吳寅虎

從考場(chǎng)作文的寫作來(lái)說(shuō)，審題是第一要?jiǎng)?wù)，是決定作文成敗的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是保證語(yǔ)文成功的最關(guān)鍵的一步，這一步不僅方向要走準(zhǔn)，而且角度要選好。如果走錯(cuò)了這一步，后面的種種努力都會(huì)是南轅北轍，緣木求魚。

寫作既是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)和語(yǔ)文關(guān)鍵能力的考查，也是對(duì)學(xué)生智慧和思想的考驗(yàn)。這就要求學(xué)生在作文審題時(shí)要有“智慧”，要有“好奇心”，要時(shí)刻注意材料中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，從而揣摩分析出命題人的命題意圖。

我們下面來(lái)看一道作文題。

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

在抖音有1200多萬(wàn)粉絲的網(wǎng)紅鐵山靠，近日因直播內(nèi)容涉及“低俗和不良價(jià)值觀”被抖音官方永久封禁。對(duì)于這件事，有的網(wǎng)友覺(jué)得封禁得對(duì)，另一方面也有粉絲為他喊冤，認(rèn)為他出身貧苦，為妻子治病籌錢才走上直播路，成名后曾多次為國(guó)貨、為農(nóng)產(chǎn)品帶貨，做了一些公益活動(dòng)。鐵山靠是一名靠自己打拼走出來(lái)的草根，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男人。

以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇文章，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的新聞事件，從材料來(lái)看，主要涉及“平臺(tái)、網(wǎng)紅、網(wǎng)友”這三個(gè)方面的事件、觀點(diǎn)，從這三個(gè)方面出發(fā)思考，可以有如下立意角度：平臺(tái)不應(yīng)封禁鐵山靠;平臺(tái)應(yīng)封禁鐵山靠;如何做一個(gè)理性的網(wǎng)友……那么哪一個(gè)為最佳角度呢？學(xué)生在審題時(shí)如何走出盲人摸象的誤區(qū)呢？筆者認(rèn)為有兩個(gè)基本原則要遵循。

一是在審題時(shí)要注意“整體性”的原則。我們要基于材料內(nèi)容進(jìn)行整體把握，抓住關(guān)鍵信息尋找材料本質(zhì)。對(duì)于這道作文題，部分同學(xué)選擇了“鐵山靠不應(yīng)該被封禁”這一立場(chǎng)，他們的理由是鐵山靠是努力打拼的草根，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的男人，是一個(gè)不忘初心的人，是一個(gè)公益人物。這些觀點(diǎn)固然都對(duì)，但從材料整體來(lái)看，鐵山靠作為公眾人物，是因?yàn)椤暗退缀筒涣純r(jià)值觀”被封，這是對(duì)社會(huì)底線的挑釁，這個(gè)是立場(chǎng)問(wèn)題，不容許討價(jià)還價(jià)。

二是審題時(shí)要注意思想性。高考評(píng)價(jià)體系中明確高考的核心功能是“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”。立德樹(shù)人是高考的第一定位，核心價(jià)值是考查的第一要素。作為網(wǎng)紅人物，草根不是無(wú)知的代名詞，公益不是違法亂紀(jì)的護(hù)身符，愛(ài)小家是基本責(zé)任，更大的責(zé)任是社會(huì)擔(dān)當(dāng)和家國(guó)情懷。在網(wǎng)絡(luò)這一類的公共平臺(tái)上，公眾人物要追求高雅脫俗的審美趣味，不能把低俗作噱頭，只為滿足一小部分人的低級(jí)趣味，這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。

所以綜合來(lái)看，這道作文題引導(dǎo)學(xué)生討論的不是該不該被封禁的問(wèn)題，而是對(duì)類似現(xiàn)象的深層次反思。看似無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案的選擇題，實(shí)質(zhì)是一個(gè)證明題。

我們?cè)賮?lái)看下面這道作文題目。

閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。

假如遭遇一場(chǎng)千年不遇的極寒，你被迫躲進(jìn)圖書館，只能燒書取暖，你會(huì)先燒哪些書？作家馬伯庸的選擇是將成功學(xué)、勵(lì)志書、生活保健書、明星自傳等列為首選。近日，馬伯庸的一篇短文《焚書指南》在網(wǎng)上引起熱烈討論。許多網(wǎng)發(fā)認(rèn)為這類圖書太多、太濫又缺乏營(yíng)養(yǎng)，燒了也不可惜。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

這則作文題在審題時(shí)要堅(jiān)定立場(chǎng)和前提：書必須燒，只不過(guò)是對(duì)燒什么書有所爭(zhēng)議。學(xué)生在立意時(shí)不可以去探討燒書的危害、要不要燒書等，這樣就和材料主旨以及命題人的出發(fā)點(diǎn)相悖了。

綜上所述，學(xué)生在審題時(shí)如果能兼顧整體性和思想性這兩個(gè)原則，在寫作時(shí)就可以行穩(wěn)致遠(yuǎn)，事半功倍，走出盲人摸象的誤區(qū)了。C9C8CBD0-8360-4652-9070-FA8AC580F7EE