□ 賈曉明

方鼎英是著名愛國將領(lǐng)，曾于1925 年至1927 年間在黃埔軍校擔任入伍生部中將部長、教育長、代行校長等重要職務。自1926 年4 月19 日擔任入伍生部部長兼代本校教育長后，他運用其卓越的軍事才能和專業(yè)知識，在新生的軍事訓練、政治教育和普通科學的補習等多項工作上頗有建樹；他在軍校實行諸多軍事教育改革，為北伐培養(yǎng)出大批優(yōu)秀軍事人才；在危急時刻，他毅然挺身而出，掩護共產(chǎn)黨人，為中國革命事業(yè)保存了力量……他的黃埔故事，至今仍為人津津樂道。

/ 方鼎英。

“中山艦事件”后，勸說譚延闿“從長計議”

1926 年3 月20 日，蔣 介石一手制造了“中山艦事件”。事件發(fā)生后，汪精衛(wèi)痛斥蔣介石不經(jīng)過黨代表附署就擅自調(diào)動部隊，是“造反行為”，要譚延闿出面組織各軍團結(jié)起來，調(diào)兵共同討伐蔣介石。譚延闿便召集第2軍高級軍官進行研究，2 軍軍官紛紛表示贊成該計劃。譚延闿在眾軍官的催促下，正準備乘火車前往北江的2 軍防地，時任黃埔軍校入伍生部中將部長的方鼎英突然來到會場。方鼎英雖然和譚延闿及2 軍軍官都交情頗深，但與會者認為他是蔣介石的說客，沒人理他。等眾軍官散去，只剩譚延闿時，方鼎英才開口詢問。譚延闿回答說“介石發(fā)瘋了”。方鼎英為譚延闿分析說，國民革命軍各軍猶如兄弟一樣，今兄弟之間，既然“有一個發(fā)了瘋，那么其余兄弟，只能想方設法，為之治療，使這個瘋病者快些好，才是兄弟間應盡之道。如聽汪精衛(wèi)的一時沖動之詞，要其他兄弟，調(diào)兵遣將同這發(fā)瘋的兄弟動起武來的話，這瘋子已經(jīng)是動了手而亂來的了，還怕你們?nèi)ゴ蛩麊帷保Y(jié)果只有兩敗俱傷。言畢又勸譚延闿要以“大局為重”，作為國民政府和國民革命軍中“年齡最長，資格最老，而且是唯一能夠說話的人”，應該“馬上提出顧全大局的意見，征求各軍同意，然后同去質(zhì)問蔣介石為什么要這樣做。蔣介石必說出理由。如其講得對，則協(xié)商采用之；不對再說服糾正之，任何問題都可以從長計議”。實際上，譚延闿并非軍人出身，他以“政治手腕老練圓滑”著稱，平時“不大接觸實際政治問題”，更“不會有逆水行舟的勇氣”（張國燾語）。聽了方鼎英的話，便把“武力反蔣”改為“居間調(diào)?！?。而此時的蔣介石感到自己羽翼尚未豐滿，也被迫做出一些讓步姿態(tài)，先是把“中山艦事件”說成是“誤會”，然后一面表示“事先未及報告，專擅之過，誠不敢辭……自請從嚴處分”，一面提出將直接參與行動的如王柏齡、陳肇英、吳鐵城、歐陽格等人免職查辦，更派人登門向譚延闿表示“可以和平解決”，并請求譚延闿帶一封信給汪精衛(wèi)，請汪諒解。于是譚延闿約同朱培德一起去了汪精衛(wèi)處，將信交給汪精衛(wèi)，還勸汪精衛(wèi)說，蔣介石“平常就有神經(jīng)病，我們還是再走一趟，問問他想什么和要干什么再說”。22 日，在汪精衛(wèi)家召開的國民黨中央政治委員會特別會議上，譚延闿帶著蔣介石到來。隨著蘇聯(lián)顧問選擇“退讓”，表示不“反蔣”，譚延闿等人也都選擇“默不作聲”，“甚至對蔣介石表示同情”。對此，蔣介石在日記中寫道：“事前反對此舉動者，事后奉余言為金科玉律，人心之變化，奈如此其速也。”

