文/葉秋云

記者近日如約見到譚家明時，他正在福建省平潭綜合實驗區(qū)澳前小學(xué)的古箏教室內(nèi)，認(rèn)真指導(dǎo)著學(xué)生彈奏《盛世國樂》《禮儀之邦》等樂曲。

“民樂藝術(shù)教育在農(nóng)村是比較薄弱的，我希望能夠從平潭出發(fā)，把好的實踐經(jīng)驗普及到福建更多的鄉(xiāng)村?！睉阎@樣的期許，譚家明和他的團隊老師每周都要往返福州、平潭四趟，走進兩地的小學(xué)校園，教授古箏、琵琶、二胡等民族樂器演奏。

從事民樂推廣之前，譚家明曾在臺灣一家大型工程公司任職，參與過設(shè)計吉隆坡國際機場的跑道。2014年，他從臺北來到大陸創(chuàng)業(yè)。

“登陸”后，譚家明設(shè)計過可以投影的手機、建過房子。最后，從小受到藝術(shù)熏陶的譚家明還是選擇了在大陸推廣民樂：“我父親很重視傳統(tǒng)文化，所以我從小就受到了民樂和書法的熏陶，各種民樂都會一些?！?/p>

“剛開始做的時候很擔(dān)心，團隊一點名氣也沒有，學(xué)校校長不一定會接受我們。”譚家明不免心存憂慮。讓他感動的是，澳前小學(xué)校長得知此事后，邀請團隊進校園。

“在教學(xué)過程中，家長、學(xué)校師生都對民樂很支持，對臺胞很認(rèn)同?！边@給譚家明留下深刻印象。

自2017年起，譚家明不斷引薦臺灣優(yōu)秀音樂人才來大陸工作，并嘗試與平潭各大中小學(xué)合作，義務(wù)教授二胡、古箏等民族樂器。

數(shù)年間，譚家明的團隊在平潭教過的學(xué)生從30名增加到1300余名。積累足夠經(jīng)驗后，他便帶著十幾名老師一起來到福州，在更廣闊的空間推廣傳統(tǒng)文化。

目前，他們已與福州的雙虹小學(xué)、觀瀾小學(xué)等5所學(xué)校開展公益合作，長期為500余名孩子教授民樂、書法和舞蹈，并在福州市臺江區(qū)、倉山區(qū)和晉安區(qū)設(shè)了教學(xué)點。

“未來，將考慮深入更多農(nóng)村地區(qū)，去幫助那里的留守兒童?！弊T家明表示，他們把臺灣的教育理念帶過來，進入學(xué)校去普及民樂，會抱著“讓民樂根植于下一代的心中”的這種想法堅持做下去。

2018年以來，譚家明每年暑假都會邀請臺灣師生來大陸交流。受新冠肺炎疫情的影響，這個交流項目現(xiàn)在只能暫停。

“兩岸文化交流要從孩子做起，會持續(xù)推動兩岸青少年民樂交流研習(xí)活動。”譚家明表示，希望能有更多的臺灣青年看到大陸廣闊的舞臺，選擇到大陸發(fā)展。

目前，福建正在加快建設(shè)臺胞臺企登陸第一家園。在譚家明看來，大陸出臺了很多對臺灣青年來大陸發(fā)展有利的政策，不僅給了“跑道”，也給了實現(xiàn)夢想的機會。

平潭澳前小學(xué)的同學(xué)們在跟隨譚家明學(xué)習(xí)古箏。

譚家明在指導(dǎo)學(xué)生彈奏古箏。