動(dòng)，深深影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活，使她成了一個(gè)感性豐富、受人歡迎的好孩子吧？

即便一周兩本，還是滿足不了孩子對(duì)書的渴望，為此我們以一張新華書店的借書卡扛下了買書的壓力。

當(dāng)然，在孩子成長(zhǎng)的路上，我們家長(zhǎng)也做出不少“犧牲”。我和孩子的爸爸一直堅(jiān)持從周一到周五從不看電視電腦，一有時(shí)間就督促孩子完成家庭作業(yè)，這樣孩子才有充足的時(shí)間閱讀，然后花很多時(shí)間陪孩子讀書，讀完后還相互交流感想。

我想，就是在這種循序漸進(jìn)的過(guò)程中，閱讀成為了孩子生活的一部分。

閔詩(shī)睿的話：在我的閱讀生涯中，除了書本上的作家外，對(duì)我影響最大的是父母。我讀到的那些短小精悍的文字，多數(shù)都是在父親的電動(dòng)車上完成，每一篇短文都是經(jīng)過(guò)爸爸閱讀優(yōu)選?；丶业穆飞?，父親將自己置于風(fēng)里，將我置于美妙的文學(xué)海洋里。讀完了我們就相互交流一下閱讀感受，或憂傷或感動(dòng)，為此父親還提議我寫一篇《電動(dòng)車上的少年文學(xué)夢(mèng)》。

[3] ? 創(chuàng)作出別人的精神食糧

閔詩(shī)睿媽媽的話：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，我們也有意識(shí)地引導(dǎo)，讓孩子創(chuàng)作一些文字。先讓她寫一兩句話或一個(gè)小故事，再逐漸提高要求，慢慢地，孩子也能寫一些小文章了。

女兒和別的孩子一樣，愛和同學(xué)一起出游，還愛玩兒手機(jī)。為此，她還寫了一篇《我和手機(jī)的情與恨》：

開始時(shí)父母有一點(diǎn)笨，總是把手機(jī)藏在衣柜大衣口袋，或隔板靠墻角的地方，或沙發(fā)墊底下。而且上樓的腳步聲，總是那么重那么大，那腳步聲宛如上課的鈴聲，總能讓我提前收拾好手機(jī)逃過(guò)一劫?？赡苁菗Q季，也可能是被父母發(fā)現(xiàn)，那熟悉的腳步卻變得陌生起來(lái)，我那隱藏了好久的狐貍尾巴終于露了出來(lái)。爺爺居然在一旁看我的笑話，怪聲怪腔地說(shuō)：“著名偵探閔詩(shī)睿說(shuō)過(guò)，‘看手機(jī)被發(fā)現(xiàn)不可能，絕不可能，因?yàn)椴蛔炙€沒(méi)學(xué)會(huì)怎么寫呢！”

孩子似乎對(duì)一切感興趣，有時(shí)還會(huì)心血來(lái)潮做飯，但她屬于面條都不會(huì)下的那種，即使勉強(qiáng)下鍋，熟沒(méi)熟還要請(qǐng)教父母。唯一的得意之作就是“果脯”，當(dāng)然少不了手機(jī)大師的視頻教程。

我記得，那個(gè)盛夏的晚上，熬夜到一點(diǎn)的工夫沒(méi)有白費(fèi)，不僅成功出爐百香果“果脯”，還收獲一篇《百香果的情調(diào)》：

爸爸說(shuō)，他發(fā)現(xiàn)百香果的皮可以做成果茶。我有點(diǎn)不相信，就在B站上搜索，想看看他說(shuō)的是真是假，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了百香果的皮可以做成果脯。爸爸說(shuō)他并不準(zhǔn)備做果脯，依然堅(jiān)持做果茶，可是我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上根本沒(méi)有這種東西的做法。我就問(wèn)爸爸，這果茶是你在哪里找到的，爸爸說(shuō)是他自己想出來(lái)的。我的興趣來(lái)了，說(shuō)我們PK一把，看誰(shuí)拿百香果皮做出來(lái)的食物更好吃……