汪精衛(wèi)稱病不出后，4 月16日，國民黨中央與國民政府舉行聯(lián)席會議，在蔣介石被選為軍事委員會主席的同時，譚延闿被選為政治委員會主席。

教訓何應欽

方鼎英前后兩次留日學習軍事共計11 年，遍讀日本軍校，其學習軍事的學歷與軍事學識、才能，為蔣介石所賞識。方鼎英任教育長后，認為“想教好學生，必須先有好先生”，為延攬教官人才，就向蔣介石提出：“今則教育長以上皆是中將級，甚至主任教官，也是將級地位的居多，望今后用人尺度要放寬些?！笔Y介石聽后立即采納他的意見。蔣介石是留日陸軍士官出身，所以學校制度大都仿照日本陸軍士官學校的框架建設。方鼎英得到許可后，注重延攬留日軍人為軍校教官，授予他們高軍階待遇。在此政策下，一批“留日陸軍士官第3、4、5、6 期同學，曾入日本陸大，且任過將級職務多年”的資深軍官紛紛進入學校任教，一時間“人才日益集中，教學各方向，都成績顯著，聲譽亦較前更高”。

一天，何應欽來找方鼎英，反對他任命張春圃為軍校教授部副主任?？赡苁桥缕渌趫龅娜寺牭?，何應欽進屋便用日語問方鼎英：“張春圃這家伙是誰找來的？”方鼎英深知何應欽和張春圃之間結(jié)怨很深（張春圃、何應欽、谷正倫曾共同就讀于東京日本振武學校和日本陸軍士官學校，畢業(yè)回國后又一起效力于黔軍王文華麾下，并參與了王文華向其舅父劉顯世奪權(quán)的斗爭。王文華被刺身亡后，張春圃曾支持谷正倫和何應欽火并，最終把何逐出貴州），本來打算從中彌合，但聽了何應欽說的日語修辭中竟毫無對“先輩”學長的尊敬之意（方鼎英為振武學校第8 期，何應欽為第11 期），且態(tài)度驕傲狂妄，感到何應欽對自己的用人方法橫加干涉，于是想教訓一下這個“后輩”學弟，便生氣地說道：“怎么？此人是我找來的，他與你同期，且與你同在貴州任過旅長多年，我找他來學校教書，也是找錯人了嗎？”何應欽說：“這家伙在北洋軍閥吳佩孚那里亂鉆的人，今天也鉆到我們的革命軍里來，我們只好卷著被包走好了?！狈蕉τ⒄f：“你講這些是什么話！大丈夫不北走胡必南走越，我們不去找張春圃，你能禁止吳佩乎要他嗎？張在漢口閑居很久，我才找他來的。吳佩孚那里，他并沒有去鉆，或者鉆也并沒有達到目的，這正是我們需要的人，你何必這樣小瞧人家呢？”何應欽聽后，只得悻悻而退。

何應欽走后，方鼎英立即去找蔣介石，把此事加以匯報，并對蔣介石說：“張春圃是得你同意我才找來的，何應欽竟這樣奚落人家，叫張春圃怎么工作呢？”蔣介石在振武學校留學時為第10 期，也是方鼎英的“后輩”學弟，平時在軍校還和師生談起過，聽后便說：“敬之（何應欽的字）真是小器，你好好安慰張春圃，要他不要理這些好了?！?/p>

