章子聰

2019年1月份，在湖北省武漢市，第一例新冠肺炎病例被發(fā)現(xiàn)。從此，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)正式拉開(kāi)序幕。新冠肺炎具有傳染快，傳染強(qiáng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，這也讓世界拉響了警鐘。

2021年12月，東莞市大朗鎮(zhèn)爆發(fā)疫情，這是我第一次感覺(jué)到疫情離我如此之近。大家紛紛離校回家，開(kāi)始上網(wǎng)課。經(jīng)過(guò)政府對(duì)大朗疫情的有效控制，最終將新冠人數(shù)控制在30以?xún)?nèi)。這場(chǎng)疫情終于得到了平息。

2022年1月底，大朗再次被新冠肺炎病毒所侵?jǐn)_。不到半年時(shí)間，大朗兩次被新冠侵?jǐn)_。若將上一次疫情比作螢火點(diǎn)燃草木，那么這次疫情便是烈火點(diǎn)燃了草原。這烈火便是變異病毒——奧密克戎。

奧密克戎再次讓大朗拉響了警鐘，大家開(kāi)始“居家抗疫”。離開(kāi)校園時(shí)，我曾看了一下天氣。明明很晴朗，陽(yáng)光明媚，但我總覺(jué)得它不似往日耀眼，奪目。

我回到家后，也牢記“停課不停學(xué)”這句話，很快投人學(xué)習(xí)中。老師與我們?cè)诰€上，依舊是歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。一切都在好轉(zhuǎn)，大家每天開(kāi)開(kāi)心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)運(yùn)動(dòng)。望著外面散在大地上的陽(yáng)光，我已迫不急待想同學(xué)們一起在校園里、陽(yáng)光下開(kāi)心玩耍。

正當(dāng)我門(mén)以為這場(chǎng)疫情即將結(jié)束之時(shí)，它反撲了。我們小看了奧密克戎病毒，它的反撲十分激烈，好似一頭猛獸孫的人們襲來(lái)。白衣天使們不得不再次返回大朗，抗擊疫情。

那日晚，我躺在床上。外面明明沒(méi)有下雨，可我的心中已下起了傾盆雨。

隔日，疫情再次加重。老師在上網(wǎng)課時(shí)，也會(huì)說(shuō)：“不要擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)。疫情總會(huì)過(guò)去的。”同學(xué)們好似被這句所鼓舞，更加積極地回答課堂問(wèn)題。

對(duì)于這次突發(fā)的疫情，每人的想法不同。而我認(rèn)為，疫情是一個(gè)挫折，更是一個(gè)考驗(yàn)。面對(duì)這個(gè)挫折，我們要做的是戰(zhàn)勝它。就像道法老師說(shuō)的那樣，挫折是勇敢者邁向成功的墊腳石。面對(duì)這個(gè)考驗(yàn)，我們不能退縮，也不可能退縮，我們要贏，而且要贏得漂亮，贏得痛快。

直至今天，大朗疫情已經(jīng)結(jié)束了。那溫暖的陽(yáng)光又重新潑散在了大朗街道上。大朗戰(zhàn)勝了疫情，而且戰(zhàn)勝了兩次。路途雖有坎坷，但最終勝了，勝得漂亮。

等疫情完全結(jié)束后，我要重返校國(guó)，重走每一處校園路。我要在陽(yáng)光的照射下奔跑，暢快淋漓地奔跑。我要感受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，感受同學(xué)，老師帶給我的溫暖。那將會(huì)是多么美好?。?/p>

等世界不再有疫情時(shí)，我將去所有我想去到的地方，能賞祖國(guó)大好河山，欣賞各地不樣的光景。

相信陰霾終將散盡，陽(yáng)光依舊溫暖。若疫情是一場(chǎng)大霧，那么陽(yáng)光終會(huì)再次出現(xiàn)，散滿大地。

（指導(dǎo)老師：葉曉程）