我很珍惜孩子每一次的“精心創(chuàng)作”，有次無(wú)意間巧遇《中國(guó)青年作家報(bào)》，抱著試試看的態(tài)度投去一篇孩子的文章《遇見小偷》，在孩子快要忘記的時(shí)候，收到了刊物的發(fā)表，于是孩子讀書的動(dòng)力更大了。

接下來(lái)有了《甑糕》《在海邊》《河邊的夏天》《櫻花香濃，校園情深》等作品，編輯老師們也邀請(qǐng)我加入了青年作家報(bào)作者群，使我認(rèn)識(shí)了更多優(yōu)秀的大作家小作家。

“功夫不負(fù)有心人”，才上四年級(jí)，女兒的習(xí)作便屢見報(bào)端，還有作品發(fā)表在了老牌刊物《讀者》《意林》上。這兩本可是我的成長(zhǎng)閱讀伴侶，我真為她驕傲，也一直扮演著“粉絲”的角色，熱心幫她收集樣刊，第一時(shí)間拜讀她的“大作”，并向親朋好友轉(zhuǎn)發(fā)她的“作品”，孩子的寫作勁頭更大了，閱讀的興趣也更濃厚了。我想，這種社會(huì)認(rèn)同感是一股推動(dòng)她不斷閱讀、追求自我提高的強(qiáng)大的力量。

因?yàn)楦鞣N原因，采訪形式和內(nèi)容都受到很大限制，整理這份采訪稿時(shí)，我盡量剝出客觀的內(nèi)容呈現(xiàn)，抓出閔詩(shī)睿媽媽的話，再?gòu)拈h詩(shī)睿的話里摘出有關(guān)她爸爸的部分，雖然整個(gè)重心依舊在閔詩(shī)睿身上，但一個(gè)教育之家的日常生活和路途，有了清晰的輪廓和方向。

或許可以理解成，因?yàn)橛押玫募彝シ諊|發(fā)了閔詩(shī)睿對(duì)生活的興趣，讓她的世界日益豐富。而因?yàn)樽x書，讓閔詩(shī)睿成了一個(gè)早慧的孩子，慧根讓她在學(xué)習(xí)和發(fā)展愛好時(shí)，能走得更快更穩(wěn)。

[附] ? ? 閔詩(shī)睿的讀書趣事

有段時(shí)間，我沉迷曹文軒的《草房子》，晚上爸爸讓我去睡覺(jué)，可我還想讀書。于是，我假裝放下書，卻偷偷把書放到被子里，然后把手電筒放在床前的柜子上，等九點(diǎn)半的時(shí)候我估計(jì)大家都睡熟了，把自己埋在被子里打開手電看書。

沒(méi)承想被子居然透光，正要上衛(wèi)生間的媽媽，被我被子里光吸引過(guò)來(lái)。此刻的我正沉浸在書香的美妙世界里，哪能顧上他人的打擾，入迷的我在媽媽喊聲中拔出腦袋為時(shí)已晚，只好任憑手中的那點(diǎn)光亮被沒(méi)收，興奮的心也陷入低谷，如同夏日盛開的花朵突然遇到了冰涼的大雨，心里沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備。

你一定想問(wèn)：“媽媽為什么不收書呢？”因?yàn)樵谶@伸手不見五指的冬夜，沒(méi)有了光源就只能睡覺(jué)，我猜這一定是媽媽當(dāng)時(shí)的想法。可是媽媽萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我有“神器”——就是對(duì)面樓上的余光。等媽媽回了房間，我又捧起心愛的書，安心地讀了起來(lái)。不知讀了多久，余光在一瞬間熄滅了，再不舍的心也沒(méi)辦法，只好“收兵”，我看了一下手表都一點(diǎn)了，倒下頭回味著書香，很快睡著了。

編輯/廣麗4ABC27A2-8BAB-48B1-9AE5-414C3D7A93D6