“清黨”期間盡力救助共產(chǎn)黨員

1927 年，蔣介石在上海發(fā)動“四一二”政變后，國民黨廣州當局奉蔣介石命令，準備于4月15 日開始“清黨”。4 月14 日，方鼎英到廣州開會，在得知蔣介石的命令后，當即提出，命令上只寫著“清黨”，并沒有寫“要殺共產(chǎn)黨”。他提出三點要求：一、自宣布清黨之日起，請給我三天時間，在這三天之內(nèi)，凡屬學員、學生、入伍生所在范圍，不論省城、郊區(qū)及黃埔海面，都不要派一兵一艦前來；二、3 天之后，成立清黨委員會，負責辦理；三、請給我一筆款項，以便在宣布清黨后，師生可以請假自由離校，并可預支3 個月薪水作川資，有困難者可預支到5 個月。同時還特別提出，軍校政治部主任、共產(chǎn)黨員熊雄“對學校有功績的”，“擬請他赴法留學”，同時告訴在座的國民黨黨政軍高官說，只有這樣，才能“保證不出什么問題”。在方鼎英的力爭下，其要求得到同意。

實際上，在當天夜里，廣州市內(nèi)廣東省總工會、省農(nóng)民協(xié)會、省港罷工委員會糾察隊等均被查封、繳械，并開始“下令駐省之入伍生團營執(zhí)行逮捕”。4月15 日，方鼎英趕回黃埔軍校，傳達“3 日之內(nèi)，或自動報名承認，或請假支薪離校，聽各人自愿”的“清黨”原則，又于當夜找到熊雄談話，將廣州國民黨當局的“清黨”計劃和盤托出，并提出為熊雄提供川資和交通工具。熊雄聽后義正詞嚴地斥責了蔣介石的反革命行為，表示要“將滿腔熱血灑在黃埔島上”。

經(jīng)方鼎英的一再勸告，熊雄接受了方鼎英的意見，但表示：即使要走，行前也要與軍校師生講一次話，方鼎英答應熊雄的要求。隨后，熊雄立即召集軍校政治部中共黨支部的干部開了個簡短的會議，向大家通報了與方鼎英談話的內(nèi)容。黨員干部們都勸熊雄離開軍校，但熊雄堅持要與全校師生告?zhèn)€別、光明磊落地離開，并要求黨員干部們聽從中共廣東區(qū)委指示。16 日早晨，方鼎英召集全校師生到校本部禮堂。在禮堂，熊雄作了簡短講話，他勉勵師生們恪守中山先生遺囑，將國民革命進行到底。會后，師生們將熊雄送到碼頭，登上方鼎英為他準備的汽艇。

由于方鼎英爭取到3 天的時間，黃埔軍校的“清黨”直到4月18 日才開始進行。軍校內(nèi)大批共產(chǎn)黨人、國民黨左派人士和進步青年，得以安全離校，從而“保護和挽救了大批革命力量”。方鼎英的這些舉措，受到校內(nèi)如鄧文儀、胡靖安等的極力攻擊，并向南京控告方鼎英破壞黃埔軍?！扒妩h”，“給資放走CP 首領(lǐng)熊雄等多人”。“清黨”后不久，方鼎英便辭職離開了黃埔軍校。

然而方鼎英并不知道的是，熊雄乘汽艇開出沒有多久，便遭到國民黨廣州當局違約布置監(jiān)視黃埔的軍艦的攔截，被秘密逮捕。熊雄被關(guān)押在廣州市公安局，后轉(zhuǎn)到河南南石頭懲戒場囚禁。1927 年5 月17 日，熊 雄 被秘密殺害，終年35 歲。直到兩年后，方鼎英才得知熊雄遇難的消息，感到萬分悲痛，多年后，還以“誤熊者實我自己”而自責。

和成仿吾的“彼此一笑”

