樂羊羊
九連環(huán)是民間一種傳統(tǒng)的智力玩具,由數(shù)個圓環(huán)相連成串,套裝在橫板或各式架上,并貫以環(huán)柄。卓文君在給司馬相如的信中有“九連環(huán)從中折斷”的句子;周邦彥也留下了關(guān)于九連環(huán)的名句“縱妙手、能解連環(huán)”。
指導(dǎo)老師與設(shè)計者介紹
麥彩麗,南寧市北湖路小學(xué)科技總輔導(dǎo)員,曾指導(dǎo)學(xué)生參加各類青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年科技運動會、車輛模型比賽、青少年航空航天模型比賽等賽事。
九連環(huán)玩法
第1步:為環(huán)編號。如圖1,從左到右給每一個環(huán)編號。將環(huán)套入手柄架為“上”,取出為“下”。最先從9號環(huán)開始解環(huán),然后是8號、7號……最后才是1號。
第2步:學(xué)習(xí)上環(huán)與下環(huán)的手勢。
將1號環(huán)從手柄架的前端繞出(如圖2),讓其從手柄架的空隙中掉落下來(如圖3),此為下環(huán)(如圖4)。
然后,將1號環(huán)從手柄架的空隙穿出(如圖5),從手柄架的前端繞入(如圖6),此為上環(huán)(如圖7)。
指導(dǎo)老師:每個環(huán)必須先穿過手柄架的空隙,再做上環(huán)或者下環(huán)的動作。
第3步:先下1號環(huán)(如圖8),接著將2號環(huán)從手柄架的前端往左手方向撥動(如圖9),接著下3號環(huán)(如圖10),最后將2號環(huán)復(fù)位(如圖11)。
第4步:如圖12,上1號環(huán)。如圖13,接著同時下1號和2號環(huán)。至此,我們解開了前面3個環(huán)(如圖14)。這時,我們發(fā)現(xiàn)4號環(huán)解不下來,但是5號環(huán)可以解下來。將4號環(huán)從手柄架的前端往左手方向撥動,5號環(huán)便可繞過手柄架的前端,從手柄架空隙中落下(如圖15)。最后,將4號環(huán)復(fù)位(如圖16)。
指導(dǎo)老師:解環(huán)過程可以總結(jié)為“一上二下動一個”。1號環(huán)上,接著下1號和2號環(huán),最后動5號環(huán)(這里指下5號環(huán))。
第5步需要同時上1號、2號環(huán)(如圖17),接著下1號環(huán)(如圖18)。此時,3號環(huán)可以繞過手柄架的前端,從手柄架空隙中上環(huán)(如圖19)。最后,將2號環(huán)復(fù)位(如圖20)。這樣,2號、3號、4號環(huán)便都上回去了。
指導(dǎo)老師:這一步驟的解環(huán)過程可以總結(jié)為“二上一下動一個”。1號、2號環(huán)同時上,接著下1號環(huán),最后動3號環(huán)(上環(huán))。
第6步:重復(fù)“一上二下動一個,二上一下動一個”的步驟直到下完9號環(huán)(如圖21);然后再以同樣的步驟下8號環(huán)(如圖22)……最后下1、2號環(huán)(如圖23、24)。
總 結(jié)
下第9環(huán)時,第8環(huán)在手柄架上(其余7環(huán)全部都不在手柄架上);下第8環(huán)時,第7環(huán)在手柄架上(1-6環(huán)全部都不在手柄架上);下第7環(huán)時,第6環(huán)在手柄架上(1-5環(huán)全部不在手柄架上);下第6環(huán)時,第5環(huán)在手柄架上(1-4環(huán)全部都不在手柄架上);下第5環(huán)時,第4環(huán)在手柄架上(1-3環(huán)全部都不在手柄架上);下第4環(huán)時,第3環(huán)在手柄架上(1-2環(huán)全部都不在手柄架上);下第3環(huán)時,第2環(huán)在手柄架上(第1環(huán)不在手柄架上);下第1環(huán)時,第2環(huán)在手柄架上。
拆解規(guī)律:
九連環(huán)的環(huán)與環(huán)之間是互相制約的關(guān)系,只有第一環(huán)能夠自由上下。要想下或上第n個環(huán),就必須滿足以下兩個條件(第1環(huán)除外):
1.第n-1個環(huán)在手柄架上;
2.第n-1個環(huán)前面的環(huán)全部都不在手柄架上。
九連環(huán)的解下和套上是一個互逆的過程,原理、動作相同。
九連環(huán)的解法有其內(nèi)在規(guī)律,同學(xué)們你都學(xué)會了嗎?只要按照上文提到的拆解規(guī)律解環(huán),便能輕松地解開九連環(huán)啦!快試一試吧。F588B418-D453-4E50-BFA9-BF2FFF67C8F2