方鼎英和成仿吾是同鄉(xiāng)，又同在日本留過學，彼此很熟。成仿吾于1917 年考入日本東京帝國大學造兵科，專攻槍炮專業(yè)，刻苦鉆研煉鋼、槍炮、彈道學、魚雷水雷等課程。1921 年5 月，成仿吾回到湖南，在工業(yè)學校任教，并兼任長沙兵工廠技正(總工程師)。第二年10 月，他辭去兵工廠技正之職，赴上海從事左翼文學創(chuàng)作，并主持創(chuàng)造社社務。1924 年6、7 月間，創(chuàng)造社的幾種刊物被北洋軍閥相繼查封，成仿吾離開上海前往廣州，在廣東大學理學院任物理力學主任教授，不久加入中國國民黨。同鄉(xiāng)方鼎英得知成仿吾來廣州后，深知他的才能，立即介紹他進入黃埔軍校，擔任入伍生部政治教官，主講時事兼授歷史、地理課程。

同年11 月底，因長兄病逝，成仿吾回原籍探望。1926 年3月，他回到廣東，仍在廣東大學和黃埔軍校兩處任教——住在廣東大學校內(nèi)教職樓的二層，每周乘坐汽艇去黃埔軍校工作兩日。不久，創(chuàng)造社出版部廣州分部成立，他又兼任該分部主任。

1926 年6 月，黃埔軍校奉命組織兵器研究處，并于同年7月正式成立，由教育長方鼎英兼兵器處處長，成仿吾任兵器科技正。方鼎英任軍校代校長后，成仿吾接任兵器處處長。這一時期，成仿吾潛心于兵器科學研究，并多方奔走，籌集經(jīng)費、器材，調(diào)查國內(nèi)各兵工廠的分布狀況及生產(chǎn)能力。在1926 年12 月21 日召開的黃埔軍校兵器研究處處務會議上，成仿吾作了工作報告，提出為“使我們可以得到很切實的成績”，必須克服重重困難，“不論在哪一種工作上，我們應該更努力些”，得到方鼎英的贊許。

1927 年“四一二”政變后，黃埔陸軍軍官學校宣布“清黨”，成仿吾雖然“言語激進”，但不是共產(chǎn)黨員，又有方鼎英保護，沒有受到迫害。在白色恐怖中，成仿吾與鄭伯奇（在廣州中山大學任教，并在黃埔軍校任政治教官兼入伍生部政治教官）商量后，決定離開廣州前往上海。不久，鄭伯奇先走，而成仿吾因在軍校兵器研究處任職，一時不能脫身。后來，由方鼎英出面，派他去日本為黃埔軍校采辦軍用化學班器材，成仿吾遂利用這個機會，于7月30 日攜款5 萬日元前往上海。

在上海，成仿吾用這筆經(jīng)費，除按原訂貨協(xié)議購買了一些器材外，因潘漢年曾告訴他上海的中共黨組織活動經(jīng)費十分困難，便從這筆款項中拿出1 萬余日元交給了潘漢年，作為資助。此外，還利用這筆款項貼補了創(chuàng)造社一部分經(jīng)費，并給郭沫若夫人安娜留下1000 日元的生活費。此后，成仿吾前往日本，于當年年底回到上海，但并未歸校，結(jié)果黃埔軍校內(nèi)某些人便把此事說成方鼎英“包庇、私放共產(chǎn)黨和破壞清黨的罪證”。其實，當時成仿吾尚未加入中國共產(chǎn)黨。

1928 年初，成仿吾在上海與離開黃埔軍校的方鼎英會面。方鼎英問成仿吾：“你的任務完成了嗎？何以不回學校去做交代？”成仿吾回答說：“你尚且被趕走，我回去向誰交代？”方鼎英又說：“你不去交代，當局會下通緝令讓你交代的，你小心點吧。”成仿吾則回答說：“嘿，他們現(xiàn)在通緝我，將來看是誰通緝誰吧！”于是兩人彼此一笑而別。不久，成仿吾赴巴黎從事革命活動，并加入了中國共產(chǎn)黨，負責主編中共柏林、巴黎支部機關(guān)刊物《赤光》。